二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成6~9题。（共13分）
①那是一个春意融融的午后，我静坐在院子里的石头堆上，双手支着下巴，努力探寻檐上青草的世界。
②它们汲日月精华，沐春秋洗礼，绿得透亮、绿得鲜嫩、绿得无拘无束。它们是柔韧的，风起时，草秆随风摇曳，翩若惊鸿。它们也是倔强的，雨落时，根抓紧泥土，坚如磐石。我很羡慕它们，羡慕它们能与日月星辰同辉，与轻烟薄雾共舞。奶奶在一旁笑着说：“丫头，那檐上草是在给咱看家护院呢！”大概就从那时起，这檐上草就在我的心底扎了根。
③印象中，北归的燕子总爱在我家檐下筑巢安家。千百次的衔泥结草，千百次的往返飞行，没有一丝疲劳，不带一点抱怨。老一辈人称它为“吉祥鸟”，深信它会给这个家带来好运，孩子们也乐得它们每日在窗前的电线上列队呢喃。檐下，还藏着麻雀。它们是懒惰的家伙，更是聪明的精灵，瞄准瓦缝或墙洞，身子一缩，便觅得归宿，生卵育雏，安然度日。有了鸟雀，家就充满了情趣。
④这些鸟雀的鸣叫，叫醒了窗前的红肖梨花。那一树的雪白，与麻雀攀谈，与燕子低语，与檐上草遥相呼应。嫩绿的长柄托起五片素洁的花瓣，梨花似雪，雪似梨花，那超尘出俗的色调，本无意争春，却在不经意间占断天下白，压尽人间花。每逢此际，心里想的、盼的，都只是什么时候结果子，浓香的大梨几时可以吃。
⑤盛夏，梨树会将影子投射到屋内，洒下一季清凉。
⑥逢上连绵雨，老屋内便是另一番光景了。我们常常锅碗瓢盆齐上阵，在屋子的各个角落里接漏下来的雨水。听着滴滴答答的声音，我还觉得很有趣，竟一点也不担心榆木檩子托起的泥草屋顶会塌下来。我从小喜欢下雨，尤其是下大雨。雨下大了，爷爷奶奶就可以不去田地干活儿了。我们一家人窝在矮小的老屋里，总会有很多事可做：奶奶在炕头儿缝缝补补；爷爷在一旁倚着墙壁慢悠悠地捻着干玉米须；我则会搬来用玉米皮编成的蒲团在地上轱辘着玩儿，从里屋轱辘到外屋，再从外屋轱辘到里屋，反反复复，乐此不疲。虚掩的木门“吱吱，呀呀”，坠雨的屋檐“滴滴，答答”，配上老式收音机里传出的单田芳的《隋唐演义》，俨然成了一曲交响乐。
⑦秋风起，檐上草立刻褪去青绿，披上一身金黄。
⑧大概是不愿与满院的玉米、高粱、大豆、谷子争宠，它们将自己的色彩分给了窗前的红肖梨。
⑨那一树的梨子，底色黄绿，阳面鲜红，在枝头对你憨笑。站在窗台上，触手可及。其实，红肖梨在我们这儿还有一个很接地气的名字，叫“捂香梨”，顾名思义，就是捂了才会香的梨。摘下的红肖梨要放在纸箱里捂上十天半月，才会闻到诱人的梨香，但我总爱一摘下来就啃，很甜、很脆、很多汁，也很涩，吃多了舌头、嘴唇都麻了。
⑩草黄、梨熟的季节，正是农家剥苞米的季节。我最爱跟爷爷奶奶比赛谁剥得快，一个苞米，左手撕，右手扯，一只手握着苞米棒，一只手揪着苞米皮，在膝盖上用力一掰，总能轻松取胜。
⑪当然这个季节，也是老鼠泛滥的季节。一天夜里，屋子里传来“咔嚓，咔嚓”的声音，爷爷告诉我，是老鼠。于是，我们披上衣服，就开抓。因为我们都知道，它指不定又盯上哪袋粮食了呢。可老鼠机灵，见缝就钻，让人无可奈何。更可气的是，风匣里面用来生风的鸡毛，都被它拉去絮窝了。后来，爷爷就仿照风匣的样子，做了个木猫。在一个木头箱子里，用一根细线吊起三块砖头，砖头下放着瓜子、玉米。老鼠一来，便会碰到里面的机关，结果可想而知。
⑫寒冬，檐上草凝固在那里，如边防线上的战士，或久经沧桑的雕塑。
⑬与檐上草一样安静的，便是檐下的一溜坛子。这些坛子是有记忆的，腌过咸菜的坛子再用来腌鸡蛋是行不通的。奶奶家的坛子跟别人家的不一样。奶奶家的坛子，总被她擦得油光锃亮，像她侍奉的子孙。奶奶家的坛子里腌的咸菜也跟别人家的不一样，我最爱吃用奶奶家的坛子腌的尖椒、白菜、青柿子、扁豆角儿。但奶奶从不上手儿，我家的咸菜都是爷爷来腌。爷爷腌的咸菜，甚是爽口。通常是餐桌放好，饭菜还没上齐，我就忍不住夹几口，又或者吃饱喝足抢在收拾桌前夹上几筷子，才算过瘾。
⑭檐上的青草，是村庄的符号，而檐下的那些旧时光，却是我童年最美好的回忆，是时间冲不淡的印记，是刻在骨子里的温暖。
（作者：风凝。有删改）
6. 不同季节，檐上草有不同的特点。阅读选文，完成下表。（2分）

7. 第②段作者为什么说“这檐上草就在我的心底扎了根”？请结合全文内容简要分析。（4分）
8. 请根据括号内的提示及你的理解，完成下面的对话。（3分）

9. 请为文章选择一个恰当的题目，并说明理由。（4分）
A. 檐上青草，檐下时光 B. 记忆里的屋檐

6. ①褪去青绿，披上一身金黄，不与满院作物争宠 ②凝固静立，如边防线上的战士、久经沧桑的雕塑
7. ①春日初见檐上草时，它柔韧倔强的特质就令“我”十分羡慕，奶奶说它为家里看家护院，让“我”对它生出极深的好感；②檐上草是贯穿全文的线索，它作为村庄的符号，串联起四季里檐下发生的所有童年旧事，承载着“我”和爷爷奶奶相伴的温暖日常，是“我”童年最美好回忆的载体，这份刻在骨子里的温暖让它永远留存在“我”心底，所以说它在“我”心底扎了根。
8. 运用拟人的修辞手法，将枝头的梨子拟人化，用“憨笑”赋予梨子鲜活可爱的情态，同时黄绿底色、阳面鲜红的色彩描写鲜明生动，形象地写出了成熟的红肖梨饱满鲜亮的样子，自然流露出“我”对红肖梨的喜爱与看到满树梨子的满心欢喜。
9. 示例一：选A。理由：这个标题既点明了文章的核心意象“檐上青草”，又概括了文章核心内容——檐下的童年旧时光；檐上青草是全文的叙事线索，串联起四季不同的相关往事，标题富有画面感，和文末点明的主旨相呼应，暗含了作者对童年温暖旧时光的深切怀念。
示例二：选B。理由：“记忆里的屋檐”点明了全文所有叙事的核心场景载体，文章所有的人和事都围绕屋檐相关的场景展开；标题自带怀旧的氛围感，契合全文追忆童年乡村生活的情感基调，能引发读者的阅读兴趣。

6. 本题考查文章信息筛选，定位原文描写秋日、寒冬檐上草的对应段落，即可提取出符合要求的特点。
7. 本题考查文章内容理解，结合上下文从檐上草给“我”的初始印象、它的线索作用、它承载的情感主旨三个维度梳理分析即可。
8. 本题考查语句赏析，可从修辞运用、色彩描写、情感表达几个角度分析句子的表达妙处。
9. 本题考查标题作用评析，两个选项任选其一，结合文章内容、线索、情感主旨说明理由，言之成理即可。