4. If you have any questions or need help,
feel free to ask. 如果你有任何问题或需要帮助,请尽管开口。
【感知】(1) Feel free to come to my party this weekend. 本周末随时来参加我的派对。
(2) You feel free to leave whenever you want. 你想走随时都可以走。
【思考】feel free to 后面接,意为。
【运用】
(1) Feel f to use the kitchen to make yourself a cup of coffee.
(2) 如果你想了解更多细节,尽管问我。
ask me if you want to know more details.

4. 思考:动词原形;随意做某事,自由自在地做某事
运用:(1) free (2) Feel free to

【分析】
首先观察题目给出的感知例句，如“Feel free to come...”“You feel free to leave...”，总结固定搭配feel free to的用法：该短语后接动词原形，含义为“随意做某事，自由自在地做某事”；再运用该规则完成填空，第一题根据固定搭配补全缺失的单词，第二题根据中文意思匹配对应的固定短语。
【解析】
思考部分：通过感知中的两个例句，“Feel free to come...”和“You feel free to leave...”，可归纳出feel free to是固定搭配，后接动词原形，意为“随意做某事，自由自在地做某事”；运用部分：(1) 固定搭配为feel free to，此处缺失形容词free，故填free；(2) 中文“尽管问我”对应固定搭配Feel free to，故填该短语。
【答案】
思考:动词原形;随意做某事,自由自在地做某事；运用:(1) free (2) Feel free to
【知识点】
英语固定搭配，feel free to用法
【点评】
本题考查英语基础固定搭配feel free to的用法，结合例句总结规则即可解答，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8

一、单词拼写与运用
根据汉语或首字母提示补全单词。
1. My grandfather is good at telling j. He always makes us laugh.
2. Please pass me the s. I need to cut this piece of paper.
3. W you go, I will follow you.
4. This song sounds very f to me. I must have heard it before.
5. She (点头) when she heard my suggestion.

一、1. jokes 2. scissors 3. Wherever 4. familiar
5. nodded

【分析】
本题为英语单词拼写题，需结合语境、首字母或汉语提示，运用词汇知识补全单词：
1. 由后半句“makes us laugh（让我们发笑）”及首字母j，可知此处需填“笑话”的复数形式，构成固定搭配tell jokes；
2. 由后半句“cut this piece of paper（剪这张纸）”及首字母s，可知需填“剪刀”，对应单词为scissors；
3. 句子表达“无论你去哪里，我都会跟着你”，结合首字母W，需填表示“无论哪里”的连词Wherever；
4. 由后半句“must have heard it before（之前肯定听过）”及首字母f，可知需填“熟悉的”，构成be familiar to结构；
5. 中文提示为“点头”，由从句“heard”（过去式）可知主句用一般过去时，故填对应动词的过去式。
【解析】
1. 固定搭配tell jokes意为“讲笑话”，结合语境“让我们笑”及首字母j，填jokes；
2. 由“剪纸”的动作需求，结合首字母s，填scissors（剪刀，常用复数形式）；
3. 表“无论哪里”的连词Wherever引导让步状语从句，符合句意“无论你去哪，我都跟着”，首字母大写，填Wherever；
4. 固定搭配be familiar to意为“为……所熟悉”，结合“之前听过”及首字母f，填familiar；
5. 中文“点头”对应动词nod，由heard（过去式）可知用过去式nodded。
【答案】
1. jokes 2. scissors 3. Wherever 4. familiar 5. nodded
【知识点】
英语单词拼写、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇的拼写与语境运用，涵盖固定搭配、让步状语从句引导词、动词过去式等知识点，侧重基础能力，适合学生巩固词汇基础。
【难度系数】
0.7

二、词汇运用
用所给动词的适当形式填空。
1. My parents are busy (do) housework on weekends.
2. My little sister was excited (share) her drawing with the whole family.
3. Grandpa held the whole family together and (tell) us some jokes from his youth.
4. The tourists changed a bus to the beach (enjoy) the sunshine and the sea.
5. Could you please (pass) me the salt? It's on the other side of the table.

二、1. doing 2. to share 3. told 4. to enjoy
5. pass

【分析】
本题为动词适当形式填空题，需结合固定搭配、时态规则、非谓语用法及情态动词特点解题：1. 看到be busy，联想固定搭配be busy doing sth；2. 看到be excited，联想固定搭配be excited to do sth；3. 由并列连词and连接的谓语动词时态一致，前面是过去式held，故用过去式；4. 此处表目的，用不定式作目的状语；5. 情态动词could后接动词原形。
【解析】
1. 固定搭配be busy doing sth表示“忙于做某事”，故填doing；
2. 固定搭配be excited to do sth表示“做某事很兴奋”，故填to share；
3. 并列连词and连接两个并列谓语，前面held是hold的过去式，此处需用tell的过去式told，故填told；
4. 此处用不定式作目的状语，表“换公交的目的是享受阳光和大海”，故填to enjoy；
5. 情态动词could后接动词原形，故填pass。
【答案】
1. doing 2. to share 3. told 4. to enjoy 5. pass
【知识点】
固定搭配、一般过去时、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语基础动词形式变化，涉及固定搭配、时态、非谓语等核心基础知识点，侧重对基础用法的掌握，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8