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2. 如图,是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次。分析照片可知:小球从A点到F点是做
变速
(填“匀速”或“变速”)直线运动。小球运动的平均速度为12.50
cm/s。答案
1. 变速
2. 12.50
2. 12.50
解析
【分析】
要判断小球的运动类型，需观察相同时间内小球通过的路程：频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，相邻两点时间间隔相等，若相同时间内路程相等则为匀速直线运动，路程不等则为变速直线运动。计算平均速度时，需先确定A到F的总路程和总时间，再用平均速度公式求解。
【解析】
1. 判断运动类型：相邻两点时间间隔均为0.2s，观察A到F各点间距，发现相同时间内小球通过的路程逐渐增大，因此小球做变速直线运动。
2. 计算总路程：由刻度尺可知，A点对应刻度为0.00cm，F点对应刻度为12.50cm，总路程$s=12.50\ \mathrm{cm}$。
3. 计算总时间：从A到F共有5个时间间隔，总时间$t=5×0.2\ \mathrm{s}=1\ \mathrm{s}$。
4. 计算平均速度：根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入数据得$v=\frac{12.50\ \mathrm{cm}}{1\ \mathrm{s}}=12.50\ \mathrm{cm/s}$。
【答案】
变速；12.50
【知识点】
变速直线运动、平均速度计算
【点评】
本题结合频闪照片考查运动类型判断和平均速度计算，需明确匀速与变速的区别，掌握平均速度的计算方法，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要判断小球的运动类型，需观察相同时间内小球通过的路程：频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，相邻两点时间间隔相等，若相同时间内路程相等则为匀速直线运动，路程不等则为变速直线运动。计算平均速度时，需先确定A到F的总路程和总时间，再用平均速度公式求解。
【解析】
1. 判断运动类型：相邻两点时间间隔均为0.2s，观察A到F各点间距，发现相同时间内小球通过的路程逐渐增大，因此小球做变速直线运动。
2. 计算总路程：由刻度尺可知，A点对应刻度为0.00cm，F点对应刻度为12.50cm，总路程$s=12.50\ \mathrm{cm}$。
3. 计算总时间：从A到F共有5个时间间隔，总时间$t=5×0.2\ \mathrm{s}=1\ \mathrm{s}$。
4. 计算平均速度：根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入数据得$v=\frac{12.50\ \mathrm{cm}}{1\ \mathrm{s}}=12.50\ \mathrm{cm/s}$。
【答案】
变速；12.50
【知识点】
变速直线运动、平均速度计算
【点评】
本题结合频闪照片考查运动类型判断和平均速度计算，需明确匀速与变速的区别，掌握平均速度的计算方法，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
3.用如下实验测量小明同学短跑时的速度。
(1)在室外测出距起点40 m 的路程,每隔10 m 做一记号。
(2)让4名同学分别站在10 m、20 m、30 m、40 m 处。
(3)让小明从起点开始跑完 40 m 的路程,分别记录小明通过 10 m、20 m、30 m 和到达 40 m 处的时间 $ t_1 $、$ t_2 $、$ t_3 $、$ t_4 $。
根据以上实验,4名同学需要用
(1)在室外测出距起点40 m 的路程,每隔10 m 做一记号。
(2)让4名同学分别站在10 m、20 m、30 m、40 m 处。
(3)让小明从起点开始跑完 40 m 的路程,分别记录小明通过 10 m、20 m、30 m 和到达 40 m 处的时间 $ t_1 $、$ t_2 $、$ t_3 $、$ t_4 $。
根据以上实验,4名同学需要用
秒表
(填一种计时工具)记录时间;根据记录的数据,可以利用公式 $ v=\frac{s}{t} $ 计算出小明前 10 m 内的平均速度和后半程的平均速度分别为 $ \frac{10\ \mathrm{m}}{t_1} $ 和 $ \frac{20\ \mathrm{m}}{t_4 - t_2} $。(后两空用题中数值及符号表示)答案
秒表
解析
【分析】
本题考查测量平均速度的实验，首先明确测量时间的工具，实验中需记录不同位置的时间，因此要选择合适的计时工具；其次，需结合平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，明确对应路程和时间的计算，尤其是后半程时间需用总时间减去前半段时间。
【解析】
实验中记录时间需要用专门的计时工具，即秒表；计算前10m的平均速度时，路程为10m，对应时间是小明通过10m处的时间$t_1$，根据公式得平均速度为$\frac{10\ \mathrm{m}}{t_1}$；后半程是20m（40m-20m），对应的时间是到达40m的时间$t_4$减去到达20m的时间$t_2$，即$t_4-t_2$，因此后半程平均速度为$\frac{20\ \mathrm{m}}{t_4 - t_2}$。
【答案】
秒表
【知识点】
平均速度的测量、速度公式应用
【点评】
本题为基础实验题，考查测量平均速度的基本操作和速度公式的简单应用，重点是理解计时工具的选择和对应路程、时间的匹配，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查测量平均速度的实验，首先明确测量时间的工具，实验中需记录不同位置的时间，因此要选择合适的计时工具；其次，需结合平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，明确对应路程和时间的计算，尤其是后半程时间需用总时间减去前半段时间。
【解析】
实验中记录时间需要用专门的计时工具，即秒表；计算前10m的平均速度时，路程为10m，对应时间是小明通过10m处的时间$t_1$，根据公式得平均速度为$\frac{10\ \mathrm{m}}{t_1}$；后半程是20m（40m-20m），对应的时间是到达40m的时间$t_4$减去到达20m的时间$t_2$，即$t_4-t_2$，因此后半程平均速度为$\frac{20\ \mathrm{m}}{t_4 - t_2}$。
【答案】
秒表
【知识点】
平均速度的测量、速度公式应用
【点评】
本题为基础实验题，考查测量平均速度的基本操作和速度公式的简单应用，重点是理解计时工具的选择和对应路程、时间的匹配，难度较低。
【难度系数】
0.8
4.小军用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度,你认为最好的是 (
A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间
B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间
C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程
D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程
A
)A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间
B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间
C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程
D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程
答案
A
解析
【分析】要测定小球沿桌面滚动的平均速度，需依据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，尽量减小测量误差。若选择较短路程，时间测量的相对误差会显著增大；若选择较长时间，小球受桌面摩擦力作用速度会逐渐变化，无法准确反映平均速度；若选择较短时间，路程测量的相对误差大。因此应选择较长的路程，此时小球在该段路程内的运动速度变化小，且路程长，时间测量的相对误差小，能更准确测定平均速度。
【解析】平均速度测量需控制误差：选项B选较短路程，时间测量相对误差大，结果不准确；选项C选较长时间，小球滚动时受摩擦力减速，运动状态变化大，无法准确测平均速度；选项D选较短时间，路程测量相对误差大；选项A选较长路程，小球在该段路程内速度变化小，且路程长，时间测量相对误差小，测量结果更准确，故最好的方法是A。
【答案】A
【知识点】平均速度的测量、误差分析
【点评】本题考查平均速度测量中减小误差的方法，需理解路程和时间选择对测量结果的影响，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】平均速度测量需控制误差：选项B选较短路程，时间测量相对误差大，结果不准确；选项C选较长时间，小球滚动时受摩擦力减速，运动状态变化大，无法准确测平均速度；选项D选较短时间，路程测量相对误差大；选项A选较长路程，小球在该段路程内速度变化小，且路程长，时间测量相对误差小，测量结果更准确，故最好的方法是A。
【答案】A
【知识点】平均速度的测量、误差分析
【点评】本题考查平均速度测量中减小误差的方法，需理解路程和时间选择对测量结果的影响，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
5. 如图，在“测量小车沿斜面运动的平均速度”的实验中，下列做法能有效减少时间测量误差的是（
A.将斜面等分成更多段
B.适当减小斜面的坡度
C.换用质量更大的小车
D.听到撞击挡板声停止计时
B
）A.将斜面等分成更多段
B.适当减小斜面的坡度
C.换用质量更大的小车
D.听到撞击挡板声停止计时
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确“测量小车沿斜面运动的平均速度”实验中时间测量误差的来源：小车运动时间过短会导致计时误差大，减少时间测量误差的核心是让小车运动时间变长，便于准确计时。逐一分析各选项对应的操作是否能达到该目的。
【解析】
选项A：将斜面等分成更多段，目的是分段测量平均速度，并非减少时间测量误差，无法有效减小计时误差，故A错误。
选项B：适当减小斜面的坡度，小车沿斜面下滑的速度会变慢，通过相同路程的时间会变长，计时时的相对误差减小，能有效减少时间测量误差，故B正确。
选项C：小车的运动速度与自身质量无关（斜面运动的加速度由重力分力和摩擦力决定，两者均与质量成正比，加速度恒定），换用质量更大的小车不会改变运动时间，无法减少时间测量误差，故C错误。
选项D：听到撞击挡板声停止计时是正确的计时操作，属于实验的规范步骤，并非减少时间测量误差的措施，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
平均速度的测量、实验误差分析
【点评】
本题考查测量平均速度实验中减小时间测量误差的方法，需结合实验原理和操作要点分析选项，区分实验步骤与减小误差的措施，属于实验基础题，需掌握实验核心注意事项。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确“测量小车沿斜面运动的平均速度”实验中时间测量误差的来源：小车运动时间过短会导致计时误差大，减少时间测量误差的核心是让小车运动时间变长，便于准确计时。逐一分析各选项对应的操作是否能达到该目的。
【解析】
选项A：将斜面等分成更多段，目的是分段测量平均速度，并非减少时间测量误差，无法有效减小计时误差，故A错误。
选项B：适当减小斜面的坡度，小车沿斜面下滑的速度会变慢，通过相同路程的时间会变长，计时时的相对误差减小，能有效减少时间测量误差，故B正确。
选项C：小车的运动速度与自身质量无关（斜面运动的加速度由重力分力和摩擦力决定，两者均与质量成正比，加速度恒定），换用质量更大的小车不会改变运动时间，无法减少时间测量误差，故C错误。
选项D：听到撞击挡板声停止计时是正确的计时操作，属于实验的规范步骤，并非减少时间测量误差的措施，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
平均速度的测量、实验误差分析
【点评】
本题考查测量平均速度实验中减小时间测量误差的方法，需结合实验原理和操作要点分析选项，区分实验步骤与减小误差的措施，属于实验基础题，需掌握实验核心注意事项。
【难度系数】
0.6
