一、观察社区“志愿‘童’行”活动的照片，选择正确的选项补全句子。
A. making the bed B. cleaning the room C. telling stories D. singing songs
1. They are .
2. They are .
3. She is .
4. He is .

1. C
2. B
3. A
4. D
解析
1. 图中学生们在讲故事，故选C。
2. 图中学生们在打扫房间，故选B。
3. 图中一个女孩在铺床，故选A。
4. 图中一个男孩在唱歌，故选D。

【分析】解题时需先观察每道题对应的插图，明确图中人物正在进行的具体动作，再匹配选项中的动词短语，结合现在进行时的结构（be+动词现在分词）确认正确选项。
【解析】1. 观察插图1，图中人物在讲故事，对应选项C（telling stories），故选C；2. 插图2显示人物在打扫房间，对应选项B（cleaning the room），故选B；3. 插图3是女孩在铺床，对应选项A（making the bed），故选A；4. 插图4是男孩在唱歌，对应选项D（singing songs），故选D。
【答案】1.C 2.B 3.A 4.D
【知识点】现在进行时、动词短语
【点评】本题结合生活场景图片考查现在进行时的动词短语匹配，注重基础知识的应用，难度较低。
【难度系数】0.8

二、作为小学生，我们还能在哪些场所贡献自己的力量呢？看图，补全句子。
Students can also be good helpers.
I'm 1. stories in the museum.
They are 2. pictures on manhole covers（井盖）.
They are 3. the streets together.
They are 4. for the old people.
参考词汇:
dance
sweep
tell
draw

1. telling
2. drawing
3. sweeping
4. dancing
解析
本题考查现在进行时的用法。现在进行时用于描述正在进行的动作，其构成是“主语＋be动词＋动词的现在分词形式(＋其他).”。
1. 图中学生正在博物馆里讲故事，故填telling。
2. 图中学生们正在井盖上作画，故填drawing。
3. 图中学生们正在清扫街道，故填sweeping。
4. 图中学生们正在给老人跳舞，故填dancing。

【分析】
解题思路：首先观察句子结构，均为现在进行时，其结构为“be动词+动词的现在分词形式”；再结合图片内容和参考词汇，匹配每个句子对应的动作：1. 图中是在博物馆讲故事，对应tell的现在分词；2. 图中是在井盖上画画，对应draw的现在分词；3. 图中是清扫街道，对应sweep的现在分词；4. 图中是给老人跳舞，对应dance的现在分词。
【解析】
本题考查现在进行时的用法，现在进行时表示正在进行的动作，结构为“主语+be+动词现在分词”。
1. 图片显示学生在博物馆讲故事，tell stories是固定搭配，tell的现在分词为telling，故填telling；
2. 图片显示学生在井盖上画画，draw pictures是固定搭配，draw的现在分词为drawing，故填drawing；
3. 图片显示学生一起清扫街道，sweep the streets是固定搭配，sweep的现在分词为sweeping，故填sweeping；
4. 图片显示学生为老人跳舞，dance for sb是固定搭配，dance的现在分词为dancing，故填dancing。
【答案】
1. telling；2. drawing；3. sweeping；4. dancing
【知识点】
现在进行时、动词现在分词
【点评】
本题结合学生作为“好帮手”的生活语境，通过图片和参考词汇考查现在进行时的应用，贴近学生日常，能帮助巩固现在进行时的基本用法。
【难度系数】
0.6

三、你了解其他国家有趣的志愿活动吗？阅读文章，圈出正确选项的序号。
At an animal home，kids are helping animals. Mia is reading a storybook to a shy（害羞的） dog. Leo is telling a story to a cat. This can help these animals be more friendly.
In an old people's home students are drawing. They listen to life stories of the old people and draw pictures of them.
At school，students are making blankets（毯子）. They want to give them to a children's hospital.
1. What is Mia doing at the animal home? A. Reading books. B. Telling stories.
2. What do students do for the old people? A. Tell stories. B. Draw pictures.
3. Who will get the blankets? A. Students in a school. B. Kids in a hospital.

1. A
2. B
3. B
解析
1. 题意：Mia正在动物之家做什么？
依据：“Mia is reading a storybook to a shy dog.”，故圈A。
2. 题意：学生们为老人做了什么？
依据：“They listen to life stories of the old people and draw pictures of them.”，故圈B。
3. 题意：谁会得到这些毯子？
依据：“At school, students are making blankets. They want to give them to a children's hospital.”，故圈B。

【分析】本题是阅读理解细节选择题，解题思路为：先明确每个问题的核心关键词，再带着关键词回到原文定位相关语句，最后对比选项与原文信息，选出正确答案。
【解析】1. 问题核心为“Mia在动物之家的行为”，定位原文第一段“Mia is reading a storybook to a shy dog.”，可知Mia在读书，对应选项A；2. 问题核心为“学生为老人做的事”，定位原文第二段“They listen to life stories of the old people and draw pictures of them.”，可知学生画画，对应选项B；3. 问题核心为“毯子的接收者”，定位原文第三段“At school, students are making blankets. They want to give them to a children's hospital.”，可知毯子要给儿童医院的孩子，对应选项B。
【答案】1.A 2.B 3.B
【知识点】阅读理解（细节理解）
【点评】本题为基础的阅读理解细节查找题，考查学生提取文本具体信息的能力，难度较低，只需仔细阅读原文即可完成解答。
【难度系数】0.8