一、单词辨音
() 1. A. same B. maths C. match D. glad
() 2. A. enjoy B. be C. pretty D. eleven
() 3. A. write B. listen C. life D. hi
() 4. A. old B. close C. go D. who
() 5. A. cup B. introduce C. luck D. fun
() 6. A. January B. shy C. thirty D. only
() 7. A. seat B. breakfast C. bread D. ready
() 8. A. book B. looks C. food D. foot
() 9. A. horse B. hour C. holiday D. home
()10. A. birthday B. maths C. both D. others

1. A 2. B 3. B 4. D 5. B 6. B 7. A 8. C 9. B 10. D

【分析】单词辨音题的解题思路是：先准确读出每个选项单词中划线部分的发音，再对比四个选项的发音，找出与其他三个发音不同的选项，即为正确答案。解题时需牢记常见字母及字母组合的音标，避免混淆相似发音。
【解析】1. A选项same中划线字母a的发音为/eɪ/，B选项maths、C选项match、D选项glad中划线字母a的发音均为/æ/，故选A；2. A选项enjoy中划线字母e的发音为/ɪ/，B选项be中划线字母e的发音为/iː/，C选项pretty、D选项eleven中划线字母e的发音均为/ɪ/，故选B；3. A选项write、C选项life、D选项hi中划线字母i的发音均为/aɪ/，B选项listen中划线字母i的发音为/ɪ/，故选B；4. A选项old、B选项close、C选项go中划线字母o的发音均为/əʊ/，D选项who中划线字母o的发音为/uː/，故选D；5. A选项cup、C选项luck、D选项fun中划线字母u的发音均为/ʌ/，B选项introduce中划线字母u的发音为/juː/，故选B；6. A选项January、C选项thirty、D选项only中划线字母y的发音均为/i/，B选项shy中划线字母y的发音为/aɪ/，故选B；7. B选项breakfast、C选项bread、D选项ready中划线字母组合ea的发音均为/e/，A选项seat中划线字母组合ea的发音为/iː/，故选A；8. A选项book、B选项looks、D选项foot中划线字母组合oo的发音均为/ʊ/，C选项food中划线字母组合oo的发音为/uː/，故选C；9. A选项horse、C选项holiday、D选项home中划线字母h的发音均为/h/，B选项hour中划线字母h不发音，故选B；10. A选项birthday、B选项maths、C选项both中划线字母组合th的发音均为/θ/，D选项others中划线字母组合th的发音为/ð/，故选D。
【答案】1.A 2.B 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.D
【知识点】英语单词发音、音标辨析
【点评】本题为基础英语单词辨音题，考察常见字母及字母组合的发音规则，是英语学习的基础题型，需要学生掌握核心单词的正确读音，难度较低。
【难度系数】0.3

二、词汇运用
1. Jack is (有礼貌的). He always smiles and says hello to others.
2. This pair of new (眼镜) is Lucy’s brother’s.
3. What do you usually do on (周末)?
4. Zhu Jin’er won the women’s (国际象棋) championship at the 23ʳᵈ Hangzhou Asian Games.
5. Chen Dan is good at Maths. He often helps his friends with Maths (problem).
6. The only subject he is (interest) in is Computer Science.
7. My brother and I have different (character).
8. Luo Yang is (friend), so we all like to play with him.

1. polite 2. glasses 3. weekends 4. chess 5. problems 6. interested 7. characters 8. friendly

【分析】
本题为词汇运用题，需结合句子语境、语法规则（如词性、名词单复数、固定搭配等），将括号内的词汇转换为正确形式。解题时，先判断每空所需的词性，再根据搭配或语境调整词形，如名词需考虑单复数，形容词需结合固定短语等。
【解析】
1. 此处需形容词作表语，“有礼貌的”对应形容词polite；
2. “眼镜”常用复数形式glasses；
3. 固定搭配on weekends表示“在周末”，需用名词复数；
4. “国际象棋”是名词chess，作定语修饰championship；
5. problem是可数名词，此处指多个问题，用复数problems；
6. 固定短语be interested in表示“对……感兴趣”，需用形容词interested；
7. different后接可数名词复数，character的复数为characters；
8. 此处需形容词作表语，“友好的”对应形容词friendly。
【答案】
1. polite 2. glasses 3. weekends 4. chess 5. problems 6. interested 7. characters 8. friendly
【知识点】
形容词的用法、名词的单复数、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涵盖词性转换、名词单复数及常用固定搭配，是初中英语词汇部分的核心基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握程度，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、动词填空
1. My grandmother (read) newspapers every morning.
2. Daniel and Peter (not be) my schoolmates. We are in different schools.
3. Some of my classmates (have) after-school lessons at weekends.
4. Those two boy students (not do) their homework at school.
5. They have (clean) the classroom after school today.
6. Some girls (sing) English songs in the music room on Wednesday afternoon.
7. Only one of our teachers (not be) from China. He teaches us spoken English.

1. reads 2. aren’t 3. have 4. don’t do 5. to clean 6. sing 7. isn’t/is not

【分析】
本题考查一般现在时的用法、主谓一致及固定搭配。解题时需先根据时间状语判断句子时态，再结合主语单复数确定动词形式，同时牢记固定搭配规则：1. 由every morning判断为一般现在时，主语是第三人称单数时动词变单三；2. 主语复数时be动词用复数否定形式；3. 复数主语的一般现在时用动词原形；4. 一般现在时复数主语的否定句用don’t+动词原形；5. 固定搭配have to do sth.；6. 由on Wednesday afternoon判断为一般现在时，复数主语用动词原形；7. only one of...作主语时谓语用单数，be动词用单数否定形式。
【解析】
1. 时间状语every morning表经常性动作，用一般现在时；主语my grandmother是第三人称单数，故read变为第三人称单数形式reads。
2. 主语Daniel and Peter是复数，be动词用are，其否定形式为aren’t。
3. 主语some of my classmates是复数，一般现在时中谓语动词用原形have。
4. 主语those two boy students是复数，一般现在时的否定句需借助助动词don’t，后接动词原形do，故填don’t do。
5. 固定搭配have to do sth.意为“必须做某事”，故填to clean。
6. 时间状语on Wednesday afternoon表经常性动作，用一般现在时；主语some girls是复数，故用动词原形sing。
7. “only one of + 复数名词”作主语时，谓语动词用单数；be动词的单数否定形式为isn’t（或is not）。
【答案】
1. reads 2. aren’t 3. have 4. don’t do 5. to clean 6. sing 7. isn’t/is not
【知识点】
一般现在时、主谓一致、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础动词填空题，主要考查一般现在时的时态运用、主谓一致规则及固定搭配，难度较低，只要掌握基础语法规则即可正确作答，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.3

() 1. His birthday is June 12$^{\mathrm{th}}$ and he born in Suzhou.

A.in; is
B.on; is
C.in; was
D.on; was

1. D

【分析】首先，第一空考查时间介词的用法：表示具体某一天（如June 12th）时，需用介词on，可排除用in的A、C选项；第二空考查时态：“出生”是过去发生的动作，需用一般过去时，主语是第三人称单数he，对应的be动词过去式为was，据此可确定答案。
【解析】1. 时间介词辨析：具体到某一天（June 12th）前，需使用介词on，因此第一空填on，排除A（in）、C（in）选项；2. 时态辨析：“be born”表示“出生”，是过去发生的动作，需用一般过去时，主语he为第三人称单数，be动词的过去式用was，因此第二空填was；综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】时间介词；一般过去时
【点评】本题考查时间介词和一般过去时的基础语法点，属于英语学习中的核心基础考点，难度较低，适合初中低年级学生掌握。
【难度系数】0.3

() 2. of the two new students in our class come from Shanghai.

A.Both
B.Each
C.Every
D.All

2. A

【分析】首先明确题目中涉及的数量是“two new students”（两者），且谓语动词是原形“come”（复数形式）。接下来分析各选项的用法：A选项Both表示“两者都”，可与of连用，作主语时谓语用复数；B选项Each表示“（两者或以上中的）每个”，可与of连用，但作主语时谓语用单数；C选项Every不能与of连用，直接排除；D选项All表示“三者及以上都”，不符合本题“两者”的数量要求。结合谓语动词的复数形式，确定选Both。
【解析】逐一分析选项：
1. A. Both：用于指代两者，可接of短语，作主语时谓语动词用复数，符合“two students”和“come”（复数）的要求；
2. B. Each：指代个体，接of短语时谓语用单数，与句中谓语动词come（复数）不匹配；
3. C. Every：不能与of连用，用法错误，排除；
4. D. All：用于三者及以上，本题仅为两者，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查不定代词的辨析及主谓一致，需掌握常见不定代词的用法差异，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

() 3. Where his new classmates from?

A.are; /
B.are; come
C.does; come
D.do; /

3. A

【分析】
首先，询问“某人来自哪里”有两种常用表达：“Where + be动词 + 主语 + from?” 和 “Where + 助动词 + 主语 + come from?”。本题主语是his new classmates，为复数名词。需逐一分析选项，排除语法错误的选项，选出符合结构的正确答案。
【解析】
1. 明确“来自”的两种正确表达：① be from（be动词随主语单复数变化）；② come from（疑问句需借助助动词do/does）。
2. 主语his new classmates是复数，C选项用助动词does（仅用于第三人称单数主语），语法错误，排除。
3. B选项同时使用are和come，混淆了be from和come from两种独立表达，语法错误，排除。
4. D选项若用come from结构，疑问句需保留实义动词come，该选项缺少come，排除。
5. A选项用be from结构，复数主语搭配be动词are，结构完整正确，符合题意。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时特殊疑问句；be from的用法
【点评】
本题考查“来自”的两种表达及特殊疑问句结构，需准确区分be from和come from的用法，避免混用be动词与实义动词，属于基础语法题。
【难度系数】
0.6