一、校园广播站正开展活动，请你一起参与，完成任务。
广播站节目优化方案
一、目的
1. 着力改进节目内容，提高播音质量，打造建设学校广播站品牌。
2. 营造良好的校园文化氛围，为学生的健康成长奠基。
二、主题
和你共享 yōu 闲的时光，áo 游声音的海洋，聆听流淌的情思。
三、措施
1. 召开师生座谈会，商讨相关事宜。
2. 招聘聘团队新成员，优化团队结构。
“语言简明”知识卡片
①行文要根据中心来写，不离题。
②在没有特殊的表达需要时，要避免词句的重复。
1. 给加点字选出正确的读音（填字母），或根据拼音写汉字。
(1)氛围（A. fēn B. fèn）
(2)yōu 闲
(3)áo 游
(4)招聘聘（A. chěng B. pìn）
2. 根据“语言简明”知识卡片，修改“目的”一栏第1句中的不简明之处。
3. 根据下面广播站“投稿流程图”推断，下列情况最有可能发生的一项是 （）


A. 宣传委员将稿件收集后统一提交到广播站。
B. 学生在语文老师的指导下修改好稿件内容后再次投稿。
C. 广播站正式录用的稿件至少经过两次审核。
D. 语文老师直接告知投稿同学其稿件没被录用。
4. 下面这段文字是小语为学校广播站撰写的介绍运动会上百米短跑比赛的宣传稿初稿，请你按照“语言简明”知识卡片的要求，修改下面这段文字，修改后的文字控制在100字以内。
运动会如期举行了。天空蓝得像一块晶莹剔透的蓝宝石，没有一丝云朵，阳光也十分灿烂，灿烂得让人睁不开眼睛。在热闹非凡、人声鼎沸的操场上，首先进行的是100米短跑比赛。你看那几位运动员，他们站在起跑线上，身体微微前倾，双手撑在地上，眼睛紧紧盯着前方，眼神中透露出一种坚定，一种必胜的坚定。随着发令员手中的发令枪“砰”的一声响，他们就像离弦的箭一样，飞快地冲了出去，速度非常快，快得让人几乎看不清他们的脚步。旁边的观众都大声地为他们加油，加油声一阵高过一阵，每个人都在为自己班级的运动员呐喊助威，现场的气氛热烈极了，热烈得仿佛空气都要燃烧起来。



5. 学校广播站正在为名著专栏挑选栏目导语，你会推荐以下哪一句？请选择并简述理由。
A. 读书破万卷，下笔如有神。
B. 脚步丈量不到的地方，文字可以。

1. (1)A (2)悠 (3)遨 (4)B
2. 着力改进节目内容，提高播音质量，打造学校广播站品牌。（删去语义重复的“建设”即可）
3. C
4. 示例：运动会如期举行，操场上正在进行100米短跑比赛。运动员们身体前倾紧盯前方，发令枪响后如离弦之箭冲出，场边观众齐声呐喊助威，现场气氛十分热烈。
5. 示例：我选B。理由：名著专栏的作用是带领同学们通过阅读领略脚步无法抵达的广阔世界，体验不同的人生，这句导语精准点明了阅读文字的独特价值，更契合名著专栏的定位；A句侧重读书对写作的帮助，和栏目定位契合度较低。

1. 第1题考查七年级课内常用汉字的字音、字形积累，结合日常字词识记即可完成作答。
2. 第2题考查语言简明的运用，原句中“打造”和“建设”语义重复，按照“避免不必要的词句重复”的要求删去冗余表述即可。
3. 第3题考查流程图信息推断：A项宣传委员收集稿件后是提交给语文老师，并非直接提交广播站，表述错误；B项学生收到修改反馈后没有再次投稿的流程指向，表述错误；C项正式录用的稿件需要经过语文老师初审、广播站终审两次审核，符合流程逻辑，表述正确；D项告知投稿同学录用结果的环节由宣传委员完成，语文老师没有直接告知的流程，表述错误。
4. 第4题考查语言简明改写，需要紧扣“百米短跑比赛”的核心，删去无关的天气描写、语义重复的冗余语句，将字数控制在100字以内即可。
5. 第5题考查栏目导语的选择与表达，结合名著专栏“通过阅读名著拓展视野、体验多元世界”的核心定位，选择契合度高的选项，清晰表述理由即可。