六、关于续写故事，下列说法错误的一项是()。

A.续写故事时，故事后续的发展可以有多个角度。
B.续写故事时，可以展开丰富的想象，故事内容越丰富、越夸张越好。
C.整体观察插图和文字提示的内容，可以帮助我们更好地构想故事框架。

B

逐一分析选项：A选项，续写故事后续发展可以有多个合理角度，说法正确；B选项，续写可以展开丰富想象，但要符合原故事的逻辑和设定，并不是越夸张越好，该说法错误；C选项，结合插图和已有的文字提示内容，能够帮助我们更好地构想故事框架，说法正确。因此错误的是B。

七、阅读短文，完成练习。
那一定很有趣
它是一滴水，出生于一条小河。早晨，它伸伸懒腰，向大地和天空问好，好奇地看着周围的世界。它听到鸟儿叽叽喳喳的叫声，心想：“要是能飞上天空，看看这广阔的世界，那一定很有趣吧。”它一边想，一边努力扑棱着身体。
在一个炎热的午后，它正在河中玩耍。突然，它的身体慢慢消失了，化为一股无形的水蒸气飞到空中。它感受到了空气的拥抱，体会到了飞翔的感觉。
“要是能飞得再高一些，一定能看到更美的景色吧。”它飞啊飞啊，飞到了云朵上。在天空俯视大地，它看见玉米哥哥因缺水而耷拉着脑袋，农民伯伯干活累得浑身都是汗。
“我离开了这么久，它们一定想我了吧，该回去看看它们了。”它招呼同伴，变成了雨从天上落下来，空气中的热气一下子被它们冲散了。看到玉米哥哥喝足了水，它高兴极了。
它和小伙伴们在地上跑啊跑啊，你追我赶。“要是能回家看看就好了。”说着，它就向家的方向跑去。
又是一个早晨，它揉揉眼睛，看看周围：哦，我又回家了。
1. 写出下列词语的近义词。
慢慢—() 广阔—()
2. 短文最后说：“哦，我又回家了。”这里的“家”指的是()。
A. 小河 B. 云朵 C. 大地 D. 天空
3. 短文中的“它”在有趣的历程中有哪些变化？变化后的感受如何？根据短文内容完成表格。

4. 短文中的“它”为什么要变成雨？用“﹏﹏”在文中画出来。

1. 示例：渐渐 辽阔
2. A
3. （按表格空缺从左到右顺序）变化过程：水蒸气；变成雨的感受：冲散了空气中的热气，看到玉米哥哥喝足了水，高兴极了；变回水的感受：和小伙伴们在地上跑啊跑啊、你追我赶，最终顺利回到家，十分开心。
4. 画出的句子：在天空俯视大地，它看见玉米哥哥因缺水而耷拉着脑袋，农民伯伯干活累得浑身都是汗。我离开了这么久，它们一定想我了吧，该回去看看它们了。

1. 本题考查近义词积累，结合词语的含义，写出日常学习中积累的同义词语即可，答案不唯一。
2. 本题考查对短文内容的理解，短文开头点明这滴水出生于小河，它一路旅行后最终回到了自己最初出生的地方，也就是小河，所以这里的“家”指小河。
3. 本题考查梳理文章脉络的能力，顺着水滴的旅行顺序，从原文中找到它不同阶段的变化形态，以及对应形态下的感受，整理后填入表格即可。
4. 本题考查提取文章关键信息的能力，在文中找到描写水滴想要变成雨的缘由的语句，按要求用波浪线画出即可。