登录
1. “元素”是化学学科核心概念，化学家创建化学“元素”概念最主要的目的是 （
A.解释物理变化
B.表示物质组成
C.预测微观结构
D.进行化学实验
B
）A.解释物理变化
B.表示物质组成
C.预测微观结构
D.进行化学实验
答案
1. B 提示:元素是指具有相同核内质子数或核电荷数的一类原子的总称,所有物质都是由元素组成的,所以化学家创建化学“元素”概念最主要的目的是表示物质组成。
解析
【分析】本题考查化学中元素概念的核心意义，解题时需回忆元素的定义及创建该概念的主要目的，结合各选项的表述逐一判断：元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，属于宏观概念，其核心作用是描述物质的宏观组成，据此分析选项是否符合创建元素概念的初衷。
【解析】元素是宏观概念，化学家创建“元素”概念最主要的目的是表示物质的组成。A选项，解释物理变化并非创建元素概念的核心目的；C选项，预测微观结构不是该概念的主要作用；D选项，进行化学实验与元素概念的核心目的无关。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】元素的概念；物质的组成
【点评】本题为化学基础概念题，侧重考查对元素概念核心意义的理解，难度较低，需准确把握元素作为宏观组成描述的作用。
【难度系数】0.8
【解析】元素是宏观概念，化学家创建“元素”概念最主要的目的是表示物质的组成。A选项，解释物理变化并非创建元素概念的核心目的；C选项，预测微观结构不是该概念的主要作用；D选项，进行化学实验与元素概念的核心目的无关。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】元素的概念；物质的组成
【点评】本题为化学基础概念题，侧重考查对元素概念核心意义的理解，难度较低，需准确把握元素作为宏观组成描述的作用。
【难度系数】0.8
2.（2025·汕头潮阳期末）医生建议缺铁性贫血患者适当多食用菠菜、猪肝等含铁食物，这里的“铁”指的是（
A.元素
B.分子
C.原子
D.单质
A
）A.元素
B.分子
C.原子
D.单质
答案
2. A 提示:这里的“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素。
解析
【分析】本题考查化学中元素的概念，解题思路是：明确生活中与营养相关的“铁”这类表述，通常指宏观意义上的元素，而非单质、分子或原子等微观粒子，结合缺铁性贫血补充铁的实际需求，区分宏观元素与微观粒子、单质的应用场景进行判断。
【解析】食品、药品中提到的“铁”等营养成分，是从宏观角度描述物质的组成，指的是元素，并非以单质、分子、原子等形式存在。缺铁性贫血患者需要补充的是铁元素，而非铁单质、铁分子或铁原子，因此选项A正确，B、C、D错误。
【答案】A
【知识点】元素的概念，化学元素与人体健康
【点评】本题结合生活实际考查基础化学概念，难度较低，体现了化学与生活的紧密联系，帮助学生区分宏观元素与微观粒子的应用场景。
【难度系数】0.8
【解析】食品、药品中提到的“铁”等营养成分，是从宏观角度描述物质的组成，指的是元素，并非以单质、分子、原子等形式存在。缺铁性贫血患者需要补充的是铁元素，而非铁单质、铁分子或铁原子，因此选项A正确，B、C、D错误。
【答案】A
【知识点】元素的概念，化学元素与人体健康
【点评】本题结合生活实际考查基础化学概念，难度较低，体现了化学与生活的紧密联系，帮助学生区分宏观元素与微观粒子的应用场景。
【难度系数】0.8
3.（2025·昭通昭阳月考）镍铁合金中的镍元素和铁元素的本质区别是（
A.相对原子质量不同
B.原子的电子数不同
C.原子的质子数不同
D.原子的中子数不同
C
）A.相对原子质量不同
B.原子的电子数不同
C.原子的质子数不同
D.原子的中子数不同
答案
3. C 提示:元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称,质子数决定元素种类。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确元素的定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，质子数决定元素的种类，因此不同元素的本质区别是原子的质子数不同。接下来逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
根据元素的定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，质子数决定元素种类，不同元素的本质区别是原子的质子数不同。
选项A：相对原子质量由质子数和中子数共同决定，不是元素的本质区别，错误；
选项B：原子的电子数在化学反应中可得失电子形成离子，电子数改变但元素种类不变，错误；
选项C：质子数决定元素种类，不同元素的质子数不同，正确；
选项D：同种元素的原子可能存在中子数不同的同位素，中子数不同但元素种类相同，错误。
【答案】
C
【知识点】
元素的概念，元素的本质区别
【点评】
本题考查元素的核心基础概念，属于化学中元素部分的必掌握知识点，只要准确理解元素的定义就能快速解答，是典型的基础题。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需先明确元素的定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，质子数决定元素的种类，因此不同元素的本质区别是原子的质子数不同。接下来逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
根据元素的定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，质子数决定元素种类，不同元素的本质区别是原子的质子数不同。
选项A：相对原子质量由质子数和中子数共同决定，不是元素的本质区别，错误；
选项B：原子的电子数在化学反应中可得失电子形成离子，电子数改变但元素种类不变，错误；
选项C：质子数决定元素种类，不同元素的质子数不同，正确；
选项D：同种元素的原子可能存在中子数不同的同位素，中子数不同但元素种类相同，错误。
【答案】
C
【知识点】
元素的概念，元素的本质区别
【点评】
本题考查元素的核心基础概念，属于化学中元素部分的必掌握知识点，只要准确理解元素的定义就能快速解答，是典型的基础题。
【难度系数】
0.9
4. 根据元素周期律编制的元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具。发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是（
A.道尔顿
B.阿伏伽德罗
C.拉瓦锡
D.门捷列夫
D
）A.道尔顿
B.阿伏伽德罗
C.拉瓦锡
D.门捷列夫
答案
4. D 提示:英国科学家道尔顿提出了近代原子学说,意大利科学家阿伏伽德罗提出了原子—分子论,法国科学家拉瓦锡发现了空气的组成,俄国科学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表。
解析
【分析】
本题考查化学史中重要科学家的贡献，需逐一明确各选项科学家的主要成就，从而选出符合题意的答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：道尔顿提出了近代原子学说，并非发现元素周期律并编制元素周期表，不符合题意；
B选项：阿伏伽德罗提出了原子—分子论，与元素周期表的编制无关，不符合题意；
C选项：拉瓦锡通过实验研究了空气的组成，不符合题意；
D选项：俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，符合题目要求，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
化学史、元素周期表
【点评】
本题为基础化学常识识记题，考查对化学史上关键科学家贡献的掌握，属于化学学习中需牢记的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查化学史中重要科学家的贡献，需逐一明确各选项科学家的主要成就，从而选出符合题意的答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：道尔顿提出了近代原子学说，并非发现元素周期律并编制元素周期表，不符合题意；
B选项：阿伏伽德罗提出了原子—分子论，与元素周期表的编制无关，不符合题意；
C选项：拉瓦锡通过实验研究了空气的组成，不符合题意；
D选项：俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，符合题目要求，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
化学史、元素周期表
【点评】
本题为基础化学常识识记题，考查对化学史上关键科学家贡献的掌握，属于化学学习中需牢记的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
5. (2025·宜春高安期中)我国化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号正确且一致的是（
A.贡(Hg)
B.锌(Zn)
C.铜(Ca)
D.氯(CL)
B
）A.贡(Hg)
B.锌(Zn)
C.铜(Ca)
D.氯(CL)
答案
5. B 提示:Hg元素的汉语名称为汞;铜元素符号为Cu,钙元素符号为Ca;氯元素符号为Cl。
解析
【分析】
要解答本题，需逐一验证每个选项中元素的汉语名称与对应符号是否匹配，同时牢记元素符号的书写规则（第一个字母大写，第二个字母小写，单字母符号全大写），以此判断选项的正误。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：Hg对应的元素名称是汞，选项中写为“贡”，名称错误；
B选项：锌的元素符号为Zn，名称与符号均正确；
C选项：铜的元素符号为Cu，Ca是钙的元素符号，符号与名称不对应，错误；
D选项：氯的元素符号应为Cl（第二个字母需小写），选项中写为CL，符号书写错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
元素符号的书写、元素名称与符号对应
【点评】
本题考查初中化学常见元素的名称与符号的对应关系，属于基础识记类题目，需准确记忆常见元素的符号及名称，尤其注意元素符号的大小写规则，避免因细节错误失分。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需逐一验证每个选项中元素的汉语名称与对应符号是否匹配，同时牢记元素符号的书写规则（第一个字母大写，第二个字母小写，单字母符号全大写），以此判断选项的正误。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：Hg对应的元素名称是汞，选项中写为“贡”，名称错误；
B选项：锌的元素符号为Zn，名称与符号均正确；
C选项：铜的元素符号为Cu，Ca是钙的元素符号，符号与名称不对应，错误；
D选项：氯的元素符号应为Cl（第二个字母需小写），选项中写为CL，符号书写错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
元素符号的书写、元素名称与符号对应
【点评】
本题考查初中化学常见元素的名称与符号的对应关系，属于基础识记类题目，需准确记忆常见元素的符号及名称，尤其注意元素符号的大小写规则，避免因细节错误失分。
【难度系数】
0.8
6.（2025·苏州）制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于非金属元素的是（
A.硅
B.铝
C.铁
D.钙
A
）A.硅
B.铝
C.铁
D.钙
答案
6. A 提示:硅带石字旁,属于固态非金属元素;其他都带金字旁,都属于金属元素。
解析
【分析】要判断属于非金属元素的选项，需明确元素分类的核心依据：金属元素名称通常带“钅”字旁（汞除外），非金属元素中固态非金属带“石”字旁，液态非金属带“氵”字旁，气态非金属带“气”字头。据此对各选项元素名称的偏旁进行分析，即可确定答案。
【解析】根据元素分类规则：金属元素名称一般带有“钅”字旁（汞为特殊液态金属，除外），非金属元素中固态非金属元素名称带有“石”字旁。逐一分析选项：A.硅，名称带“石”字旁，属于固态非金属元素；B.铝，名称带“钅”字旁，属于金属元素；C.铁，名称带“钅”字旁，属于金属元素；D.钙，名称带“钅”字旁，属于金属元素。因此属于非金属元素的是硅，对应选项A。
【答案】A
【知识点】元素的简单分类
【点评】本题考查元素分类的基础知识点，难度较低，只需掌握元素名称偏旁与类别的对应关系即可快速解答，用于巩固化学基础概念。
【难度系数】0.9
【解析】根据元素分类规则：金属元素名称一般带有“钅”字旁（汞为特殊液态金属，除外），非金属元素中固态非金属元素名称带有“石”字旁。逐一分析选项：A.硅，名称带“石”字旁，属于固态非金属元素；B.铝，名称带“钅”字旁，属于金属元素；C.铁，名称带“钅”字旁，属于金属元素；D.钙，名称带“钅”字旁，属于金属元素。因此属于非金属元素的是硅，对应选项A。
【答案】A
【知识点】元素的简单分类
【点评】本题考查元素分类的基础知识点，难度较低，只需掌握元素名称偏旁与类别的对应关系即可快速解答，用于巩固化学基础概念。
【难度系数】0.9
7. 下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（
A.$\ce{Na}$
B.$\ce{H}$
C.$\ce{Cl_{2}}$
D.$2\ce{N}$
A
）A.$\ce{Na}$
B.$\ce{H}$
C.$\ce{Cl_{2}}$
D.$2\ce{N}$
答案
7. A 提示:Na既能表示钠这种物质,还能表示钠元素;H能表示氢元素,但不能表示物质;Cl₂能表示氯气这种物质,但不能表示氯元素;2N既不能表示一种物质,也不能表示一种元素。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确化学用语中元素符号和化学式的意义：元素符号可表示一种元素、一个原子，对于由原子直接构成的物质（如金属、稀有气体等），元素符号还能表示该物质；由分子构成的物质，其化学式才能表示该物质，元素符号无法表示这类物质。接下来逐一分析选项，判断是否同时满足“表示一种物质”和“表示一种元素”两个条件。
【解析】
1. 分析选项A：$\ce{Na}$是钠的元素符号，钠属于金属单质，由钠原子直接构成，因此$\ce{Na}$既能表示钠元素，又能表示钠这种物质，符合题目要求。
2. 分析选项B：$\ce{H}$是氢元素符号，可表示氢元素、1个氢原子，但氢气由氢分子构成，化学式为$\ce{H_{2}}$，因此$\ce{H}$不能表示氢气这种物质，不符合要求。
3. 分析选项C：$\ce{Cl_{2}}$是氯气的化学式，能表示氯气这种物质，但氯元素的符号是$\ce{Cl}$，$\ce{Cl_{2}}$不能表示氯元素，不符合要求。
4. 分析选项D：$2\ce{N}$表示2个氮原子，既不能表示一种物质，也不能表示一种元素，不符合要求。
综上，只有选项A符合题意。
【答案】A
【知识点】元素符号的意义、化学式的意义
【点评】本题考查化学用语的基本意义，核心是区分元素符号和化学式的不同含义，其中“由原子直接构成的物质的元素符号可表示该物质”是易错点，属于初中化学基础知识点，难度不大。
【难度系数】0.7
要解决这道题，需先明确化学用语中元素符号和化学式的意义：元素符号可表示一种元素、一个原子，对于由原子直接构成的物质（如金属、稀有气体等），元素符号还能表示该物质；由分子构成的物质，其化学式才能表示该物质，元素符号无法表示这类物质。接下来逐一分析选项，判断是否同时满足“表示一种物质”和“表示一种元素”两个条件。
【解析】
1. 分析选项A：$\ce{Na}$是钠的元素符号，钠属于金属单质，由钠原子直接构成，因此$\ce{Na}$既能表示钠元素，又能表示钠这种物质，符合题目要求。
2. 分析选项B：$\ce{H}$是氢元素符号，可表示氢元素、1个氢原子，但氢气由氢分子构成，化学式为$\ce{H_{2}}$，因此$\ce{H}$不能表示氢气这种物质，不符合要求。
3. 分析选项C：$\ce{Cl_{2}}$是氯气的化学式，能表示氯气这种物质，但氯元素的符号是$\ce{Cl}$，$\ce{Cl_{2}}$不能表示氯元素，不符合要求。
4. 分析选项D：$2\ce{N}$表示2个氮原子，既不能表示一种物质，也不能表示一种元素，不符合要求。
综上，只有选项A符合题意。
【答案】A
【知识点】元素符号的意义、化学式的意义
【点评】本题考查化学用语的基本意义，核心是区分元素符号和化学式的不同含义，其中“由原子直接构成的物质的元素符号可表示该物质”是易错点，属于初中化学基础知识点，难度不大。
【难度系数】0.7
8. 下列各组元素中，元素符号的第一个字母相同的一组是（
A.硫、硅、锡、金
B.碳、氯、钙、铜
C.氮、氖、锌、钠
D.铝、氦、银、汞
B
）A.硫、硅、锡、金
B.碳、氯、钙、铜
C.氮、氖、锌、钠
D.铝、氦、银、汞
答案
8. B 提示:硫、硅、锡、金四种元素的元素符号分别是S、Si、Sn、Au,第一个字母不同;碳、氯、钙、铜四种元素的元素符号分别是C、Cl、Ca、Cu,第一个字母相同;氮、氖、锌、钠四种元素的元素符号分别是N、Ne、Zn、Na,第一个字母不同;铝、氦、银、汞四种元素的元素符号分别是Al、He、Ag、Hg,第一个字母不同。
解析
【分析】
本题要求选出元素符号第一个字母相同的组，解题思路是：先回忆每个选项中各元素对应的正确元素符号，再提取每个元素符号的首字母，对比每组的首字母是否全部一致，最终确定符合条件的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：硫的元素符号为S，硅为Si，锡为Sn，金为Au，首字母依次为S、S、S、A，不全部相同；
B选项：碳的元素符号为C，氯为Cl，钙为Ca，铜为Cu，首字母均为C，全部相同；
C选项：氮的元素符号为N，氖为Ne，锌为Zn，钠为Na，首字母依次为N、N、Z、N，不全部相同；
D选项：铝的元素符号为Al，氦为He，银为Ag，汞为Hg，首字母依次为A、H、A、H，不全部相同；
综上，符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
元素符号书写
【点评】
本题考查初中化学常见元素符号的识记，属于基础题，重点考察学生对常见元素符号的准确记忆能力。
【难度系数】
0.7
本题要求选出元素符号第一个字母相同的组，解题思路是：先回忆每个选项中各元素对应的正确元素符号，再提取每个元素符号的首字母，对比每组的首字母是否全部一致，最终确定符合条件的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：硫的元素符号为S，硅为Si，锡为Sn，金为Au，首字母依次为S、S、S、A，不全部相同；
B选项：碳的元素符号为C，氯为Cl，钙为Ca，铜为Cu，首字母均为C，全部相同；
C选项：氮的元素符号为N，氖为Ne，锌为Zn，钠为Na，首字母依次为N、N、Z、N，不全部相同；
D选项：铝的元素符号为Al，氦为He，银为Ag，汞为Hg，首字母依次为A、H、A、H，不全部相同；
综上，符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
元素符号书写
【点评】
本题考查初中化学常见元素符号的识记，属于基础题，重点考察学生对常见元素符号的准确记忆能力。
【难度系数】
0.7
9. 硒元素是人体健康必不可少的微量元素。硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是 （
A.硒元素属于金属元素
B.硒的元素符号为 Se
C.硒原子的最外层电子数为 34
D.硒的相对原子质量为 78.96 g
B
）A.硒元素属于金属元素
B.硒的元素符号为 Se
C.硒原子的最外层电子数为 34
D.硒的相对原子质量为 78.96 g
答案
9. B 提示:硒带石字旁,属于固态非金属元素;该元素的原子序数为34,根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则硒原子的核外电子数为34,而不是最外层电子数为34;该元素的相对原子质量为78.96,相对原子质量单位是“1”,不是“g”。
规律总结:根据元素名称可判断元素的种类:元素名称中带有金字旁(金、汞除外)的是金属元素,如铁、铜等;带有气字头的是气态非金属元素,如氢、氧等;带有“氵”的是液态非金属元素,如溴;带有石字旁的是固态非金属元素,如硫、碳等。
规律总结:根据元素名称可判断元素的种类:元素名称中带有金字旁(金、汞除外)的是金属元素,如铁、铜等;带有气字头的是气态非金属元素,如氢、氧等;带有“氵”的是液态非金属元素,如溴;带有石字旁的是固态非金属元素,如硫、碳等。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确元素周期表单元格各部分的含义：左上角数字为原子序数，右上角为元素符号，中间为元素名称，下方为相对原子质量；再结合元素分类、原子结构、相对原子质量的概念逐一分析选项。
【解析】
元素周期表中，单元格各部分信息的意义：左上角数字是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下方是相对原子质量。逐一分析选项：
选项A：硒元素名称带“石”字旁，属于固态非金属元素，不是金属元素，A错误；
选项B：单元格右上角的符号为元素符号，硒的元素符号是Se，B正确；
选项C：原子序数=核外电子数，硒的原子序数为34，故硒原子核外电子数为34，并非最外层电子数为34，C错误；
选项D：相对原子质量的单位是“1”，常省略不写，不是“g”，硒的相对原子质量为78.96，D错误。
【答案】
B
【知识点】
元素周期表信息、元素分类、相对原子质量
【点评】
本题考查元素周期表的基础知识点，需掌握单元格各部分含义、元素分类方法、原子序数与核外电子数的关系、相对原子质量的单位等内容，属于化学入门级基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确元素周期表单元格各部分的含义：左上角数字为原子序数，右上角为元素符号，中间为元素名称，下方为相对原子质量；再结合元素分类、原子结构、相对原子质量的概念逐一分析选项。
【解析】
元素周期表中，单元格各部分信息的意义：左上角数字是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下方是相对原子质量。逐一分析选项：
选项A：硒元素名称带“石”字旁，属于固态非金属元素，不是金属元素，A错误；
选项B：单元格右上角的符号为元素符号，硒的元素符号是Se，B正确；
选项C：原子序数=核外电子数，硒的原子序数为34，故硒原子核外电子数为34，并非最外层电子数为34，C错误；
选项D：相对原子质量的单位是“1”，常省略不写，不是“g”，硒的相对原子质量为78.96，D错误。
【答案】
B
【知识点】
元素周期表信息、元素分类、相对原子质量
【点评】
本题考查元素周期表的基础知识点，需掌握单元格各部分含义、元素分类方法、原子序数与核外电子数的关系、相对原子质量的单位等内容，属于化学入门级基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
10. 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和粒子的说法不正确的是（
A.分子、原子和离子都是构成物质的粒子
B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
B
）A.分子、原子和离子都是构成物质的粒子
B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
答案
10. B 提示:同种元素的质子数一定相等,中子数不一定相等,如氕、氘、氚的质子数都是1,中子数分别是0、1、2。
解析
【分析】本题考查元素观和微粒观的基础概念，解题思路是：明确题目要求选出不正确的说法，然后逐一分析每个选项对应的化学概念，判断其正误，最终确定错误选项。
【解析】A选项：构成物质的基本粒子包括分子、原子和离子，例如水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，该说法正确；B选项：同种元素的原子核内质子数一定相等，但中子数不一定相等，如氢元素的三种同位素氕、氘、氚，质子数均为1，中子数分别为0、1、2，故该说法错误；C选项：元素周期表中，原子序数等于该元素原子核的核电荷数，二者数值相同，该说法正确；D选项：化学变化的本质是原子的重新组合，原子种类不变，元素是质子数相同的一类原子的总称，因此元素种类也不会改变，该说法正确。综上，不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】元素的概念、构成物质的微粒、化学变化的实质
【点评】本题围绕化学核心观念考查基础概念，需准确掌握各概念的内涵，尤其是同种元素的质子数与中子数的关系，属于易混淆的基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：构成物质的基本粒子包括分子、原子和离子，例如水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，该说法正确；B选项：同种元素的原子核内质子数一定相等，但中子数不一定相等，如氢元素的三种同位素氕、氘、氚，质子数均为1，中子数分别为0、1、2，故该说法错误；C选项：元素周期表中，原子序数等于该元素原子核的核电荷数，二者数值相同，该说法正确；D选项：化学变化的本质是原子的重新组合，原子种类不变，元素是质子数相同的一类原子的总称，因此元素种类也不会改变，该说法正确。综上，不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】元素的概念、构成物质的微粒、化学变化的实质
【点评】本题围绕化学核心观念考查基础概念，需准确掌握各概念的内涵，尤其是同种元素的质子数与中子数的关系，属于易混淆的基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
11. 用符号表示或写出符号所具有的意义。
（1）2个钙原子：
（2）氧气：
（3）氮元素：
（4）2个氖原子：
（5）H：
（6）4P：
（1）2个钙原子：
2Ca
。（2）氧气：
O₂
。（3）氮元素：
N
。（4）2个氖原子：
2Ne
。（5）H：
1个氢原子(或氢元素)
。（6）4P：
4个磷原子
。答案
11. (1) 2Ca (2) O₂ (3) N (4) 2Ne (5) 1个氢原子(或氢元素) (6) 4个磷原子
解析
【分析】
本题考查化学用语的书写及意义，解题思路：①原子的表示方法是用元素符号表示，多个原子在元素符号前加对应数字；②单质化学式需根据构成确定，氧气为双原子分子，故用O₂表示；③元素符号的意义：宏观表示元素，微观表示1个原子；④符号前加数字仅表示微观粒子个数。
【解析】
（1）钙原子的元素符号为Ca，2个钙原子需在元素符号前加数字2，故为2Ca；
（2）氧气由氧分子构成，每个氧分子含2个氧原子，化学式为O₂；
（3）氮元素的元素符号为N；
（4）氖原子的元素符号为Ne，2个氖原子在元素符号前加数字2，故为2Ne；
（5）元素符号H的宏观意义是氢元素，微观意义是1个氢原子；
（6）符号4P中，P表示磷原子，数字4表示磷原子的个数，故表示4个磷原子。
【答案】
(1) 2Ca (2) O₂ (3) N (4) 2Ne (5) 1个氢原子(或氢元素) (6) 4个磷原子
【知识点】
化学用语的书写与意义；元素符号的意义；化学式的书写
【点评】
本题为化学入门基础题，聚焦原子、元素、单质化学式的表示方法及符号意义，考查核心知识点的掌握，是学生必须熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.9
本题考查化学用语的书写及意义，解题思路：①原子的表示方法是用元素符号表示，多个原子在元素符号前加对应数字；②单质化学式需根据构成确定，氧气为双原子分子，故用O₂表示；③元素符号的意义：宏观表示元素，微观表示1个原子；④符号前加数字仅表示微观粒子个数。
【解析】
（1）钙原子的元素符号为Ca，2个钙原子需在元素符号前加数字2，故为2Ca；
（2）氧气由氧分子构成，每个氧分子含2个氧原子，化学式为O₂；
（3）氮元素的元素符号为N；
（4）氖原子的元素符号为Ne，2个氖原子在元素符号前加数字2，故为2Ne；
（5）元素符号H的宏观意义是氢元素，微观意义是1个氢原子；
（6）符号4P中，P表示磷原子，数字4表示磷原子的个数，故表示4个磷原子。
【答案】
(1) 2Ca (2) O₂ (3) N (4) 2Ne (5) 1个氢原子(或氢元素) (6) 4个磷原子
【知识点】
化学用语的书写与意义；元素符号的意义；化学式的书写
【点评】
本题为化学入门基础题，聚焦原子、元素、单质化学式的表示方法及符号意义，考查核心知识点的掌握，是学生必须熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.9
12. (2025·枣庄市中模拟)结构决定性质,性质决定应用。微观探析是化学学习的特有方式。A～D是不同粒子的结构示意图,E是汞元素在元素周期表中的信息。请根据下列图示回答问题。
(1) A～D的粒子中共表示
(2) 与C化学性质相似的原子是
(3) B的粒子符号为
(4) 汞元素属于
(1) A～D的粒子中共表示
3(或三)
种元素。(2) 与C化学性质相似的原子是
A
(填字母)。(3) B的粒子符号为
Mg²⁺
。(4) 汞元素属于
金属
(填“金属”“非金属”或“稀有气体”)元素。答案
12. (1) 3(或三) (2) A (3) Mg²⁺ (4) 金属
提示:(1) 元素种类由粒子的质子数决定,同种元素的质子数相等,所以A～D中共有三种元素。(2) C的最外层电子数为8,达到稳定结构;B为离子,D的最外层电子数为2;A的最外层电子数虽然也为2,但A只有一个电子层,只能排2个电子达到稳定结构,故A与C的化学性质相似。(3) B粒子中质子数为12,核外电子数为10,为Mg²⁺。
提示:(1) 元素种类由粒子的质子数决定,同种元素的质子数相等,所以A～D中共有三种元素。(2) C的最外层电子数为8,达到稳定结构;B为离子,D的最外层电子数为2;A的最外层电子数虽然也为2,但A只有一个电子层,只能排2个电子达到稳定结构,故A与C的化学性质相似。(3) B粒子中质子数为12,核外电子数为10,为Mg²⁺。
解析
【分析】
要解答本题，需结合原子结构示意图和元素周期表的相关知识：①元素种类由质子数决定，质子数相同则为同种元素；②原子的化学性质主要由最外层电子数决定，稳定结构的原子化学性质相似；③离子符号的书写需明确质子数与核外电子数的数量关系；④根据元素名称判断元素分类。
【解析】
(1) 元素是质子数相同的一类原子的总称，A的质子数为2，B为12，C为10，D为12，共3种不同的质子数，因此A～D中共表示3种元素。
(2) 原子的化学性质由最外层电子数决定：C的最外层电子数为8，属于稳定结构；A是氦原子，只有1个电子层，最外层电子数为2，也属于稳定结构，因此A与C化学性质相似。
(3) B粒子的质子数为12，对应镁元素，核外电子数为2+8=10，质子数比核外电子数多2，带2个单位正电荷，故粒子符号为Mg²⁺。
(4) 汞元素名称带“钅”字旁，属于金属元素。
【答案】
(1) 3 (2) A (3) Mg²⁺ (4) 金属
【知识点】
元素概念、原子结构与性质、离子符号
【点评】
本题考查原子结构示意图、元素周期表的基础应用，涵盖元素种类判断、化学性质的决定因素、离子符号书写等核心知识点，属于化学基础题，难度适中，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合原子结构示意图和元素周期表的相关知识：①元素种类由质子数决定，质子数相同则为同种元素；②原子的化学性质主要由最外层电子数决定，稳定结构的原子化学性质相似；③离子符号的书写需明确质子数与核外电子数的数量关系；④根据元素名称判断元素分类。
【解析】
(1) 元素是质子数相同的一类原子的总称，A的质子数为2，B为12，C为10，D为12，共3种不同的质子数，因此A～D中共表示3种元素。
(2) 原子的化学性质由最外层电子数决定：C的最外层电子数为8，属于稳定结构；A是氦原子，只有1个电子层，最外层电子数为2，也属于稳定结构，因此A与C化学性质相似。
(3) B粒子的质子数为12，对应镁元素，核外电子数为2+8=10，质子数比核外电子数多2，带2个单位正电荷，故粒子符号为Mg²⁺。
(4) 汞元素名称带“钅”字旁，属于金属元素。
【答案】
(1) 3 (2) A (3) Mg²⁺ (4) 金属
【知识点】
元素概念、原子结构与性质、离子符号
【点评】
本题考查原子结构示意图、元素周期表的基础应用，涵盖元素种类判断、化学性质的决定因素、离子符号书写等核心知识点，属于化学基础题，难度适中，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.6
