1.(2025·宿迁宿城区一模)在“观察水的沸腾”实验中,水沸腾后继续加热的过程中(如图),烧杯中水的内能(选填“增加”“减少”或“保持不变”),你判断的理由是。

1.减少 水沸腾后水的温度不变但质量减小

【分析】要判断水沸腾后继续加热时烧杯中水的内能变化，需明确内能的影响因素：内能与物体的质量、温度、状态等有关。水沸腾的特点是继续吸热但温度保持不变，同时水会发生汽化，部分水变为水蒸气逸出烧杯，导致烧杯内水的质量减小。因此需结合温度和质量两个因素综合分析内能的变化。
【解析】内能的大小与物体的质量、温度等因素有关。水沸腾时，继续加热，水的温度保持不变，但水会不断汽化为水蒸气，使得烧杯内水的质量减小，因此烧杯中水的内能减少。
【答案】减少；水沸腾后水的温度不变但质量减小
【知识点】内能的影响因素；水的沸腾
【点评】本题结合水的沸腾实验考查内能的影响因素，解题关键是全面考虑内能的影响条件，不能仅关注温度，还需注意水沸腾时质量减小的特点，避免分析片面。
【难度系数】0.5

2.(2025·无锡模拟)“打铁花”起源于中国古代工匠们的祭祀活动，至今已有千余年历史，如图所示.工匠先在熔炉里将生铁全部(填物态变化名称)成铁水.在这个过程中，铁水的温度，内能.接下来通过击打铁水，形成漫天飞舞的铁花火雨，铁花在夜空中冷却，内能，落向地面.

2.熔化 不变 增大 减小

【分析】
要解答本题，需结合物态变化、晶体熔化的特点以及内能变化的相关知识逐步分析：
1. 首先判断生铁变成铁水的物态变化：固态变为液态的过程是熔化；
2. 铁属于晶体，晶体熔化时的规律是吸热但温度保持不变，且熔化过程中吸收热量会使内能增大；
3. 铁花冷却时，向外释放热量，内能会减小。
【解析】
1. 工匠将固态的生铁变为液态的铁水，该物态变化名称为熔化；
2. 铁是晶体，晶体熔化过程中，持续吸热，温度保持不变，因此铁水的温度不变；熔化时吸收热量，内能增大；
3. 铁花在夜空中冷却，向外放出热量，内能减小。
【答案】
熔化；不变；增大；减小
【知识点】
熔化、晶体熔化特点、内能变化
【点评】
本题结合“打铁花”的实际场景，考查物态变化、晶体熔化特性及内能变化的基础知识，体现了物理知识与生活实例的结合，难度较低。
【难度系数】
0.7

3.某科技活动节推出了一种节能环保、可调节室温的江水源热泵技术.如图所示是其夏天工作时的流程,当江水循环到冷凝器时,利用江水与冷凝器之间存在的温度差,通过的方式带走室内热量,从而实现降温.这种降温方法发生的条件是,其实质是转移.

3.热传递 物体间存在温度差 内能

【分析】
本题考查热传递的相关知识，解题思路如下：首先回忆改变内能的两种方式（做功和热传递），题目中提到利用江水与冷凝器的温度差带走热量，符合热传递的特征；其次明确热传递发生的条件是物体间存在温度差，其本质是内能的转移，结合题目中的降温过程即可得出答案。
【解析】
1. 改变物体内能的方式有做功和热传递，本题中江水与冷凝器因温度差传递热量，属于热传递的方式，故第一空填“热传递”。
2. 热传递发生的必要条件是物体间存在温度差，热量会从高温物体向低温物体传递，故第二空填“物体间存在温度差”。
3. 热传递的实质是内能的转移，能量形式未改变，仅内能在物体间转移，故第三空填“内能”。
【答案】
热传递 物体间存在温度差 内能
【知识点】
热传递、内能
【点评】
本题结合江水源热泵的实际应用，考查热传递的基本概念，属于基础题，需掌握热传递的条件和实质，联系生活实例即可解答。
【难度系数】
0.3

4.铁块和铝块相互接触没有发生热传递的原因是它们具有相同的 （）

A.热量
B.温度
C.内能
D.质量

4.B

【分析】首先明确热传递的发生条件：只有当物体间存在温度差时，才会发生热传递，若相互接触的物体没有发生热传递，说明它们温度相同。再逐一分析选项，结合各物理量的概念判断正确答案。
【解析】热传递的条件是物体间存在温度差，温度相同的物体间不会发生热传递。对选项逐一分析：A选项，热量是热传递过程中转移的能量，是过程量，不能说物体“具有热量”，错误；B选项，温度是决定热传递是否发生的关键因素，温度相同则无热传递，正确；C选项，内能与温度、质量、状态等都有关，内能相同的物体温度不一定相同，错误；D选项，质量是物体所含物质的多少，与热传递的发生无关，错误。
【答案】B
【知识点】热传递的条件、温度的概念
【点评】本题考查热传递的基础条件，属于热学核心基础知识点，需准确区分温度、热量、内能等易混物理量。
【难度系数】0.8

5.(2025·连云港)关于内能,下列说法正确的是 ()

A.$0°\mathrm{C}$的物体没有内能
B.内能大小与温度无关
C.具有机械能的物体不一定有内能
D.物体具有内能,也可以同时具有机械能

5.D

【分析】
要解决这道题，需先明确内能的定义、影响因素，以及内能与机械能的区别，再逐一分析每个选项的正误：
1. 回忆内能的核心概念：一切物体在任何情况下都具有内能，内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和；
2. 明确内能的影响因素：同一物体，温度越高，内能越大，说明内能与温度有关；
3. 区分内能与机械能：内能是微观分子层面的能量，机械能是宏观物体的动能和势能，两者是不同形式的能量，可同时存在于同一物体上。
【解析】
选项A：一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，因此0℃的物体也具有内能，A错误；
选项B：内能大小与温度有关，同一物体温度升高，内能增大，B错误；
选项C：一切物体都具有内能，无论物体是否具有机械能，C错误；
选项D：内能是微观分子的能量总和，机械能是宏观物体的能量，物体可以同时具有内能和机械能，D正确。
【答案】
D
【知识点】
内能的概念、内能与机械能的区别、影响内能的因素
【点评】
本题考查内能的基础概念，需准确掌握“一切物体都有内能”“内能与温度有关”“内能和机械能是不同形式的能量”等核心知识点，是对基础概念的直接考查，难度不大。
【难度系数】
0.6

6.(2025·清江浦区月考)关于某冰块的温度与内能,下列说法正确的是 ()

A.当该冰块的温度为$0°\mathrm{C}$时,其内能也为0
B.该冰块的温度升高,内能一定增加
C.该冰块熔化为水后比熔化前同温度的冰内能小
D.该冰块的内能增加,温度一定升高

6.B

【分析】这道题围绕内能的概念及影响因素展开，需明确：①一切物体在任何温度下都具有内能；②物态不变时，物体温度升高，分子平均动能增大，内能增加；③晶体熔化时吸热，内能增加但温度不变。逐一分析选项：A选项错误，0℃的冰块仍有内能；B选项正确，冰块温度升高，分子平均动能增大，内能增加；C选项错误，冰熔化吸热，同温度水的内能比冰大；D选项错误，冰块熔化时内能增加但温度不变。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，因此0℃的冰块内能不为0，A错误；
B选项：对于冰块，温度升高时，分子热运动加剧，分子平均动能增大，其内能一定增加，B正确；
C选项：冰熔化为水的过程需要吸收热量，内能增大，所以同温度的水比冰的内能大，C错误；
D选项：冰块属于晶体，熔化过程中吸收热量，内能增加，但温度保持不变，因此内能增加时温度不一定升高，D错误。
【答案】B
【知识点】内能的概念、内能与温度的关系、物态变化与内能
【点评】本题考查内能的基础知识点，需准确把握内能与温度的关系，注意晶体熔化时内能变化但温度不变的特殊情况，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】0.3

7. 如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，由图可知：
$t_4$时刻物体的内能 （选填“等于”或“不等于”）零，$t_1$时刻物体分子总动能 $t_2$时刻物体分子总动能，$t_2$时刻物体的内能 $t_3$时刻物体的内能（后两空均选填“大于”“小于”或“等于”）。

7.不等于 大于 大于

【分析】
要解决这道题，需掌握三个核心知识点：①内能的特性：任何物体在任何温度下都具有内能，内能不可能为零；②分子总动能与温度的关系：温度越高，分子平均动能越大，总动能越大；③晶体凝固的特点：晶体凝固时温度不变，但持续放热，内能减小。结合图像分析各时刻的状态即可。
【解析】
1. 判断t₄时刻内能：一切物体在任何情况下都有内能，因此t₄时刻物体的内能不等于零。
2. 比较t₁和t₂时刻分子总动能：分子总动能由温度决定，温度越高，分子总动能越大。由图像可知，t₁时刻温度高于t₂时刻，故t₁时刻物体分子总动能大于t₂时刻的总动能。
3. 比较t₂和t₃时刻内能：该物质是晶体，t₂到t₃时刻为凝固过程，晶体凝固时温度不变，但持续向外放热，内能减少，因此t₂时刻物体的内能大于t₃时刻的内能。
【答案】
不等于；大于；大于
【知识点】
内能、分子动能、晶体凝固
【点评】
本题结合晶体凝固的温度-时间图像，综合考查内能、分子动能的相关概念，需明确内能的普遍性、分子动能与温度的关联，以及晶体凝固过程的内能变化规律，属于基础概念的常规应用。
【难度系数】
0.5