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教材素材改编
| 教材图片 | 考查内容 |
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教材P59图3.1-2 | 命题点 自制简易温度计
如图所示，在一只小瓶内装满带颜色的水，用一个带有细长玻璃管的橡皮塞塞住瓶口，将小瓶放入热水中，观察到管内水柱将；然后把小瓶放入冷水中，观察到管内水柱将。这种温度计是利用的规律制成的。 |
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教材P61图3.1-5（改编） | 命题点 体温计
体温计的刻度范围通常是℃。体温计可以离开人体读数，是因为体温计的玻璃泡与直玻璃管之间的管做得，水银不会自动流回玻璃泡内（如图所示）。因此，在使用前应将体温计用力向下甩，把水银甩下去（其他温度计不允许甩）。 |
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教材P70图3.3-1 | 命题点 汽化和液化
如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出空气后把口扎紧，然后放入开水中，过一会儿，塑料袋鼓起，这是因为塑料袋里的酒精发生了现象；从开水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋又变瘪了，这是因为塑料袋里的酒精发生了现象。（均填物态变化名称） |
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教材P73图3.3-4 | 命题点 沸腾的特点
如图所示，用光滑的厚纸做成一个纸锅，在纸锅中加入适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，纸锅（选填“会”或“不会”）燃烧，这主要是因为。 |
| 教材图片 | 考查内容 |
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教材P59图3.1-2 | 命题点 自制简易温度计
如图所示，在一只小瓶内装满带颜色的水，用一个带有细长玻璃管的橡皮塞塞住瓶口，将小瓶放入热水中，观察到管内水柱将；然后把小瓶放入冷水中，观察到管内水柱将。这种温度计是利用的规律制成的。 |
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教材P61图3.1-5（改编） | 命题点 体温计
体温计的刻度范围通常是℃。体温计可以离开人体读数，是因为体温计的玻璃泡与直玻璃管之间的管做得，水银不会自动流回玻璃泡内（如图所示）。因此，在使用前应将体温计用力向下甩，把水银甩下去（其他温度计不允许甩）。 |
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教材P70图3.3-1 | 命题点 汽化和液化
如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出空气后把口扎紧，然后放入开水中，过一会儿，塑料袋鼓起，这是因为塑料袋里的酒精发生了现象；从开水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋又变瘪了，这是因为塑料袋里的酒精发生了现象。（均填物态变化名称） |
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教材P73图3.3-4 | 命题点 沸腾的特点
如图所示，用光滑的厚纸做成一个纸锅，在纸锅中加入适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，纸锅（选填“会”或“不会”）燃烧，这主要是因为。 |
答案
解：
将小瓶放入热水中，观察到管内水柱将上升；然后把小瓶放入冷水中，观察到管内水柱将下降。这种温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。
体温计的刻度范围通常是35~42℃。体温计可以离开人体读数，是因为体温计的玻璃泡与直玻璃管之间的管做得很细（缩口），水银不会自动流回玻璃泡内。
在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出空气后把口扎紧，然后放入开水中，过一会儿，塑料袋鼓起，这是因为塑料袋里的酒精发生了汽化现象；从开水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋又变瘪了，这是因为塑料袋里的酒精发生了液化现象。
用光滑的厚纸做成一个纸锅，在纸锅中加入适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，纸锅不会燃烧，这主要是因为水沸腾时持续吸热，温度保持在沸点不变，且水的沸点远低于纸的着火点。
将小瓶放入热水中，观察到管内水柱将上升；然后把小瓶放入冷水中，观察到管内水柱将下降。这种温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。
体温计的刻度范围通常是35~42℃。体温计可以离开人体读数，是因为体温计的玻璃泡与直玻璃管之间的管做得很细（缩口），水银不会自动流回玻璃泡内。
在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出空气后把口扎紧，然后放入开水中，过一会儿，塑料袋鼓起，这是因为塑料袋里的酒精发生了汽化现象；从开水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋又变瘪了，这是因为塑料袋里的酒精发生了液化现象。
用光滑的厚纸做成一个纸锅，在纸锅中加入适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，纸锅不会燃烧，这主要是因为水沸腾时持续吸热，温度保持在沸点不变，且水的沸点远低于纸的着火点。
解析
【分析】
本题为教材基础知识点的考查，分为四个模块逐一分析：1. 自制简易温度计：利用液体热胀冷缩的性质，热水中液体受热膨胀使管内水柱上升，冷水中液体遇冷收缩使水柱下降；2. 体温计：刻度范围对应人体体温的常见区间，玻璃泡与直玻璃管间的缩口设计可让体温计离开人体读数；3. 酒精的物态变化：开水中酒精由液态变为气态（汽化）使塑料袋鼓起，拿出后气态酒精遇冷变为液态（液化）使塑料袋变瘪；4. 纸锅烧水：水沸腾时持续吸热但温度保持沸点不变，水的沸点远低于纸的着火点，故纸锅不会燃烧。
【解析】
按题目顺序逐一解答：1. 小瓶放入热水时，液体受热膨胀，管内水柱上升；放入冷水时，液体遇冷收缩，管内水柱下降；该温度计利用液体热胀冷缩的规律制成。2. 体温计的刻度范围通常是35~42℃；其玻璃泡与直玻璃管之间的管做得很细（缩口），水银不会自动流回玻璃泡，可离开人体读数。3. 塑料袋放入开水中，酒精由液态变为气态，发生汽化现象使塑料袋鼓起；拿出后，气态酒精变为液态，发生液化现象使塑料袋变瘪。4. 纸锅中的水沸腾时持续吸热，温度保持沸点不变，且水的沸点远低于纸的着火点，因此纸锅不会燃烧。
【答案】
将小瓶放入热水中，观察到管内水柱将上升；然后把小瓶放入冷水中，观察到管内水柱将下降。这种温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。
体温计的刻度范围通常是35~42℃。体温计可以离开人体读数，是因为体温计的玻璃泡与直玻璃管之间的管做得很细（缩口），水银不会自动流回玻璃泡内。
在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出空气后把口扎紧，然后放入开水中，过一会儿，塑料袋鼓起，这是因为塑料袋里的酒精发生了汽化现象；从开水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋又变瘪了，这是因为塑料袋里的酒精发生了液化现象。
用光滑的厚纸做成一个纸锅，在纸锅中加入适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，纸锅不会燃烧，这主要是因为水沸腾时持续吸热，温度保持在沸点不变，且水的沸点远低于纸的着火点。
【知识点】
液体的热胀冷缩、汽化与液化、沸腾的特点
【点评】
本题为教材素材改编题，聚焦课本核心实验与基础概念，考查学生对物理基础知识的理解与应用，难度较低，是对课堂知识的巩固性考查。
【难度系数】
0.8
本题为教材基础知识点的考查，分为四个模块逐一分析：1. 自制简易温度计：利用液体热胀冷缩的性质，热水中液体受热膨胀使管内水柱上升，冷水中液体遇冷收缩使水柱下降；2. 体温计：刻度范围对应人体体温的常见区间，玻璃泡与直玻璃管间的缩口设计可让体温计离开人体读数；3. 酒精的物态变化：开水中酒精由液态变为气态（汽化）使塑料袋鼓起，拿出后气态酒精遇冷变为液态（液化）使塑料袋变瘪；4. 纸锅烧水：水沸腾时持续吸热但温度保持沸点不变，水的沸点远低于纸的着火点，故纸锅不会燃烧。
【解析】
按题目顺序逐一解答：1. 小瓶放入热水时，液体受热膨胀，管内水柱上升；放入冷水时，液体遇冷收缩，管内水柱下降；该温度计利用液体热胀冷缩的规律制成。2. 体温计的刻度范围通常是35~42℃；其玻璃泡与直玻璃管之间的管做得很细（缩口），水银不会自动流回玻璃泡，可离开人体读数。3. 塑料袋放入开水中，酒精由液态变为气态，发生汽化现象使塑料袋鼓起；拿出后，气态酒精变为液态，发生液化现象使塑料袋变瘪。4. 纸锅中的水沸腾时持续吸热，温度保持沸点不变，且水的沸点远低于纸的着火点，因此纸锅不会燃烧。
【答案】
将小瓶放入热水中，观察到管内水柱将上升；然后把小瓶放入冷水中，观察到管内水柱将下降。这种温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。
体温计的刻度范围通常是35~42℃。体温计可以离开人体读数，是因为体温计的玻璃泡与直玻璃管之间的管做得很细（缩口），水银不会自动流回玻璃泡内。
在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋挤瘪，排出空气后把口扎紧，然后放入开水中，过一会儿，塑料袋鼓起，这是因为塑料袋里的酒精发生了汽化现象；从开水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋又变瘪了，这是因为塑料袋里的酒精发生了液化现象。
用光滑的厚纸做成一个纸锅，在纸锅中加入适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，纸锅不会燃烧，这主要是因为水沸腾时持续吸热，温度保持在沸点不变，且水的沸点远低于纸的着火点。
【知识点】
液体的热胀冷缩、汽化与液化、沸腾的特点
【点评】
本题为教材素材改编题，聚焦课本核心实验与基础概念，考查学生对物理基础知识的理解与应用，难度较低，是对课堂知识的巩固性考查。
【难度系数】
0.8
(2026·曲靖期末)某同学用如图1所示的实验装置来探究水在沸腾前后温度变化的特点。
(1)组装器材时，应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
(2)下表是这位同学记录的实验数据，分析数据可知，他测出水的沸点是℃。
(3)实验计时的第8 min，水中气泡上升的情景为图2中的（选填“甲”或“乙”）所示。
(4)这位同学将实验结论应用在“探索厨房中的物态变化问题”的跨学科实践中，在煮饺子（如图3）时，先用武火（大火）使水迅速沸腾，再改用文火（小火）使水保持沸腾，这是因为水在沸腾后温度。
(1)组装器材时，应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
(2)下表是这位同学记录的实验数据，分析数据可知，他测出水的沸点是℃。
(3)实验计时的第8 min，水中气泡上升的情景为图2中的（选填“甲”或“乙”）所示。
(4)这位同学将实验结论应用在“探索厨房中的物态变化问题”的跨学科实践中，在煮饺子（如图3）时，先用武火（大火）使水迅速沸腾，再改用文火（小火）使水保持沸腾，这是因为水在沸腾后温度。
答案
解：
(1) 自下而上
(2) 98
(3) 乙
(4) 保持不变
(1) 自下而上
(2) 98
(3) 乙
(4) 保持不变
解析
【分析】
本题围绕探究水沸腾的实验展开，需结合实验操作要求、水沸腾的特点分析各小问：
(1) 组装器材时，酒精灯需用外焰加热，因此要先确定酒精灯的位置，再向上依次固定铁圈、烧杯、温度计，故顺序为自下而上；
(2) 水沸腾时温度保持不变，沸点是水沸腾时的温度，找到实验数据中稳定不变的温度即为沸点；
(3) 第8min时水已沸腾，沸腾时气泡上升过程中体积逐渐变大，据此判断对应图；
(4) 水沸腾的特点是继续吸热但温度不变，据此解释煮饺子时的现象。
【解析】
(1) 组装实验器材时，需先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的位置，再依次向上固定烧杯、温度计等，确保用酒精灯外焰加热，因此应按照自下而上的顺序进行；
(2) 水沸腾时温度保持不变，由实验数据可知，水沸腾后温度稳定在98℃，因此测出水的沸点是98℃；
(3) 水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，周围水不断汽化补充气泡，且水压减小，气泡体积逐渐变大，对应图中的乙；甲图是沸腾前的气泡（上升时遇低温水液化，体积变小），故第8min时气泡情景为乙；
(4) 水沸腾的特点是继续吸热但温度保持不变，因此水沸腾后，无论用武火还是文火加热，温度都保持不变，故煮饺子时水沸腾后改用文火即可。
【答案】
(1) 自下而上；(2) 98；(3) 乙；(4) 保持不变
【知识点】
探究水的沸腾实验、水沸腾的特点、实验器材的组装
【点评】
本题是基础实验题，考查水沸腾实验的核心知识点，包括器材组装、沸点判断、沸腾现象及特点的应用，结合生活实际考查，注重对基础知识的理解与运用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕探究水沸腾的实验展开，需结合实验操作要求、水沸腾的特点分析各小问：
(1) 组装器材时，酒精灯需用外焰加热，因此要先确定酒精灯的位置，再向上依次固定铁圈、烧杯、温度计，故顺序为自下而上；
(2) 水沸腾时温度保持不变，沸点是水沸腾时的温度，找到实验数据中稳定不变的温度即为沸点；
(3) 第8min时水已沸腾，沸腾时气泡上升过程中体积逐渐变大，据此判断对应图；
(4) 水沸腾的特点是继续吸热但温度不变，据此解释煮饺子时的现象。
【解析】
(1) 组装实验器材时，需先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的位置，再依次向上固定烧杯、温度计等，确保用酒精灯外焰加热，因此应按照自下而上的顺序进行；
(2) 水沸腾时温度保持不变，由实验数据可知，水沸腾后温度稳定在98℃，因此测出水的沸点是98℃；
(3) 水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，周围水不断汽化补充气泡，且水压减小，气泡体积逐渐变大，对应图中的乙；甲图是沸腾前的气泡（上升时遇低温水液化，体积变小），故第8min时气泡情景为乙；
(4) 水沸腾的特点是继续吸热但温度保持不变，因此水沸腾后，无论用武火还是文火加热，温度都保持不变，故煮饺子时水沸腾后改用文火即可。
【答案】
(1) 自下而上；(2) 98；(3) 乙；(4) 保持不变
【知识点】
探究水的沸腾实验、水沸腾的特点、实验器材的组装
【点评】
本题是基础实验题，考查水沸腾实验的核心知识点，包括器材组装、沸点判断、沸腾现象及特点的应用，结合生活实际考查，注重对基础知识的理解与运用，难度适中。
【难度系数】
0.6
