A Listen and choose（听录音，选出你所听到的句子）
() 1. A. Good morning, Bobby. B. Good morning, Sam.
() 2. A. I’m Bobby. B. I’m Sam.
() 3. A. Hello, Su Hai. B. Hi, Liu Tao.
() 4. A. Hi, Bobby. B. Hi, Sam.

1. B 2. A 3. A 4. A

B Look and match（看图，为图片匹配合适的对话）
A. —Hi, I'm Bobby.
—Hi, I'm Sam.
C. —Good morning.
—Good morning, Bobby.
B. —Ah! A cat!
—Ah!
D. —Hi, Sam.
—Hello!
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()

1. C 2. D 3. A 4. B

【分析】
本题为看图匹配日常英语对话题，需先明确每个对话的场景，再结合对应插图的场景进行一一匹配：先梳理各对话内容：A是两人自我介绍，B是看到猫的惊呼反应，C是早上的问候语，D是打招呼的回应语，再将对话与插图场景对应得出答案。
【解析】
1. 对话C为“Good morning”的早上问候场景，匹配对应早上场景的插图，故选C；
2. 对话D为“Hi, Sam.”与“Hello!”的打招呼回应场景，匹配对应打招呼场景的插图，故选D；
3. 对话A为Bobby和Sam的自我介绍场景，匹配对应自我介绍场景的插图，故选A；
4. 对话B为看到猫的惊呼反应场景，匹配对应看到猫场景的插图，故选B。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B
【知识点】
情景交际、日常英语对话匹配
【点评】
本题考察低年级基础日常英语对话的情景匹配，只要准确理解各对话的场景即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

C Look and match（看图，为人物匹配名字，填序号）

A.Liu Tao
B.Sam
C.Bobby
D.Su Hai

（）（）（）（）

1. D 2. A 3. C 4. B

【分析】
本题是看图匹配人物名字的题目，解题思路是先观察每个图的形象特征，再对应给出的英语名字：图1是女生，对应女生名字Su Hai；图2是男生，对应男生名字Liu Tao；图3是老鼠形象，对应Bobby；图4是猫形象，对应Sam，据此完成匹配。
【解析】
1. 图1为女生，对应名字D.Su Hai；
2. 图2为男生，对应名字A.Liu Tao；
3. 图3为老鼠形象，对应名字C.Bobby；
4. 图4为猫形象，对应名字B.Sam。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. B
【知识点】
英语名字匹配、看图识物
【点评】
本题为基础的看图匹配题，考察学生对常见英语名字和对应形象的认知，难度较低，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.2