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5. 用右图装置进行实验（夹持仪器未画出）。体现物质物理性质的现象是（
A.酒精燃烧
B.蜡烛融化
C.火柴燃烧
D.铜片变黑
B
）A.酒精燃烧
B.蜡烛融化
C.火柴燃烧
D.铜片变黑
答案
5. B
解析
【分析】
要解决本题，需明确：体现物质物理性质的现象对应物理变化，物理变化是没有新物质生成的变化；化学变化有新物质生成，对应化学性质。需逐一分析选项的变化类型，判断是否为物理变化。
【解析】
A选项：酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，体现酒精的可燃性（化学性质），不符合题意；
B选项：蜡烛融化是蜡烛由固态变为液态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化，体现蜡烛熔点低的物理性质，符合题意；
C选项：火柴燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，体现火柴的可燃性（化学性质），不符合题意；
D选项：铜片变黑是铜与氧气反应生成氧化铜，有新物质生成，属于化学变化，体现铜的化学性质，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
物理性质与化学性质、物理变化与化学变化
【点评】
本题考查物理变化与化学变化的判断，是初中化学基础知识点，需准确区分变化类型与性质的对应关系。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需明确：体现物质物理性质的现象对应物理变化，物理变化是没有新物质生成的变化；化学变化有新物质生成，对应化学性质。需逐一分析选项的变化类型，判断是否为物理变化。
【解析】
A选项：酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，体现酒精的可燃性（化学性质），不符合题意；
B选项：蜡烛融化是蜡烛由固态变为液态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化，体现蜡烛熔点低的物理性质，符合题意；
C选项：火柴燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，体现火柴的可燃性（化学性质），不符合题意；
D选项：铜片变黑是铜与氧气反应生成氧化铜，有新物质生成，属于化学变化，体现铜的化学性质，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
物理性质与化学性质、物理变化与化学变化
【点评】
本题考查物理变化与化学变化的判断，是初中化学基础知识点，需准确区分变化类型与性质的对应关系。
【难度系数】
0.7
6. 请设计实验证明酒精燃烧时生成水和二氧化碳。
操作 现象 结论
（1）点燃酒精灯；用一个
酒精燃烧时有水生成
（2）
操作 现象 结论
（1）点燃酒精灯；用一个
干燥的烧杯
罩在火焰上方 观察到烧杯内壁出现水雾
酒精燃烧时有水生成（2）
将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方
观察到澄清石灰水变浑浊
酒精燃烧时有二氧化碳生成答案
6. (1) 干燥的烧杯 烧杯内壁出现水雾 (2) 将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方 澄清石灰水变浑浊
解析
【分析】
要证明酒精燃烧生成水，需利用水蒸气遇冷液化的特性，选择干燥的烧杯罩在火焰上方，若烧杯内壁出现水雾，即可证明有水生成；要证明生成二氧化碳，需利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性，选择内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若澄清石灰水变浑浊，即可证明有二氧化碳生成。
【解析】
（1）检验水的生成，应使用干燥的烧杯，因为水蒸气遇冷会在烧杯内壁凝结成水雾，因此操作中填“干燥的烧杯”，对应现象为“烧杯内壁出现水雾”；
（2）检验二氧化碳，需将内壁用澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，二氧化碳会与澄清石灰水反应使其变浑浊，因此操作填“将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方”，对应现象为“澄清石灰水变浑浊”。
【答案】
(1) 干燥的烧杯；烧杯内壁出现水雾 (2) 将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方；澄清石灰水变浑浊
【知识点】
水的检验、二氧化碳的检验、实验设计
【点评】
本题为基础实验探究题，考查酒精燃烧产物的检验方法，是化学实验的核心基础内容，侧重对实验原理和操作的理解。
【难度系数】
0.6
要证明酒精燃烧生成水，需利用水蒸气遇冷液化的特性，选择干燥的烧杯罩在火焰上方，若烧杯内壁出现水雾，即可证明有水生成；要证明生成二氧化碳，需利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性，选择内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若澄清石灰水变浑浊，即可证明有二氧化碳生成。
【解析】
（1）检验水的生成，应使用干燥的烧杯，因为水蒸气遇冷会在烧杯内壁凝结成水雾，因此操作中填“干燥的烧杯”，对应现象为“烧杯内壁出现水雾”；
（2）检验二氧化碳，需将内壁用澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，二氧化碳会与澄清石灰水反应使其变浑浊，因此操作填“将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方”，对应现象为“澄清石灰水变浑浊”。
【答案】
(1) 干燥的烧杯；烧杯内壁出现水雾 (2) 将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方；澄清石灰水变浑浊
【知识点】
水的检验、二氧化碳的检验、实验设计
【点评】
本题为基础实验探究题，考查酒精燃烧产物的检验方法，是化学实验的核心基础内容，侧重对实验原理和操作的理解。
【难度系数】
0.6
7. 兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究。下列关于实验操作和实验目的的说法中，不 正 确 的是（
A.用小刀切割蜡烛，研究石蜡的硬度
B.切一块蜡烛放入水中，研究石蜡的密度，以及石蜡能否溶于水
C.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，研究白烟能否燃烧
D.在火焰上方罩一个干燥的烧杯，研究蜡烛燃烧的产物中是否有二氧化碳
D
）A.用小刀切割蜡烛，研究石蜡的硬度
B.切一块蜡烛放入水中，研究石蜡的密度，以及石蜡能否溶于水
C.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，研究白烟能否燃烧
D.在火焰上方罩一个干燥的烧杯，研究蜡烛燃烧的产物中是否有二氧化碳
答案
7. D
解析
【分析】
本题考查蜡烛及其燃烧探究实验的操作与实验目的的对应关系，解题时需逐一分析每个选项的实验操作是否能达成预设目的，结合石蜡的物理性质、蜡烛燃烧产物的检验方法判断选项正误。
【解析】
A选项：用小刀切割蜡烛，石蜡可被小刀轻易切开，说明石蜡硬度较小，该操作能研究石蜡的硬度，说法正确；
B选项：将蜡烛放入水中，若蜡烛浮于水面，说明石蜡密度比水小，且蜡烛未溶解，可研究石蜡的密度和溶解性，说法正确；
C选项：蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的固体小颗粒，用火柴点燃白烟，可验证白烟能否燃烧，说法正确；
D选项：在火焰上方罩干燥烧杯，烧杯内壁出现水雾，只能证明蜡烛燃烧生成水；检验二氧化碳需用内壁涂有澄清石灰水的烧杯，该操作无法研究产物中的二氧化碳，说法错误。
综上，不正确的选项是D。
【答案】
D
【知识点】
蜡烛燃烧实验探究；物质的物理性质；二氧化碳的检验
【点评】
本题为初中化学基础实验题，侧重考查对蜡烛燃烧探究实验的操作与目的的理解，需明确不同实验操作对应的检验对象，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题考查蜡烛及其燃烧探究实验的操作与实验目的的对应关系，解题时需逐一分析每个选项的实验操作是否能达成预设目的，结合石蜡的物理性质、蜡烛燃烧产物的检验方法判断选项正误。
【解析】
A选项：用小刀切割蜡烛，石蜡可被小刀轻易切开，说明石蜡硬度较小，该操作能研究石蜡的硬度，说法正确；
B选项：将蜡烛放入水中，若蜡烛浮于水面，说明石蜡密度比水小，且蜡烛未溶解，可研究石蜡的密度和溶解性，说法正确；
C选项：蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的固体小颗粒，用火柴点燃白烟，可验证白烟能否燃烧，说法正确；
D选项：在火焰上方罩干燥烧杯，烧杯内壁出现水雾，只能证明蜡烛燃烧生成水；检验二氧化碳需用内壁涂有澄清石灰水的烧杯，该操作无法研究产物中的二氧化碳，说法错误。
综上，不正确的选项是D。
【答案】
D
【知识点】
蜡烛燃烧实验探究；物质的物理性质；二氧化碳的检验
【点评】
本题为初中化学基础实验题，侧重考查对蜡烛燃烧探究实验的操作与目的的理解，需明确不同实验操作对应的检验对象，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
8. 化学小组对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究（如下图，已知无水硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色）。下列说法错 误 的是（
A.无水硫酸铜的作用是检验蜡烛燃烧是否有水生成
B.实验中观察到澄清石灰水变浑浊，白色粉末变为蓝色
C.蜡烛燃烧过程中只发生了化学变化
D.该实验的优点是能够同时检验蜡烛燃烧的两种产物
C
）A.无水硫酸铜的作用是检验蜡烛燃烧是否有水生成
B.实验中观察到澄清石灰水变浑浊，白色粉末变为蓝色
C.蜡烛燃烧过程中只发生了化学变化
D.该实验的优点是能够同时检验蜡烛燃烧的两种产物
答案
8. C
解析
【分析】
要判断各选项正误，需结合蜡烛燃烧的产物（水和二氧化碳）的检验方法、蜡烛燃烧过程的变化类型分析：无水硫酸铜遇水变蓝，用于检验水；澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，用于检验二氧化碳。蜡烛燃烧时，先发生石蜡熔化（物理变化），再发生燃烧（化学变化），产物为水和二氧化碳。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
A选项：无水硫酸铜遇水会由白色变为蓝色，可检验蜡烛燃烧是否有水生成，该说法正确。
B选项：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，因此实验中会观察到白色无水硫酸铜变为蓝色，澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，该说法正确。
C选项：蜡烛燃烧过程中，石蜡受热熔化属于物理变化，石蜡燃烧生成水和二氧化碳属于化学变化，因此蜡烛燃烧过程既发生物理变化又发生化学变化，并非只发生化学变化，该说法错误。
D选项：该实验通过无水硫酸铜检验水、澄清石灰水检验二氧化碳，能同时检验蜡烛燃烧的两种产物，该说法正确。
【答案】
C
【知识点】
蜡烛燃烧产物检验、物理变化与化学变化
【点评】
本题考查蜡烛燃烧的探究实验，需掌握产物检验方法及变化类型的判断，是常见的基础实验题。
【难度系数】
0.6
要判断各选项正误，需结合蜡烛燃烧的产物（水和二氧化碳）的检验方法、蜡烛燃烧过程的变化类型分析：无水硫酸铜遇水变蓝，用于检验水；澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，用于检验二氧化碳。蜡烛燃烧时，先发生石蜡熔化（物理变化），再发生燃烧（化学变化），产物为水和二氧化碳。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
A选项：无水硫酸铜遇水会由白色变为蓝色，可检验蜡烛燃烧是否有水生成，该说法正确。
B选项：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，因此实验中会观察到白色无水硫酸铜变为蓝色，澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，该说法正确。
C选项：蜡烛燃烧过程中，石蜡受热熔化属于物理变化，石蜡燃烧生成水和二氧化碳属于化学变化，因此蜡烛燃烧过程既发生物理变化又发生化学变化，并非只发生化学变化，该说法错误。
D选项：该实验通过无水硫酸铜检验水、澄清石灰水检验二氧化碳，能同时检验蜡烛燃烧的两种产物，该说法正确。
【答案】
C
【知识点】
蜡烛燃烧产物检验、物理变化与化学变化
【点评】
本题考查蜡烛燃烧的探究实验，需掌握产物检验方法及变化类型的判断，是常见的基础实验题。
【难度系数】
0.6
