1. either
【感知】
» I mustn't use my phone in class either.教材第14页我也不能在课堂上使用手机。
» Lily didn't finish the work. I didn't either.
莉莉没有完成这项工作。我也没有。
» Either Lisa or Lucy may go with you.
莉萨或露西都可以和你一起去。
【探究】
(1)either可作副词,意为"也",用于
(否定句)中。
(2)either还可作代词,表示"(两者之
中)任一"。
(3)either还可作连词,常用结构,
意为"或者……,或者……"。
【应用】
完成句子或对话
①—Could you please tell me where the
library is?
—Sorry, I'm not sure (也).
②You can park on (任一) side of
the street.
③In the evening, she
(要么读书,要么……)
plays the piano.

[探究](1)否定句 (3)either ... or ...
[应用]①either ②either
③either reads books or

【分析】本题考查核心词汇either的不同词性及用法，需先明确either作副词、代词、连词时的含义、适用场景与搭配结构，再结合应用题目中的语境、句式及语法要求完成填空。首先，either作副词表“也”时仅用于否定句；作连词时常用固定结构either...or...；作代词时表示“两者中任一”。应用部分需根据句子类型、语境及连词结构匹配正确形式。
【解析】
探究部分：
(1) either作副词意为“也”，仅用于否定句中，故填“否定句”；
(3) either作连词时常用结构为either...or...，意为“或者……，或者……”，故填“either ... or ...”；
应用部分：
① 该句为否定句，表“也”的含义，故填either；
② 表示街道的两边（两者中任一），故填either；
③ 需用either...or...连接两个并列动作，主语为she，一般现在时，故填either reads books or。
【答案】[探究](1)否定句 (3)either ... or ...；[应用]①either ②either ③either reads books or
【知识点】either的用法；英语词汇辨析；连词结构
【点评】本题围绕初中英语基础词汇either的多词性用法展开考查，属于核心考点，需准确掌握其不同词性的含义、适用句式及搭配规则，是巩固词汇基础的典型题目。
【难度系数】0.3

2. practise
【感知】
» I can only play basketball after I practise
the piano.教材第14页我只有在练完钢
琴后才能打篮球。
» Anna doesn't have time to practise
dancing. 安娜没有时间练习跳舞。
【探究】
practise动词,意为"训练;练习",后接名词、
代词或动词(-ing形式/原形)作宾
语。在美式英语中,动词和名词都拼作
practice。
【应用】
①用所给单词的适当形式填空:We should
practise (speak) English every day.
②完成句子:We (练习
篮球) from 5:00 to 7:00 after school
every day.

[探究]-ing形式
[应用]①speaking ②practise basketball

【分析】首先明确practise作为动词的核心用法：表示“练习”时，固定搭配为practise doing sth.，即后接动词的-ing形式作宾语。解题时需先回忆该固定搭配，再结合题目要求作答：①题是用所给词的适当形式填空，需将动词变为动名词；②题是完成句子，根据时态和搭配填写正确短语。
【解析】动词practise意为“练习”，固定用法为practise doing sth.，后接动词的-ing形式作宾语，美式英语中其名词形式也写作practice。①题中，所给动词是speak，根据搭配规则，需用其动名词形式speaking；②题中，主语为we，时态是一般现在时，谓语动词用原形practise，“练习篮球”的英文是practise basketball，故填practise basketball。
【答案】[探究]-ing形式；[应用]①speaking ②practise basketball
【知识点】动词practise的用法；动名词作宾语
【点评】本题聚焦practise的基础用法，属于英语词汇搭配的常规考点，只要牢记practise后接动名词的规则即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.8

3. relax
【感知】
» You can relax after you finish your
homework.教材第14页做完功课后,你
可以放松一下。
» I feel relaxed when I listen to the song.
当我听这首歌时,我感到很放松。
» It's relaxing for us to play sport.
对我们来说参加运动很放松。
【探究】
(1)relax动词,意为"放松;休息",其第三人
称单数形式为。
(2)relaxing与relaxed的用法辨析

【应用】
用所给单词的适当形式填空
①Children's laughter can bring more to us.
It makes us feel happy and (relax).
②When Betty is too tired, she'll watch a
(relax) film.

[探究](1)relaxes
(2)relaxing; relaxed
[应用]①relaxed ②relaxing

【分析】本题考查动词relax的词性变化及-ing、-ed形式形容词的用法。解题时，先回忆动词第三人称单数的变化规则，再区分-ing形容词（修饰事物，表“令人……的”）和-ed形容词（修饰人，表“感到……的”）的用法，最后结合句子语境选择合适形式。
【解析】
1. 探究(1)：relax是动词，第三人称单数形式直接在词尾加-es，故为relaxes。
2. 探究(2)：relaxing是-ing形式形容词，修饰事物，意为“令人放松的”；relaxed是-ed形式形容词，修饰人，意为“感到放松的”。
3. 应用①：句中feel为感官动词，后接修饰人的形容词，故填relaxed。
4. 应用②：句中修饰事物film，需用-ing形式形容词，故填relaxing。
【答案】
[探究](1)relaxes；(2)relaxing; relaxed；[应用]①relaxed ②relaxing
【知识点】
动词第三人称单数；形容词-ing/-ed用法；形容词修饰
【点评】
本题围绕核心词汇relax的基础用法设置考点，题型清晰，属于初中英语词汇基础应用类题目，侧重帮助学生区分易混的形容词形式。
【难度系数】
0.7