5. 下列选项与漫画寓意最一致的是( )。


A.自信的人能够正确对待失败
B.对他人的建议应该平静地接受
C.发展目标能不断激发生活的热情和勇气
D.我们应当持之以恒,向着既定目标前进

D

【分析】
首先解读漫画内容：挖井人挖了三个坑，都因没有坚持到底而放弃，实际上地下的目标（水源）就在附近，只差最后一点努力。解题思路是先明确漫画的核心寓意，再逐一分析选项，匹配最符合的答案。
【解析】
漫画中挖井人挖了三个坑均未挖到目标，本质是半途而废，没有持之以恒，离目标仅一步之遥却放弃了。对选项分析：A选项强调自信对待失败，与漫画“需坚持到底”的寓意不符；B选项说接受他人建议，漫画未涉及他人建议的内容；C选项强调目标激发热情，和漫画主旨无关；D选项“持之以恒，向着既定目标前进”，契合漫画中应坚持到底的寓意。
【答案】
D
【知识点】
持之以恒、意志品质
【点评】
本题通过漫画考查对坚持的理解，需准确把握漫画深层含义，即做事不能半途而废，要坚持到底，难度适中。
【难度系数】
0.6

6. 小姜少年时就喜欢绘画,他怀揣着对家乡的热爱,用一支笔绘制了心中家乡学校的样子。多年之后,他成为一名建筑设计师,在家乡建造出少年时想象的学校。这启示我们( )。

A.少年时确定的个人发展目标最天真,根本不可能实现
B.设定合理的发展目标应结合社会需要和兴趣等自身条件
C.少年时确定的个人发展目标与未来的职业最接近
D.只要在少年时确定个人发展目标,长大后就一定能够实现

B 解析：少年时设定的合理的个人发展目标通过努力是可以实现的，A错误；B正确；C、D项观点太绝对，不选。故选B。

【分析】这是一道关于少年梦想与个人发展的启示类选择题，解题思路是结合题干中小姜的经历，逐一分析各选项的正误：首先，选项A与题干中小姜实现少年目标的情况相悖，错误；选项B契合小姜结合自身兴趣、对家乡的热爱设定合理目标并实现的经历，正确；选项C中“最接近”表述绝对，题干未体现该内容，错误；选项D中“只要……就一定”表述绝对，目标实现还需其他条件，错误，据此得出正确选项。
【解析】本题为启示类选择题，需分析各选项：A项，题干中小姜少年时的目标通过努力最终实现，故“不可能实现”的表述错误；B项，小姜结合自身兴趣（绘画）和对家乡的热爱（自身条件）设定合理目标，最终实现梦想，符合题意；C项，“最接近”的表述过于绝对，题干未体现少年目标与未来职业的“最接近”关系，排除；D项，“只要……就一定”的表述过于绝对，目标实现还需要付出努力等条件，排除。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】少年的梦想、合理规划人生目标
【点评】本题以小姜的事例为载体，考查学生对少年梦想与个人发展关系的理解，引导学生树立正确的人生目标，学会结合自身条件设定合理目标，同时提醒学生避免绝对化表述，注重培养学生的逻辑判断能力和正确价值观。
【难度系数】0.8

7. 阅读材料,回答问题。
某班的同学们围绕“追逐梦想,实现人生发展目标”发表了自己的看法。

(1)请结合所学,对以上两位同学的观点进行评析。
(2)生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有实现个人发展目标的机会。作为新时代的青少年,你的个人发展目标是什么？你应该为实现个人发展目标做哪些准备？

（1）欣欣同学的说法错误；小志同学的说法正确。①凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。②做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制订行动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。因此，我们每个人都应该做好生活规划，设定合理的发展目标，追逐自己的梦想，只有这样，才能成为杰出的追梦者。
（2）答案示例：当科学家或医生、教师等。①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。④“努力”要有方法，如分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；等等。

【分析】首先明确两位同学观点的核心：欣欣认为“杰出者才追梦”，即只有成为杰出人才才去追逐梦想，颠倒了追梦与杰出的关系；小志认为“追梦者才杰出”，即只有不断追梦、努力奋斗才能成为杰出的人。解题时需先分别评析两个观点的对错，结合教材中关于少年有梦、努力的意义、人生规划的知识说明理由，再围绕“个人发展目标及准备”结合自身实际作答。
【解析】（1）①欣欣同学的观点错误，小志同学的观点正确。②梦想是对未来美好生活的愿望，能激发生命的热情与勇气，有梦想就有希望。③努力是梦想与现实的桥梁，追梦的过程是不断提升自我的过程，在追梦过程中实现自身价值才能成为杰出的人，若只有成为杰出者才追梦，会错失成长时机。④做好人生规划需先确定合理目标，再制定行动方案，更要持之以恒努力，将努力落实到具体行动中，才能在追梦过程中实现自我。
（2）示例：我的个人发展目标是成为一名教师。准备：①确定目标：结合自身兴趣（热爱教育、善于沟通）和社会需要，确定成为教师的目标。②制定行动方案：努力学习文化知识，提升专业素养；参加支教、社团活动，锻炼教学与沟通能力。③持之以恒：每天坚持学习，合理规划时间，劳逸结合，不断提升综合素质。
【答案】（1）欣欣同学的说法错误；小志同学的说法正确。①凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。②做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制订行动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。因此，我们每个人都应该做好生活规划，设定合理的发展目标，追逐自己的梦想，只有这样，才能成为杰出的追梦者。（2）答案示例：当科学家或医生、教师等。①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。④“努力”要有方法，如分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；等等。
【知识点】少年有梦、人生规划、努力的意义
【点评】本题结合两位同学的观点，考查学生对梦想与成长、人生规划相关知识的理解运用，引导学生树立正确的梦想观，学会规划人生，兼具知识性与教育意义。
【难度系数】0.5