三、解答题
11. (1)计算:$(\sqrt{3})^{2}+\sqrt[3]{-64}-\sqrt{4}$.
(2)已知$(x+1)^{3}+1=0$,求$x$的值.
11. (1)计算:$(\sqrt{3})^{2}+\sqrt[3]{-64}-\sqrt{4}$.
(2)已知$(x+1)^{3}+1=0$,求$x$的值.
答案
11. (1)原式=$3+(-4)-2=-3$.
(2)
∵$(x+1)^3+1=0$,
∴$(x+1)^3=-1$,
∴$x+1=-1$,
∴$x=-2$.
(2)
∵$(x+1)^3+1=0$,
∴$(x+1)^3=-1$,
∴$x+1=-1$,
∴$x=-2$.
解析
【分析】
本题分为两小问,解题思路如下:
(1) 属于实数的混合运算,分别根据二次根式的性质$(\sqrt{a})^2=a(a≥0)$、立方根的性质、算术平方根的定义计算出每一项的值,再按照从左到右的顺序进行加减运算即可。
(2) 是含立方的方程,先通过移项将方程整理为$(x+1)^3=-1$的形式,再根据立方根的定义,对等式两边同时开立方,得到关于x的一元一次方程,求解即可得到x的值。
【解析】
(1) 分别计算各项:
$(\sqrt{3})^2=3$,$\sqrt[3]{-64}=-4$,$\sqrt{4}=2$
代入原式得:
原式$=3+(-4)-2=-3$
(2) 对方程进行变形求解:
$\because (x+1)^3+1=0$
移项得:$(x+1)^3=-1$
对两边同时开立方得:$x+1=-1$
解得:$x=-2$
【答案】
(1) $\boldsymbol{-3}$;(2) $\boldsymbol{x=-2}$
【知识点】
二次根式运算,立方根性质,解立方方程
【点评】
本题属于基础常规题,主要考查实数的基本运算和利用立方根解方程的能力,计算过程中需注意负数的立方根仍为负数,避免符号出错。
【难度系数】
0.8
本题分为两小问,解题思路如下:
(1) 属于实数的混合运算,分别根据二次根式的性质$(\sqrt{a})^2=a(a≥0)$、立方根的性质、算术平方根的定义计算出每一项的值,再按照从左到右的顺序进行加减运算即可。
(2) 是含立方的方程,先通过移项将方程整理为$(x+1)^3=-1$的形式,再根据立方根的定义,对等式两边同时开立方,得到关于x的一元一次方程,求解即可得到x的值。
【解析】
(1) 分别计算各项:
$(\sqrt{3})^2=3$,$\sqrt[3]{-64}=-4$,$\sqrt{4}=2$
代入原式得:
原式$=3+(-4)-2=-3$
(2) 对方程进行变形求解:
$\because (x+1)^3+1=0$
移项得:$(x+1)^3=-1$
对两边同时开立方得:$x+1=-1$
解得:$x=-2$
【答案】
(1) $\boldsymbol{-3}$;(2) $\boldsymbol{x=-2}$
【知识点】
二次根式运算,立方根性质,解立方方程
【点评】
本题属于基础常规题,主要考查实数的基本运算和利用立方根解方程的能力,计算过程中需注意负数的立方根仍为负数,避免符号出错。
【难度系数】
0.8
12. 如图,在平面直角坐标系中,点$A(1,-2)$、$B(4,-2)$关于直线$l$对称,点$C$的坐标为$(-2,1)$,点$C$关于直线$l$对称的点为$C'$.
(1)$△ ABC$的面积为________,点$C'$的坐标为________.
(2)在直线$l$上找一点$P$,使得$PB+PC'$最短,则$PB+PC'$的最小值为________.

(1)$△ ABC$的面积为________,点$C'$的坐标为________.
(2)在直线$l$上找一点$P$,使得$PB+PC'$最短,则$PB+PC'$的最小值为________.
答案
12. (1)$\frac{9}{2}$ (7,1) 解析:
∵A(1,-2)、B(4,-2)、C(-2,1),
∴△ABC的面积为$\frac{1}{2}×(4-1)×(1+2)=\frac{9}{2}$;
∵点A(1,-2)、B(4,-2)关于直线l对称,
∴直线l为$x=\frac{5}{2}$,
∴点C关于直线l对称的点C'的坐标为(7,1).
(2)$3\sqrt{5}$ 解析:如图,连接AC'交直线l于点P,点P即为所求,此时PB+PC'的最小值即为AC'的长.
∵点A(1,-2)、C'(7,1),
∴由勾股定理,得$AC'=\sqrt{(1-7)^2+(-2-1)^2}=3\sqrt{5}$,即PB+PC'的最小值为$3\sqrt{5}$.
解析
【分析】
(1) 求△ABC的面积:首先观察到A、B两点纵坐标相同,可知AB为平行于x轴的水平线段,先计算AB的长度作为底,再计算点C到直线AB的竖直距离作为高,代入三角形面积公式即可求解。求点C'的坐标:先根据A、B关于直线l对称,可知直线l是AB的垂直平分线,AB为水平线段,故其垂直平分线为竖直直线,横坐标等于A、B横坐标的平均值,得到直线l的解析式;关于竖直直线对称的点纵坐标不变,两点横坐标到对称轴的距离相等,据此可算出C'的坐标。
(2) 求PB+PC'的最小值:根据轴对称的性质,直线l上的点P到A、B的距离相等,即PB=PA,因此PB+PC'可转化为PA+PC',根据两点之间线段最短,当A、P、C'三点共线时PA+PC'最短,即最小值为线段AC'的长度,用勾股定理计算AC'的长度即可。
【解析】
(1) 已知$A(1,-2)$、$B(4,-2)$、$C(-2,1)$:
① 线段$AB$的长度为$4-1=3$,直线$AB$对应的纵坐标为$-2$,点$C$到直线$AB$的竖直高度为$1-(-2)=3$,因此$△ ABC$的面积为$\frac{1}{2} × 3 × 3=\frac{9}{2}$。
② 因为A、B关于直线$l$对称,AB为水平线段,所以直线$l$是AB的垂直平分线,AB中点的横坐标为$\frac{1+4}{2}=\frac{5}{2}$,即直线$l$为$x=\frac{5}{2}$。
关于竖直直线对称的点纵坐标不变,设$C'(x,1)$,则$\frac{-2+x}{2}=\frac{5}{2}$,解得$x=7$,因此$C'$的坐标为$(7,1)$。
(2) 因为点$P$在直线$l$上,A、B关于直线$l$对称,所以$PB=PA$,因此$PB+PC'=PA+PC'$。根据两点之间线段最短,连接$AC'$交直线$l$于点$P$时,$PA+PC'$的值最小,最小值为线段$AC'$的长度。
由勾股定理可得:$AC'=\sqrt{(7-1)^2+[1-(-2)]^2}=\sqrt{6^2+3^2}=\sqrt{45}=3\sqrt{5}$,即$PB+PC'$的最小值为$3\sqrt{5}$。

【答案】
(1) $\frac{9}{2}$;$(7,1)$
(2) $3\sqrt{5}$

【知识点】
三角形面积计算;轴对称的性质;最短路径问题
【点评】
本题是平面直角坐标系的基础综合题,解题核心是先确定对称轴的位置,再利用轴对称的性质转化线段求解最短路径,能够有效考查学生对基础知识点的综合运用能力。
【难度系数】
0.7
(1) 求△ABC的面积:首先观察到A、B两点纵坐标相同,可知AB为平行于x轴的水平线段,先计算AB的长度作为底,再计算点C到直线AB的竖直距离作为高,代入三角形面积公式即可求解。求点C'的坐标:先根据A、B关于直线l对称,可知直线l是AB的垂直平分线,AB为水平线段,故其垂直平分线为竖直直线,横坐标等于A、B横坐标的平均值,得到直线l的解析式;关于竖直直线对称的点纵坐标不变,两点横坐标到对称轴的距离相等,据此可算出C'的坐标。
(2) 求PB+PC'的最小值:根据轴对称的性质,直线l上的点P到A、B的距离相等,即PB=PA,因此PB+PC'可转化为PA+PC',根据两点之间线段最短,当A、P、C'三点共线时PA+PC'最短,即最小值为线段AC'的长度,用勾股定理计算AC'的长度即可。
【解析】
(1) 已知$A(1,-2)$、$B(4,-2)$、$C(-2,1)$:
① 线段$AB$的长度为$4-1=3$,直线$AB$对应的纵坐标为$-2$,点$C$到直线$AB$的竖直高度为$1-(-2)=3$,因此$△ ABC$的面积为$\frac{1}{2} × 3 × 3=\frac{9}{2}$。
② 因为A、B关于直线$l$对称,AB为水平线段,所以直线$l$是AB的垂直平分线,AB中点的横坐标为$\frac{1+4}{2}=\frac{5}{2}$,即直线$l$为$x=\frac{5}{2}$。
关于竖直直线对称的点纵坐标不变,设$C'(x,1)$,则$\frac{-2+x}{2}=\frac{5}{2}$,解得$x=7$,因此$C'$的坐标为$(7,1)$。
(2) 因为点$P$在直线$l$上,A、B关于直线$l$对称,所以$PB=PA$,因此$PB+PC'=PA+PC'$。根据两点之间线段最短,连接$AC'$交直线$l$于点$P$时,$PA+PC'$的值最小,最小值为线段$AC'$的长度。
由勾股定理可得:$AC'=\sqrt{(7-1)^2+[1-(-2)]^2}=\sqrt{6^2+3^2}=\sqrt{45}=3\sqrt{5}$,即$PB+PC'$的最小值为$3\sqrt{5}$。
【答案】
(1) $\frac{9}{2}$;$(7,1)$
(2) $3\sqrt{5}$
【知识点】
三角形面积计算;轴对称的性质;最短路径问题
【点评】
本题是平面直角坐标系的基础综合题,解题核心是先确定对称轴的位置,再利用轴对称的性质转化线段求解最短路径,能够有效考查学生对基础知识点的综合运用能力。
【难度系数】
0.7
13. 为了帮助农村发展经济,某市在各菜市场开设了“爱心助农销售专区”.现从某村购进苹果和橙子进行销售,进价分别为每箱 40 元和 60 元,该专区决定苹果以每箱 60 元出售,橙子以每箱 88 元出售.
(1)若购进苹果 120 箱,橙子 200 箱,则获利为
(2)为满足市场需求,需购进这两种水果共 1 000 箱,设购进苹果 m 箱,获得的利润为 W 元.
①请求出获利 W(单位:元)与购进苹果箱数 m(单位:箱)之间的函数关系式;
②若此次活动中所有水果全部售出,且所获利润不低于 25 000 元,则最多需购进苹果多少箱?
(1)若购进苹果 120 箱,橙子 200 箱,则获利为
8 000
元.(2)为满足市场需求,需购进这两种水果共 1 000 箱,设购进苹果 m 箱,获得的利润为 W 元.
①请求出获利 W(单位:元)与购进苹果箱数 m(单位:箱)之间的函数关系式;
②若此次活动中所有水果全部售出,且所获利润不低于 25 000 元,则最多需购进苹果多少箱?
答案
13. (1)8 000 解析:根据题意,得120×(60-40)+200×(88-60)=2 400+5 600=8 000(元).
(2)①根据题意,得W=(60-40)m+(88-60)(1 000-m)=-8m+28 000.
②根据题意,得-8m+28 000≥25 000,解得m≤375.
∵m为正整数,
∴m最大为375,
∴最多购进苹果375箱.
(2)①根据题意,得W=(60-40)m+(88-60)(1 000-m)=-8m+28 000.
②根据题意,得-8m+28 000≥25 000,解得m≤375.
∵m为正整数,
∴m最大为375,
∴最多购进苹果375箱.
解析
【分析】
(1)解题时先明确单箱利润=售价-进价,总利润=单箱利润×销售数量,分别计算苹果和橙子的总利润,相加即可得到总获利。
(2)①首先表示出购进橙子的箱数为(1000-m)箱,再根据“总利润=苹果总利润+橙子总利润”的等量关系,代入相关量整理即可得到W与m的函数关系式;②根据“利润不低于25000元”即W≥25000,代入函数关系式得到关于m的一元一次不等式,解不等式后结合m为正整数的实际意义,即可得到m的最大值,也就是最多购进苹果的箱数。
【解析】
(1) 每箱苹果的利润为$60-40=20$元,每箱橙子的利润为$88-60=28$元。
总获利$=120×20 + 200×28 = 2400 + 5600 = 8000$元。
(2) ① 购进苹果$m$箱,则购进橙子$(1000-m)$箱。
$\begin{aligned}W &= (60-40)m + (88-60)(1000-m) \\&= 20m + 28(1000 - m) \\&= 20m + 28000 - 28m \\&= -8m + 28000\end{aligned}$
② 由题意得$W≥25000$:
$\begin{aligned}-8m + 28000 &≥ 25000 \\-8m &≥ -3000 \\m &≤ 375\end{aligned}$
∵$m$为正整数,
∴$m$的最大值为375,即最多购进苹果375箱。
【答案】
(1) $\boxed{8000}$;(2) ①$\boxed{W=-8m+28000}$;②$\boxed{375}$箱
【知识点】
利润计算,一次函数应用,一元一次不等式应用
【点评】
本题结合爱心助农的现实背景考查经济类实际问题的解法,解题关键是理清利润、售价、进价、数量之间的数量关系,解不等式时要注意不等号方向的变化,最终结果要符合实际意义。
【难度系数】
0.8
(1)解题时先明确单箱利润=售价-进价,总利润=单箱利润×销售数量,分别计算苹果和橙子的总利润,相加即可得到总获利。
(2)①首先表示出购进橙子的箱数为(1000-m)箱,再根据“总利润=苹果总利润+橙子总利润”的等量关系,代入相关量整理即可得到W与m的函数关系式;②根据“利润不低于25000元”即W≥25000,代入函数关系式得到关于m的一元一次不等式,解不等式后结合m为正整数的实际意义,即可得到m的最大值,也就是最多购进苹果的箱数。
【解析】
(1) 每箱苹果的利润为$60-40=20$元,每箱橙子的利润为$88-60=28$元。
总获利$=120×20 + 200×28 = 2400 + 5600 = 8000$元。
(2) ① 购进苹果$m$箱,则购进橙子$(1000-m)$箱。
$\begin{aligned}W &= (60-40)m + (88-60)(1000-m) \\&= 20m + 28(1000 - m) \\&= 20m + 28000 - 28m \\&= -8m + 28000\end{aligned}$
② 由题意得$W≥25000$:
$\begin{aligned}-8m + 28000 &≥ 25000 \\-8m &≥ -3000 \\m &≤ 375\end{aligned}$
∵$m$为正整数,
∴$m$的最大值为375,即最多购进苹果375箱。
【答案】
(1) $\boxed{8000}$;(2) ①$\boxed{W=-8m+28000}$;②$\boxed{375}$箱
【知识点】
利润计算,一次函数应用,一元一次不等式应用
【点评】
本题结合爱心助农的现实背景考查经济类实际问题的解法,解题关键是理清利润、售价、进价、数量之间的数量关系,解不等式时要注意不等号方向的变化,最终结果要符合实际意义。
【难度系数】
0.8
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