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1 [2024 烟台]五一前夕，某学校举行了春季运动会，下列数据中你认为符合实际的是 （
A.男子立定跳远的成绩为6.8 m
B.女子跳绳的成绩为每分钟360个
C.男子100 m的成绩为15.5 s
D.女子铅球的成绩为45 m
C
）A.男子立定跳远的成绩为6.8 m
B.女子跳绳的成绩为每分钟360个
C.男子100 m的成绩为15.5 s
D.女子铅球的成绩为45 m
答案
1. C
解析
【分析】
本题是生活中的物理量估测题，需结合日常对体育项目的实际认知，逐一分析每个选项中的数据是否符合实际情况，排除不符合的选项，从而确定正确答案。
【解析】
A. 男子立定跳远的成绩：中学生男子立定跳远的优秀成绩约为2.5m左右，6.8m远超出实际水平，不符合实际；
B. 女子跳绳的成绩：中学生女子每分钟跳绳的正常成绩约为150~200个，每分钟360个的速度过快，不符合实际；
C. 男子100m的成绩：中学生男子100m的成绩一般在13~17s之间，15.5s符合实际情况，该选项正确；
D. 女子铅球的成绩：中学生女子铅球的成绩一般在8~12m左右，45m不符合实际，错误。
【答案】
C
【知识点】
长度和时间的估测
【点评】
本题考查常见体育项目中物理量的估测，属于基础题，需要学生结合生活经验和体育常识判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题是生活中的物理量估测题，需结合日常对体育项目的实际认知，逐一分析每个选项中的数据是否符合实际情况，排除不符合的选项，从而确定正确答案。
【解析】
A. 男子立定跳远的成绩：中学生男子立定跳远的优秀成绩约为2.5m左右，6.8m远超出实际水平，不符合实际；
B. 女子跳绳的成绩：中学生女子每分钟跳绳的正常成绩约为150~200个，每分钟360个的速度过快，不符合实际；
C. 男子100m的成绩：中学生男子100m的成绩一般在13~17s之间，15.5s符合实际情况，该选项正确；
D. 女子铅球的成绩：中学生女子铅球的成绩一般在8~12m左右，45m不符合实际，错误。
【答案】
C
【知识点】
长度和时间的估测
【点评】
本题考查常见体育项目中物理量的估测，属于基础题，需要学生结合生活经验和体育常识判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
2 [2025南京段考]如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是 （
A.分度值为1 mm、量程为0~5 m的钢卷尺
B.分度值为1 cm、量程为0~50 cm的三角尺
C.分度值为1 mm、量程为0~15 cm的钢直尺
D.分度值为1 cm、量程为0~1.5 m的软尺
A
）A.分度值为1 mm、量程为0~5 m的钢卷尺
B.分度值为1 cm、量程为0~50 cm的三角尺
C.分度值为1 mm、量程为0~15 cm的钢直尺
D.分度值为1 cm、量程为0~1.5 m的软尺
答案
2. A
解析
【分析】
要选择合适的测量工具，需结合测量对象（窗户的高度和宽度）的实际尺寸，从量程和分度值两个关键维度判断：首先，窗户的高度和宽度通常为几米，测量工具的量程需足够覆盖该尺寸；其次，安装玻璃需要一定精度，分度值不能过于粗糙，也无需过度精细。逐一分析选项，排除量程不足或不符合要求的选项，选出适配的工具。
【解析】
1. 选项B：量程为0~50cm，远小于窗户的实际尺寸，无法完成测量，排除；
2. 选项C：量程为0~15cm，同样远小于窗户尺寸，无法测量，排除；
3. 选项D：量程为0~1.5m，一般窗户的高度或宽度会超过1.5m，量程不足，无法测量，排除；
4. 选项A：量程0~5m，足够覆盖窗户的尺寸，分度值1mm，精度满足安装玻璃的要求，操作简便，符合测量需求。
因此最合适的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
长度的测量；测量工具的选择
【点评】
本题考查长度测量工具的选择，核心是结合测量对象实际尺寸确定量程，同时根据测量需求确定分度值，属于联系生活实际的基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6
要选择合适的测量工具，需结合测量对象（窗户的高度和宽度）的实际尺寸，从量程和分度值两个关键维度判断：首先，窗户的高度和宽度通常为几米，测量工具的量程需足够覆盖该尺寸；其次，安装玻璃需要一定精度，分度值不能过于粗糙，也无需过度精细。逐一分析选项，排除量程不足或不符合要求的选项，选出适配的工具。
【解析】
1. 选项B：量程为0~50cm，远小于窗户的实际尺寸，无法完成测量，排除；
2. 选项C：量程为0~15cm，同样远小于窗户尺寸，无法测量，排除；
3. 选项D：量程为0~1.5m，一般窗户的高度或宽度会超过1.5m，量程不足，无法测量，排除；
4. 选项A：量程0~5m，足够覆盖窗户的尺寸，分度值1mm，精度满足安装玻璃的要求，操作简便，符合测量需求。
因此最合适的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
长度的测量；测量工具的选择
【点评】
本题考查长度测量工具的选择，核心是结合测量对象实际尺寸确定量程，同时根据测量需求确定分度值，属于联系生活实际的基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6
3 [2025 沭阳二模]为了正确地认识周围的世界，准确把握实物的特点，人们发明了许多仪器和工具，这些仪器和工具帮助我们进行测量。其中甲图中木块的长度为
2.60
cm；乙图中秒表的读数为337.5
s。答案
3. 2.60 337.5
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握刻度尺和秒表的读数规则：①刻度尺读数时，先确定分度值，再读取物体两端对应的刻度，计算长度时要估读到分度值的下一位；②秒表读数为小表盘（分钟）与大表盘（秒）的示数之和，需先判断小表盘指针是否过半，以此确定大表盘的读数范围。
【解析】
1. 刻度尺读数（甲图）：刻度尺的分度值为1mm，木块左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与3.60cm刻度线对齐，因此木块长度为 $ L = 3.60\,\mathrm{cm} - 1.00\,\mathrm{cm} = 2.60\,\mathrm{cm} $。
2. 秒表读数（乙图）：秒表小表盘的分度值为0.5min，指针在5min和6min之间且超过5.5min，故小表盘读数为5min（即 $ 5 × 60 = 300\,\mathrm{s} $）；大表盘分度值为0.1s，对应读数为37.5s，总时间为 $ 300\,\mathrm{s} + 37.5\,\mathrm{s} = 337.5\,\mathrm{s} $。
【答案】
2.60；337.5
【知识点】
长度的测量；时间的测量
【点评】
本题考查基础测量工具的读数，属于物理测量部分的常考基础题，需熟练掌握刻度尺的估读要求和秒表的读数逻辑，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需掌握刻度尺和秒表的读数规则：①刻度尺读数时，先确定分度值，再读取物体两端对应的刻度，计算长度时要估读到分度值的下一位；②秒表读数为小表盘（分钟）与大表盘（秒）的示数之和，需先判断小表盘指针是否过半，以此确定大表盘的读数范围。
【解析】
1. 刻度尺读数（甲图）：刻度尺的分度值为1mm，木块左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与3.60cm刻度线对齐，因此木块长度为 $ L = 3.60\,\mathrm{cm} - 1.00\,\mathrm{cm} = 2.60\,\mathrm{cm} $。
2. 秒表读数（乙图）：秒表小表盘的分度值为0.5min，指针在5min和6min之间且超过5.5min，故小表盘读数为5min（即 $ 5 × 60 = 300\,\mathrm{s} $）；大表盘分度值为0.1s，对应读数为37.5s，总时间为 $ 300\,\mathrm{s} + 37.5\,\mathrm{s} = 337.5\,\mathrm{s} $。
【答案】
2.60；337.5
【知识点】
长度的测量；时间的测量
【点评】
本题考查基础测量工具的读数，属于物理测量部分的常考基础题，需熟练掌握刻度尺的估读要求和秒表的读数逻辑，难度较低。
【难度系数】
0.8
4 “譬人在大舟中闭牖(窗户)而坐，舟行而人不觉。”其中“舟行”和“人不觉”分别对应的参照物是（
A.舟、岸
B.水、舟
C.岸、人
D.门窗、舟
C
）A.舟、岸
B.水、舟
C.岸、人
D.门窗、舟
答案
4. C
解析
【分析】
要判断物体的运动或静止，需明确参照物的定义：被选作标准的物体叫参照物，若物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。接下来分别分析两个现象：①“舟行”说明舟是运动的，需找与舟位置发生变化的物体，岸随舟的移动，与舟的位置不断改变，因此“舟行”的参照物是岸；②“人不觉”说明人感觉自己静止，需找与人位置未发生变化的物体，人相对于自身的位置没有变化，因此“人不觉”的参照物是人，最后对应选项即可得出答案。
【解析】
判断物体运动状态时，依据“物体相对于参照物位置变化则运动，不变则静止”的规则：1. 分析“舟行”：舟是运动的，说明舟相对于参照物的位置改变，岸与舟的位置随舟的移动而变化，故“舟行”的参照物是岸；2. 分析“人不觉”：人感觉自己静止，说明人相对于参照物的位置不变，人相对于自身的位置没有变化，故“人不觉”的参照物是人。综上，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的判断，是初中物理运动学的基础题型，核心是理解运动与静止的相对性，即物体的运动状态取决于所选的参照物，难度不大，需准确掌握判断方法。
【难度系数】
0.7
要判断物体的运动或静止，需明确参照物的定义：被选作标准的物体叫参照物，若物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。接下来分别分析两个现象：①“舟行”说明舟是运动的，需找与舟位置发生变化的物体，岸随舟的移动，与舟的位置不断改变，因此“舟行”的参照物是岸；②“人不觉”说明人感觉自己静止，需找与人位置未发生变化的物体，人相对于自身的位置没有变化，因此“人不觉”的参照物是人，最后对应选项即可得出答案。
【解析】
判断物体运动状态时，依据“物体相对于参照物位置变化则运动，不变则静止”的规则：1. 分析“舟行”：舟是运动的，说明舟相对于参照物的位置改变，岸与舟的位置随舟的移动而变化，故“舟行”的参照物是岸；2. 分析“人不觉”：人感觉自己静止，说明人相对于参照物的位置不变，人相对于自身的位置没有变化，故“人不觉”的参照物是人。综上，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的判断，是初中物理运动学的基础题型，核心是理解运动与静止的相对性，即物体的运动状态取决于所选的参照物，难度不大，需准确掌握判断方法。
【难度系数】
0.7
5 [2025宿迁期末]如图所示，2025年11月25日上午，“长征二号”F遥二十二运载火箭载着带有航天食品、药品等物资的“神舟二十二号”飞船点火升空。升空过程中（
A.以地面为参照物，物资是静止的
B.以飞船为参照物，物资是运动的
C.以地面为参照物，飞船是运动的
D.以发射塔为参照物，飞船是静止的
C
）A.以地面为参照物，物资是静止的
B.以飞船为参照物，物资是运动的
C.以地面为参照物，飞船是运动的
D.以发射塔为参照物，飞船是静止的
答案
5. C
解析
【分析】
要判断物体的运动状态，需依据参照物的定义：若被研究物体相对于所选参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。解题时需逐一分析每个选项中，研究对象与参照物的相对位置是否改变，从而判断其运动状态。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：以地面为参照物，升空过程中的物资与地面的相对位置不断发生变化，因此物资是运动的，A错误。
选项B：以飞船为参照物，物资被装载在飞船内，与飞船的相对位置没有发生变化，因此物资是静止的，B错误。
选项C：以地面为参照物，升空过程中的飞船与地面的相对位置不断发生变化，因此飞船是运动的，C正确。
选项D：以发射塔为参照物，升空过程中的飞船与发射塔的相对位置不断发生变化，因此飞船是运动的，D错误。
【答案】
C
【知识点】
参照物；运动和静止的相对性
【点评】
本题考查运动与静止的相对性，核心是掌握参照物的选择方法，通过判断研究对象与参照物的相对位置变化确定运动状态，属于基础题型，准确理解概念即可解答。
【难度系数】
0.7
要判断物体的运动状态，需依据参照物的定义：若被研究物体相对于所选参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。解题时需逐一分析每个选项中，研究对象与参照物的相对位置是否改变，从而判断其运动状态。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：以地面为参照物，升空过程中的物资与地面的相对位置不断发生变化，因此物资是运动的，A错误。
选项B：以飞船为参照物，物资被装载在飞船内，与飞船的相对位置没有发生变化，因此物资是静止的，B错误。
选项C：以地面为参照物，升空过程中的飞船与地面的相对位置不断发生变化，因此飞船是运动的，C正确。
选项D：以发射塔为参照物，升空过程中的飞船与发射塔的相对位置不断发生变化，因此飞船是运动的，D错误。
【答案】
C
【知识点】
参照物；运动和静止的相对性
【点评】
本题考查运动与静止的相对性，核心是掌握参照物的选择方法，通过判断研究对象与参照物的相对位置变化确定运动状态，属于基础题型，准确理解概念即可解答。
【难度系数】
0.7
6［2026扬州一模］鲁迅的《社戏》中的：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，山相对地面是
静止
（运动/静止）的；在此基础上，要说明运动的相对性，应选船
（山/船）为参照物。答案
6. 静止 船
解析
【分析】
判断物体运动或静止的依据是：被研究物体与所选参照物之间的位置是否发生变化，位置不变则物体静止，位置改变则物体运动。要体现运动的相对性，需选择与被研究物体位置发生变化的参照物，以此对比不同参照物下物体的运动状态。
【解析】
1. 分析山相对地面的状态：以地面为参照物，山与地面之间的位置没有发生改变，因此山是静止的；
2. 分析说明运动相对性的参照物：要体现运动的相对性，需选择与山位置发生变化的参照物。船在运动过程中，山相对于船的位置不断改变，因此选船为参照物时，山是运动的，以此说明运动的相对性。
【答案】
静止；船
【知识点】
参照物；运动的相对性
【点评】
本题考查参照物及运动相对性的基础应用，核心是掌握判断物体运动状态的方法，属于初中物理的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
判断物体运动或静止的依据是：被研究物体与所选参照物之间的位置是否发生变化，位置不变则物体静止，位置改变则物体运动。要体现运动的相对性，需选择与被研究物体位置发生变化的参照物，以此对比不同参照物下物体的运动状态。
【解析】
1. 分析山相对地面的状态：以地面为参照物，山与地面之间的位置没有发生改变，因此山是静止的；
2. 分析说明运动相对性的参照物：要体现运动的相对性，需选择与山位置发生变化的参照物。船在运动过程中，山相对于船的位置不断改变，因此选船为参照物时，山是运动的，以此说明运动的相对性。
【答案】
静止；船
【知识点】
参照物；运动的相对性
【点评】
本题考查参照物及运动相对性的基础应用，核心是掌握判断物体运动状态的方法，属于初中物理的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
7 如图所示为汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从A地驶向B地，若A地至B地约为$3.2× 10^{5}\ \mathrm{m}$，则（
A.该汽车的行驶速度是80 m/s
B.该汽车的行驶速度是80 m/h
C.该汽车的行驶速度是80 km/s
D.该汽车只要行驶4 h就可到达B地
D
）A.该汽车的行驶速度是80 m/s
B.该汽车的行驶速度是80 m/h
C.该汽车的行驶速度是80 km/s
D.该汽车只要行驶4 h就可到达B地
答案
7. D
解析
【分析】首先读取速度表的示数，明确其单位为km/h，得出汽车行驶速度；再将路程的单位从米换算为千米，利用速度公式$t=\frac{s}{v}$计算行驶时间，逐一分析各选项判断对错。
【解析】1. 读取速度表：图中速度表的单位为km/h，指针指向80，因此汽车的行驶速度$v=80\ \mathrm{km/h}$。
2. 路程单位换算：已知A地到B地的路程$s=3.2×10^5\ \mathrm{m}=320\ \mathrm{km}$。
3. 计算行驶时间：根据速度公式$t=\frac{s}{v}$，代入数据得$t=\frac{320\ \mathrm{km}}{80\ \mathrm{km/h}}=4\ \mathrm{h}$。
4. 分析选项：A选项速度单位错误，80km/h不等于80m/s；B选项速度单位错误，应为km/h；C选项速度单位错误；D选项计算结果符合推导，正确。
【答案】D
【知识点】速度表读数、速度单位换算、速度公式应用
【点评】本题考查速度表读数、单位换算及速度公式的应用，解题核心是统一单位，避免单位混淆导致错误。
【难度系数】0.6
【解析】1. 读取速度表：图中速度表的单位为km/h，指针指向80，因此汽车的行驶速度$v=80\ \mathrm{km/h}$。
2. 路程单位换算：已知A地到B地的路程$s=3.2×10^5\ \mathrm{m}=320\ \mathrm{km}$。
3. 计算行驶时间：根据速度公式$t=\frac{s}{v}$，代入数据得$t=\frac{320\ \mathrm{km}}{80\ \mathrm{km/h}}=4\ \mathrm{h}$。
4. 分析选项：A选项速度单位错误，80km/h不等于80m/s；B选项速度单位错误，应为km/h；C选项速度单位错误；D选项计算结果符合推导，正确。
【答案】D
【知识点】速度表读数、速度单位换算、速度公式应用
【点评】本题考查速度表读数、单位换算及速度公式的应用，解题核心是统一单位，避免单位混淆导致错误。
【难度系数】0.6
