1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)初三那年,一位老师发现了南仁东身上的 qiánzhì（）,把他叫到自己家里,和他畅谈未来和理想。
(2)他很快就遭遇到了“做个简单的小零件也连连出废品”的 gāngà（）。……让他对什么叫“一丝不苟”“yánsī-héfèng（）”有了深刻的认识。
(3)反复 shāixuǎn（）出的百余个地点大多位于贵州大山深处,人迹罕至。
(4)夜宿山乡,点起 gōu（）火,南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。
(5)工程的推进速度,令很多心存疑虑者 chēngmù-jiéshé（）。
(6)南仁东 mùdǔ（）了馈源舱升空的全过程。
(7)他平静地摆摆手,大家看到,他已经 rèlèi-yíngkuàng（）了。
(8)这个有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面 yìlǎn-wúyú（）。
(9)你们青年人 zhāoqì-péngbó（）,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。

1.(1)潜质 (2)尴尬 严丝合缝 (3)筛选 (4)篝 (5)瞠目结舌 (6)目睹 (7)热泪盈眶 (8)一览无余 (9)朝气蓬勃

【分析】
要根据拼音和具体语境，结合日常积累的常用词语，准确对应写出汉字，需注意区分易错字的字形，比如“瞠目结舌”的“瞠”为目字旁、“篝火”的“篝”为竹字头、“热泪盈眶”的“眶”为目字旁等，确保词语书写正确且契合语境。
【解析】
(1)拼音“qiánzhì”结合语境“老师发现的特质”，对应词语为“潜质”；
(2)拼音“gāngà”对应“尴尬”，“yánsī-héfèng”对应“严丝合缝”；
(3)拼音“shāixuǎn”对应“筛选”；
(4)拼音“gōu”搭配“火”，对应“篝”；
(5)拼音“chēngmù-jiéshé”对应“瞠目结舌”；
(6)拼音“mùdǔ”对应“目睹”；
(7)拼音“rèlèi-yíngkuàng”对应“热泪盈眶”；
(8)拼音“yìlǎn-wúyú”对应“一览无余”；
(9)拼音“zhāoqì-péngbó”对应“朝气蓬勃”。
【答案】
1.(1)潜质 (2)尴尬 严丝合缝 (3)筛选 (4)篝 (5)瞠目结舌 (6)目睹 (7)热泪盈眶 (8)一览无余 (9)朝气蓬勃
【知识点】
根据拼音写汉字、常用词语积累
【点评】
本题为基础字词题，考查学生对常用词语字形的掌握，需平时注重积累易错字的写法，整体难度较低。
【难度系数】
0.2

2.整体感知。
《天上有颗“南仁东星”》
├─ 少年：充满好奇
│ ↓
├─ 18岁：求学时代
│ ↓
├─ 33岁：（1）
│ ↓

├─ 49岁：主持选址工作
│ ↓
├─ 71岁：（2）（梦想成真）
│ ↓
└─ 72岁：与世长辞，成为“南仁东星”
└─ 成为令人仰望的星星

2.(1)学业有成 (2)“中国天眼”启用

【分析】
这道题是对《天上有颗“南仁东星”》一文内容的整体感知，要求梳理南仁东不同年龄阶段的关键人生事件。解题时需紧扣时间节点，结合文章中对应年龄的事件描述，匹配空缺处内容，确保事件符合人物生平发展逻辑。
【解析】
根据文章内容，南仁东33岁时完成学业，对应“学业有成”；49岁主持选址工作后，71岁时他主导的“中国天眼”正式启用，实现了自己的梦想，对应“梦想成真”的标注，因此空缺处分别填入对应事件即可。
【答案】(1)学业有成 (2)“中国天眼”启用
【知识点】梳理人物生平，概括文本事件
【点评】本题考查对文本内容的整体梳理能力，属于基础题型，只要认真阅读文本、理清人物时间线即可作答。
【难度系数】0.3

结合课文内容，分析南仁东的人物形象。
南仁东是一个有(1)的人，他不顾天气恶劣、路途艰辛，与团队一起考察射电望远镜的选址；南仁东是一个有(2)的人，无论是青年学习的艰辛，还是工作后的艰苦奋斗，他都能迎难而上，为了自己的目标而不懈努力；南仁东是一个有(3)的人，他不仅是“中国天眼”项目的发起者，还亲自参与了项目的选址、设计建设等各个环节。在这个过程中，他充分发挥了自己的专业知识和创新思维，解决了许多技术难题，为项目的成功实施奠定了坚实的基础。

(1)强烈的责任感和担当精神
(2)坚韧不拔的毅力
(3)卓越的科研能力和创新精神

【分析】
要分析南仁东的人物形象，需结合每个空对应的文段内容，提取关键行为体现的品质：第一个空对应“不顾天气恶劣、路途艰辛考察选址”的行为，第二个空对应“青年到工作后都迎难而上、不懈努力”的表现，第三个空对应“发起项目并参与各环节、用专业知识创新解决难题”的特点，据此匹配对应品质。
【解析】
(1) 文段中南仁东不顾恶劣天气与艰辛考察选址，体现他对项目的重视，具有强烈的责任感和担当精神；
(2) 文段中他从青年到工作后始终迎难而上、为目标不懈努力，体现出坚韧不拔的毅力；
(3) 文段中他作为项目发起者，参与选址、设计建设全流程，用专业知识和创新思维解决技术难题，体现出卓越的科研能力和创新精神。
【答案】
(1)强烈的责任感和担当精神；(2)坚韧不拔的毅力；(3)卓越的科研能力和创新精神
【知识点】
人物形象分析、课文内容理解
【点评】
本题结合课文内容分析南仁东的人物形象，需从文段细节提取对应品质，考查学生对人物形象的把握能力，难度适中，需紧扣文本信息作答。
【难度系数】
0.5

阅读下面的语段,完成1~3题。
深山之中,南仁东怀揣着对天文学的无限热忱,走上了一段开启伟大工程的征程。为了给500米口径球面射电望远镜“中国天眼”找到绝佳的选址,他带领团队在无数的山坳间穿梭,反复进行
shāixuǎn。当 mùdǔ 那片天然喀斯特洼坑时,他的眼中闪烁着激动的光芒,仿佛看到了“中国天眼”建成后的壮丽景象。在那些艰苦的岁月里,无论遇到多大的困难与挑战,他都从未不曾退缩,与团队配合得严丝合缝。南仁东带领团队建造“中国天眼”,工程推进速度之快,令世人瞠目结舌。终于,“中国天眼”落成启用,南仁东和团队成员们激动得热泪盈眶。通过“中国天眼”,浩瀚宇宙的神秘景象在人类面前一览无余,而南仁东也用他的一生,为中国天文事业立下了不朽的功勋。
1. 根据拼音写出相应的词语。
shāixuǎn（） mùdǔ（）
2. 下列语段中的加点词语,使用不恰当的一项是 （）
A. 严丝合缝 B. 瞠目结舌 C. 热泪盈眶 D. 一览无余
3. 语段中画波浪线的句子有语病,请你提出修改意见。

1.筛选 目睹
2.A
3.删去“从未”或“不曾”。

【分析】
本题考查语文基础综合知识，分为三个小题：第1题需根据拼音和语境写出正确词语，先拼读拼音，再结合语段中“找选址”“看到洼坑”的语境判断对应词语；第2题需辨析加点词语的使用是否恰当，先明确每个词语的含义，再结合语境分析；第3题需修改病句，先判断病句类型，再针对性修改。
【解析】
1. 第1题：拼读拼音shāixuǎn，结合语境“为‘中国天眼’找绝佳选址，在山坳间穿梭挑选”，对应词语为“筛选”；拼读拼音mùdǔ，结合语境“看到天然喀斯特洼坑”，对应词语为“目睹”。
2. 第2题：分析各选项：A项“严丝合缝”多形容事物结合紧密或说话做事周密，此处形容团队配合不恰当；B项“瞠目结舌”形容惊讶的样子，符合“工程推进速度快令世人惊讶”的语境；C项“热泪盈眶”形容激动的状态，符合南仁东和团队的心情；D项“一览无余”形容宇宙景象清晰展现，使用恰当。故答案选A。
3. 第3题：画波浪线的句子“无论遇到多大的困难与挑战，他都从未不曾退缩”存在语义重复的语病，“从未”和“不曾”意思相近，需删去其中一个，修改意见为删去“从未”或“不曾”。
【答案】
1. 筛选；目睹
2. A
3. 删去“从未”或“不曾”
【知识点】
根据拼音写词语、词语的正确使用、病句修改（语义重复）
【点评】
本题为语文基础综合题，考查字词积累、词语运用及病句修改的核心基础知识点，难度较低，注重学生对基础知识的掌握与运用。
【难度系数】
0.8