自主预习
认识自己
1.意义
(1)准确把握自己的禀赋和特性，增强，促进自我发展，促进与他人的交往
(2)正确处理的关系，更好地认识和改造外部世界
★2.途径
(1)对自我的全面分析
：身材、相貌、体能、性别等
心理特征：性格、气质、能力等
社会关系：自己在家庭或班级中的等
(2)
重要性
他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、、清晰的认识

正确对待他人的评价是走向成熟的表现
做法：地对待他人的评价，既不盲从也不轻视
(3)生活实践
方式：学习、劳动、人际交往等
意义：更加了解自己的，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰
3.认识自己是一个过程
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断、完善自己

1.意义
(1)自信
(2)个人与社会
2.途径
(1)生理状况 角色
(2)他人的评价 完整 客观冷静
(3)优势和不足
3.发展自己

【分析】
本题考查初中道德与法治中“认识自己”的相关基础知识，属于课本原文填空题型。解题思路为：先明确“认识自己”的三大核心模块（意义、途径、过程），再逐一对应每个空的知识点，回忆教材中各模块的具体表述，准确填写对应内容。需结合教材原话，区分各模块的具体知识点，避免混淆。
【解析】
本题为课本原文填空，依据《道德与法治》七年级上册“认识自己”的知识点作答：
1. 意义：
(1) 准确把握自身禀赋和特性，能增强自信，促进自我发展与人际交往，故填“自信”；
(2) 认识自己有助于正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界，故填“个人与社会”；
2. 途径：
(1) 对自我的全面分析包含生理状况（身材、相貌、体能、性别等）、心理特征、社会关系中的角色（家庭或班级中的角色），故依次填“生理状况”“角色”；
(2) 认识自己的重要途径是他人的评价，他人评价有助于形成客观、完整、清晰的自我认识，对待他人评价需客观冷静，既不盲从也不轻视，故依次填“他人的评价”“完整”“客观冷静”；
(3) 生活实践（学习、劳动、人际交往等）的意义是更了解自身的优势和不足，故填“优势和不足”；
3. 认识自己是一个过程：随着年龄增长、知识积累，我们对自己的认识逐步深入，过程中不断发展自己、完善自己，故填“发展自己”。
【答案】
1.意义(1)自信；(2)个人与社会；2.途径(1)生理状况、角色；(2)他人的评价、完整、客观冷静；(3)优势和不足；3.发展自己
【知识点】
认识自己的意义，认识自己的途径，认识自己的过程
【点评】
本题为初中道德与法治的基础识记类题目，考查对“认识自己”核心知识点的掌握，题型为课本原文填空，难度较低，需准确记忆教材原话即可作答，是预习阶段的基础考查内容。
【难度系数】
0.7

1.下面漫画中的“我”正努力做到正确认识自己,这样做带来的好处是 （）

①促进自我发展 ②有助于正确处理个人与社会的关系
③确保实现自己的人生目标 ④促进与他人的交往

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

1.B

【分析】本题考查正确认识自己的意义，解题思路是：先回忆教材中正确认识自己的作用，再逐一分析选项，排除表述绝对化的错误选项，进而确定正确答案。正确认识自己的积极作用包括促进自我发展、促进与他人的交往，也有助于正确处理个人与社会的关系；而选项③中“确保”表述过于绝对，不符合实际，需排除。
【解析】正确认识自己，能够促进自我发展，帮助我们增强对自己的信心，更好地发展自身能力，故①正确；正确认识自己，有助于我们理解、宽容和善待他人，促进与他人的交往，同时也能帮助我们更好地认识个人与社会的关系，故②④正确；③中“确保实现自己的人生目标”的说法过于绝对，正确认识自己并不能保证一定实现人生目标，因此排除③。综上，正确选项为①②④，对应B选项。
【答案】B
【知识点】正确认识自我的意义
【点评】本题属于基础题，考查对正确认识自己意义的掌握，关键是要注意排除表述绝对化的选项，难度适中。
【难度系数】0.6

2. 小林这样评价自己:“我个子很高,体能却不好;我性格内向,不擅长与陌生人打交道。”
小林这是 （）
①从生理状况来认识自己 ②从心理特征来认识自己
③从社会关系来认识自己 ④通过他人的评价来认识自己

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2.A

【分析】
本题考查认识自己的途径，需先明确认识自己的不同角度：从生理状况（身体特征、生理机能等）、心理特征（性格、气质等）、社会关系（自身在群体中的角色等）认识自己，以及区分自我评价与他人评价。再对应小林的表述：“个子高、体能不好”属于生理状况，“性格内向”属于心理特征，未涉及社会关系和他人评价，据此判断选项。
【解析】
1. 明确认识自己的途径：
①从生理状况认识自己：包括身体特征、生理机能等，小林说“个子很高、体能却不好”符合该角度；
②从心理特征认识自己：包括性格、气质等，小林说“性格内向”符合该角度；
③从社会关系认识自己：指自身在群体中的角色、与他人的关系等，题干未体现；
④通过他人评价认识自己：是他人对自己的评价，题干是小林的自我评价，不符合。
2. 综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
认识自己的途径、生理与心理特征
【点评】
本题为基础题，考查认识自我的核心途径，需准确区分生理、心理、社会等认识角度，以及自我评价与他人评价的差异，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

3. [原创]担任班长以来，小华不断听到其他同学对自己的评价，有的是赞许，让小华动力十足；
有的是贬损，让小华心烦意乱。如果你是小华的好朋友，你会告诉他（）
①勇于面对，理性思考他人对我们的评价
②要客观冷静地对待他人的评价，不盲从
③正确对待他人的评价是走向成熟的表现
④他人的评价最客观，我们要全部接受

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

3.A

【分析】
本题考查正确对待他人评价的知识点，解题思路是：先明确对待他人评价的正确态度，再逐一分析选项内容，排除错误说法，得出正确答案。首先，我们要知道，他人评价是认识自我的途径之一，但他人评价不一定完全客观，需要理性分析，不能盲从或全部接受。
【解析】
我们应重视他人的评价，但要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，用理性心态面对他人评价是走向成熟的表现。对各选项分析如下：
①勇于面对、理性思考他人评价，符合正确对待他人评价的要求，正确；
②客观冷静对待他人评价、不盲从，是对待他人评价的正确态度，正确；
③正确对待他人评价是走向成熟的表现，符合知识点内容，正确；
④“他人的评价最客观，我们要全部接受”错误，因为他人评价可能带有主观色彩，不能全部接受，需理性筛选。
因此排除含④的选项，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
正确对待他人评价、认识自我的途径
【点评】
本题围绕正确对待他人评价的核心知识点命题，侧重考查学生对基础知识点的理解与运用，难度较低，只要掌握对待他人评价的正确态度即可轻松作答。
【难度系数】
0.8