步骤四 画出文中含有“我们”一词的语句，朗读并品味。结合下面的材料，探究“我们”一词所包含的思想情感。
【材料】
土地伦理只是扩大了这个共同体的界限，它包括土壤、水、植物和动物，或者把它们概括起来：土地。
……
简言之，土地伦理是要把人类在土地共同体中以征服者的面目出现的角色，变成这个共同体中的平等的一员和公民。
——［美］利奥波德《沙乡年鉴》
______
______
______
●动物观察笔记：写一个片段，描写你正在观察的“动物朋友”，在描写中体现出你的情感。
______
______
______
______
______
______
______
______

包含“我们”的语句：“我们的大雁又回来了”“在我们的农场，可以根据两个数
; 字来衡量春天的富足”“在我们的沼泽上空作了几次试探性的盘旋之后”文中反
; 复出现“我们”，充满了亲切的意味。“我们”将人与大雁、沼泽、农场等土地上的一切事物紧密联系，“我们”是由相互依赖的各个部分组成的共同体。作者想提醒人类要改变“征服者”的角色，将自己看作自然中平等的一员，尊重自然，善待自然，热爱自然。“我们”一词体现了作者博大的人文情怀和土地共同体的生态伦理观念
; 我家的“小精灵”我家有一只可爱的小猫，它叫“雪球”。“雪球”浑身雪白，没有一根杂毛，像一团松软的棉花。它的眼睛如同两颗碧绿的宝石，在阳光下闪烁着迷人的光芒。每当我放学回家，“雪球”总是早早地守在门口。一看到我，它就“喵喵”叫着，欢快地跑过来，在我脚边蹭来蹭去，那柔软的毛发拂过我的脚踝，痒痒的。我弯下腰，轻轻把它抱起，它便温顺地依偎在我的怀里，喉咙里发出“咕噜咕噜”的声音，仿佛在诉说着对我的思念。有一次，我生病卧床，心情低落。“雪球”似乎察觉到了我的不对劲，它不再像往常一样调皮玩耍，而是静静地趴在我的枕边，用它温暖的小身子紧紧挨着我。我伸出手抚摸它的头，它就用脑袋轻轻顶我的手心，那一瞬间，我的心里涌起一股暖流，所有的不适都减轻了几分。“雪球”，你是我最亲密的“动物朋友”，谢谢你给我带来这么多温暖和快乐，我希望能一直陪伴着你，看你慢慢长大，陪你度过每一个美好的日子。