D Look and write(写出图中字母的大小写形式)

答案
Cc Dd Bb Aa
解析
【分析】本题要求识别图中对应的英文字母,再写出其对应的大小写形式,需准确匹配每个字母的大小写,按顺序整理结果。
【解析】根据插图对应的字母,依次写出其大小写形式为:Cc、Dd、Bb、Aa。
【答案】Cc Dd Bb Aa
【知识点】英文字母的大小写
【点评】本题为英语入门阶段的基础题型,考察对英文字母大小写的掌握情况,侧重基础书写能力的考查。
【难度系数】0.8
【解析】根据插图对应的字母,依次写出其大小写形式为:Cc、Dd、Bb、Aa。
【答案】Cc Dd Bb Aa
【知识点】英文字母的大小写
【点评】本题为英语入门阶段的基础题型,考察对英文字母大小写的掌握情况,侧重基础书写能力的考查。
【难度系数】0.8
E Read and complete(读对话,完成任务)选做题
A: Good morning, Miss Li (李老师).
B: Good morning, Su Hai.
C: Hello, Su Hai.
A: Hello, Liu Tao.
B: Class begins (上课). ______ ▲ ______
1. 在括号中写出人名对应的字母A、B、C。
(
(
(
2. 选出“▲”处B说的话,在序号前的方框里画“√”。
A. Good morning, Miss Li.
B. Good morning, class (同学们).
3. 对话发生的地点是
B.
A: Good morning, Miss Li (李老师).
B: Good morning, Su Hai.
C: Hello, Su Hai.
A: Hello, Liu Tao.
B: Class begins (上课). ______ ▲ ______
1. 在括号中写出人名对应的字母A、B、C。
(
B
)① Miss Li(
A
)② Su Hai(
C
)③ Liu Tao2. 选出“▲”处B说的话,在序号前的方框里画“√”。
B. Good morning, class (同学们).
3. 对话发生的地点是
B
。B.
答案
1.
2. B 3. B
解析
【分析】
先梳理对话中的人物关系:A是Su Hai,B是Miss Li,C是Liu Tao;第2题需结合老师上课的场景,选择老师对全班说的问候语;第3题根据“Class begins(上课)”判断对话地点。
【解析】
1. 对话中A向B(Miss Li)问候,故①Miss Li对应B;A是说话的Su Hai,故②Su Hai对应A;C是Liu Tao,故③Liu Tao对应C。
2. B是老师,上课前应对全班说“Good morning, class”,故选B。
3. 由“Class begins”可知对话发生在教室。
【答案】
B
A
C
2. B 3. B
【知识点】
英语对话理解、人物匹配、场景判断
【点评】
本题考查英语日常对话的基础理解,结合对话内容和常识即可完成,难度适中。
【难度系数】
0.5
先梳理对话中的人物关系:A是Su Hai,B是Miss Li,C是Liu Tao;第2题需结合老师上课的场景,选择老师对全班说的问候语;第3题根据“Class begins(上课)”判断对话地点。
【解析】
1. 对话中A向B(Miss Li)问候,故①Miss Li对应B;A是说话的Su Hai,故②Su Hai对应A;C是Liu Tao,故③Liu Tao对应C。
2. B是老师,上课前应对全班说“Good morning, class”,故选B。
3. 由“Class begins”可知对话发生在教室。
【答案】
2. B 3. B
【知识点】
英语对话理解、人物匹配、场景判断
【点评】
本题考查英语日常对话的基础理解,结合对话内容和常识即可完成,难度适中。
【难度系数】
0.5
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