复习巩固 结合语境,看拼音写词语。

答案
验证 检查 阻 迷 推
解析
【分析】
首先通读整段介绍石蜂辨认方向习性的文字,先理解整体语境的含义,再逐个对应空缺位置:先结合上下文语义推断第一处空缺的表意,再对照后续给出的拼音,匹配符合语境的正确汉字,同时要注意区分同音字,避免写错别字,保证填入的词语既符合拼音要求,也和前后文的语句逻辑通顺。
【解析】
1. 第一处两字空缺:结合“石蜂出发前先核验确认自己的飞行路线”的语义,填入词语“验证”;
2. 对应拼音jiǎn chá:符合“查看核对周围环境标记”的表意,填入词语“检查”;
3. 对应拼音zǔ:和后文的“碍”组成常用词“阻碍”,填入汉字“阻”;
4. 对应拼音mí:和后文的“失”组成常用词“迷失”,填入汉字“迷”;
5. 对应拼音tuī:和后文的“理”组成常用词“推理”,填入汉字“推”。
【答案】
验证 检查 阻 迷 推
【知识点】
看拼音写词语,语境辨义,汉字书写
【点评】
本题结合科普类的文本语境考察字词掌握,既检验学生对拼音和常用汉字的对应熟练度,也要求学生结合上下文逻辑判断适配的词语,提醒学生日常积累词语时要结合语义记忆,注意区分同音字,避免出现形近字、同音字混用的错误。
【难度系数】
0.8
首先通读整段介绍石蜂辨认方向习性的文字,先理解整体语境的含义,再逐个对应空缺位置:先结合上下文语义推断第一处空缺的表意,再对照后续给出的拼音,匹配符合语境的正确汉字,同时要注意区分同音字,避免写错别字,保证填入的词语既符合拼音要求,也和前后文的语句逻辑通顺。
【解析】
1. 第一处两字空缺:结合“石蜂出发前先核验确认自己的飞行路线”的语义,填入词语“验证”;
2. 对应拼音jiǎn chá:符合“查看核对周围环境标记”的表意,填入词语“检查”;
3. 对应拼音zǔ:和后文的“碍”组成常用词“阻碍”,填入汉字“阻”;
4. 对应拼音mí:和后文的“失”组成常用词“迷失”,填入汉字“迷”;
5. 对应拼音tuī:和后文的“理”组成常用词“推理”,填入汉字“推”。
【答案】
验证 检查 阻 迷 推
【知识点】
看拼音写词语,语境辨义,汉字书写
【点评】
本题结合科普类的文本语境考察字词掌握,既检验学生对拼音和常用汉字的对应熟练度,也要求学生结合上下文逻辑判断适配的词语,提醒学生日常积累词语时要结合语义记忆,注意区分同音字,避免出现形近字、同音字混用的错误。
【难度系数】
0.8
一、请选出每组词语中加点字读音错误的一项。
1. A.
2. A. 追
3. A.
1. A.
稍
(shāo)微 B. 空隙
(xì) C. 鱼卵
(lǎn) (C
)2. A. 追
逐
(zú) B. 捡
(jiǎn)起 C. 翘
(qiào)起 (A
)3. A.
搏
(bó)斗 B. 比较
(jiǎo) C. 腹
(fù)部 (B
)答案
1.C 2.A 3.B
解析
【分析】
这是典型的字音辨析类题目,解题思路非常清晰:我们只需要逐个核对每小题三个选项中加点字的标准普通话读音,先排除读音完全正确的选项,剩下的不符合规范读音的就是要选出的错误项。做题时结合课内积累的字音知识,留意容易读错的声调、平翘舌、前后鼻音的区分,就能快速定位错误项。
【解析】
我们逐小题逐一验证读音:
1. 第1小题:
A选项“稍(shāo)微”读音完全正确;
B选项“空隙(xì)”读音完全正确;
C选项“鱼卵”的“卵”标准读音为luǎn,题目标注的lǎn是错误读音,因此第1题错误项为C。
2. 第2小题:
A选项“追逐”的“逐”标准读音为zhú,题目标注的zú是错误读音;
B选项“捡(jiǎn)起”读音完全正确;
C选项“翘(qiào)起”读音完全正确,因此第2题错误项为A。
3. 第3小题:
A选项“搏(bó)斗”读音完全正确;
B选项“比较”的“较”标准读音为jiào,题目标注的jiǎo是错误读音;
C选项“腹(fù)部”读音完全正确,因此第3题错误项为B。
【答案】
1.C 2.A 3.B
【知识点】
常用汉字字音辨析;易错字读音识记
【点评】
本题选取的都是小学阶段课内常见的易错汉字,考点集中在声调误读、平翘舌区分这类高频字音易错点,整体难度不高,提醒同学们平时识记字音时不要凭直觉误读,要准确记忆标准读音,夯实语文基础。
【难度系数】
0.8
这是典型的字音辨析类题目,解题思路非常清晰:我们只需要逐个核对每小题三个选项中加点字的标准普通话读音,先排除读音完全正确的选项,剩下的不符合规范读音的就是要选出的错误项。做题时结合课内积累的字音知识,留意容易读错的声调、平翘舌、前后鼻音的区分,就能快速定位错误项。
【解析】
我们逐小题逐一验证读音:
1. 第1小题:
A选项“稍(shāo)微”读音完全正确;
B选项“空隙(xì)”读音完全正确;
C选项“鱼卵”的“卵”标准读音为luǎn,题目标注的lǎn是错误读音,因此第1题错误项为C。
2. 第2小题:
A选项“追逐”的“逐”标准读音为zhú,题目标注的zú是错误读音;
B选项“捡(jiǎn)起”读音完全正确;
C选项“翘(qiào)起”读音完全正确,因此第2题错误项为A。
3. 第3小题:
A选项“搏(bó)斗”读音完全正确;
B选项“比较”的“较”标准读音为jiào,题目标注的jiǎo是错误读音;
C选项“腹(fù)部”读音完全正确,因此第3题错误项为B。
【答案】
1.C 2.A 3.B
【知识点】
常用汉字字音辨析;易错字读音识记
【点评】
本题选取的都是小学阶段课内常见的易错汉字,考点集中在声调误读、平翘舌区分这类高频字音易错点,整体难度不高,提醒同学们平时识记字音时不要凭直觉误读,要准确记忆标准读音,夯实语文基础。
【难度系数】
0.8
二、选词填空。
猛烈 激烈 强烈
1. 被激怒的小虾(
2. 炎炎夏日,(
3. 这场比赛进行得紧张而(
一幅 一副
1. 爷爷送给我(
2. 守门员戴着(
猛烈 激烈 强烈
1. 被激怒的小虾(
猛烈
)地攻击着对手。2. 炎炎夏日,(
强烈
)的阳光照射着大地。3. 这场比赛进行得紧张而(
激烈
)。一幅 一副
1. 爷爷送给我(
一幅
)画,我非常喜欢。2. 守门员戴着(
一副
)新手套,走上了球场。答案
1.猛烈 2.强烈 3.激烈
1.一幅 2.一副
1.一幅 2.一副
解析
【分析】
这道题是词语辨析类的选词填空题,解题的核心思路是先理清每组备选词语的词义差异和适用场景,再结合每个句子的语境匹配最合适的词语:首先辨析第一组“猛烈、激烈、强烈”的区别:“猛烈”侧重动作、攻势的力量大、来势猛,“强烈”侧重感官感受、客观事物的程度很高,“激烈”侧重竞赛、争论等对抗场景的紧张程度高;再辨析第二组“一幅、一副”的区别:“一幅”专门搭配带图画属性的事物,“一副”用来搭配成套、成对的物品或者表情神态。之后逐个代入句子语境,就能选出完全匹配的答案。
【解析】
1. 第一组第1句:描述小虾攻击对手的动作攻势很大,符合“猛烈”的适用场景,选猛烈;
2. 第一组第2句:描述夏日阳光的照射强度很高,属于感官可感知的强光,符合“强烈”的适用场景,选强烈;
3. 第一组第3句:描述比赛的对抗氛围紧张,符合“激烈”的适用场景,选激烈;
4. 第二组第1句:搭配的事物是“画”,属于带图画属性的物品,符合“一幅”的适用场景,选一幅;
5. 第二组第2句:搭配的事物是“新手套”,手套是成对的成套物品,符合“一副”的适用场景,选一副。
【答案】
1.猛烈 2.强烈 3.激烈
1.一幅 2.一副
【知识点】
近义词辨析,量词搭配,词语语境运用
【点评】
本题是小学语文基础的词语运用题型,重点考察学生对易混近义词、同音异义量词的区分能力,难度较低,只要平时多积累常见词语的固定搭配,结合语境判断适用场景,就可以轻松答对这类题目。
【难度系数】
0.8
这道题是词语辨析类的选词填空题,解题的核心思路是先理清每组备选词语的词义差异和适用场景,再结合每个句子的语境匹配最合适的词语:首先辨析第一组“猛烈、激烈、强烈”的区别:“猛烈”侧重动作、攻势的力量大、来势猛,“强烈”侧重感官感受、客观事物的程度很高,“激烈”侧重竞赛、争论等对抗场景的紧张程度高;再辨析第二组“一幅、一副”的区别:“一幅”专门搭配带图画属性的事物,“一副”用来搭配成套、成对的物品或者表情神态。之后逐个代入句子语境,就能选出完全匹配的答案。
【解析】
1. 第一组第1句:描述小虾攻击对手的动作攻势很大,符合“猛烈”的适用场景,选猛烈;
2. 第一组第2句:描述夏日阳光的照射强度很高,属于感官可感知的强光,符合“强烈”的适用场景,选强烈;
3. 第一组第3句:描述比赛的对抗氛围紧张,符合“激烈”的适用场景,选激烈;
4. 第二组第1句:搭配的事物是“画”,属于带图画属性的物品,符合“一幅”的适用场景,选一幅;
5. 第二组第2句:搭配的事物是“新手套”,手套是成对的成套物品,符合“一副”的适用场景,选一副。
【答案】
1.猛烈 2.强烈 3.激烈
1.一幅 2.一副
【知识点】
近义词辨析,量词搭配,词语语境运用
【点评】
本题是小学语文基础的词语运用题型,重点考察学生对易混近义词、同音异义量词的区分能力,难度较低,只要平时多积累常见词语的固定搭配,结合语境判断适用场景,就可以轻松答对这类题目。
【难度系数】
0.8
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