8. 阅读材料,回答问题。
初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力,都会发出拔节生长的声音,都会让我们收获成长的喜悦。
回顾过去,我们难免有一些遗憾；规划现在,我们奋力奔跑；展望未来,我们充满希望。

请结合自身实际,回答图片中的三个问题。

根据实际作答，言之有理即可。

【分析】
这是一道开放性实践类题目，解题思路是紧扣图片中“过去、现在、未来”三个时间维度，结合自身实际，分别回应三个问题：问题①从两个不同角度说明对现在自己的态度；问题②选择过去某一具体时间点，阐述想改变的理由；问题③结合自身规划，想象3年后的场景，整体需符合初中学生的认知和成长实际，言之有理即可。
【解析】
1. 回答问题①时，可选取学习、人际交往等不同角度：比如学习上，自己努力提升薄弱学科，对现在的状态满意；人际交往上，有时会因急躁伤害同学，对自己的表现不太满意，以此从两个角度说明。
2. 回答问题②时，可选择过去的某个时间，比如初一时，当时因沉迷课外书耽误了课堂学习，想回到那个时候，合理分配时间，兼顾兴趣和学业，避免知识漏洞。
3. 回答问题③时，可结合未来规划，比如想象3年后在高中的实验室里，正在参与自己喜欢的生物探究实验，描述具体的场景和状态即可。
【答案】
根据自身实际作答，言之有理即可。
【知识点】
正确认识自我，规划人生，成长的意义
【点评】
本题引导学生反思过往、正视当下、展望未来，帮助学生梳理自我成长的轨迹，树立积极的人生态度，兼具实践性和成长引导性。
【难度系数】
0.7