一、词汇运用
1. Don't always （相信）what you read on the internet.
2. Sitting in the same room all day made him feel （烦闷的）and restless.
3. His poor （学校作业）worries his parents, but they don't know what to do.
4. The teacher always （鼓励）us to think outside the box and be creative.
5. I have a lot of work to do. （然而）, my little daughter wants me to play with her.
6. Maybe it's time to stop （撒谎）to yourself about the problem.
7. On the cold morning of the New Year's Day, the match girl was found （死的）on the street.
8. The plan doesn't seem so good. You need to be （thought）about it.
9. Mum was worried because Tim's health condition was even （bad）than yesterday.
10. I think this is the （funny）joke I have heard. I laugh so hard that my stomach hurts.

1. believe
2. bored
3. schoolwork
4. encourages
5. However
6. lying
7. dead
8. thoughtful
9. worse
10. funniest

【分析】
本题为英语词汇运用题，解题思路为：先理解每个句子的语境，确定括号内提示对应的英文单词，再结合句子的语法规则（如时态、主谓一致、比较级/最高级、非谓语动词、词性转换等）调整单词的正确形式，确保填入的单词符合句意和语法要求。
【解析】
1. 句意为“不要总是相信网上读到的内容”，don't后接动词原形，故填believe。
2. 句意为“整天待在同一个房间让他感到烦闷”，形容人的感受用-ed结尾的形容词，故填bored。
3. 句意为“他糟糕的学校作业让父母担心”，对应中文“学校作业”的英文为schoolwork，不可数名词，故填schoolwork。
4. 句意为“老师总是鼓励我们跳出思维框、发挥创造力”，主语the teacher为第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，故填encourages。
5. 句意为“我有很多工作要做，然而小女儿要我陪她”，表示转折且句首用however，首字母大写，故填However。
6. 句意为“也许是时候停止对这个问题撒谎了”，固定搭配stop doing sth（停止做某事），lie的动名词形式为lying，故填lying。
7. 句意为“新年寒冷的早晨，卖火柴的小女孩被发现死在街上”，固定结构find sb/sth + adj（发现某人/某物处于某种状态），故填形容词dead。
8. 句意为“计划看起来不好，你需要对它考虑周到”，be thoughtful about为固定搭配，thought的形容词形式为thoughtful，故填thoughtful。
9. 句意为“妈妈担心，因为Tim的健康状况比昨天更差”，than提示用形容词比较级，bad的比较级为worse，故填worse。
10. 句意为“我认为这是我听过的最有趣的笑话”，the提示用形容词最高级，funny的最高级为funniest，故填funniest。
【答案】
1. believe
2. bored
3. schoolwork
4. encourages
5. However
6. lying
7. dead
8. thoughtful
9. worse
10. funniest
【知识点】
英语词汇运用、动词形式变化、形容词比较级与最高级
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，涉及词性转换、时态、固定搭配、比较级/最高级等核心知识点，侧重考查学生对单词形式的灵活运用能力，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7

() 1. Henry always takes active part in playing badminton after school.

A.a; the
B.an; the
C.a; /
D.an; /

1.D

【分析】
本题考查冠词的用法，解题思路为：先回忆固定短语的冠词搭配，再结合球类运动的冠词规则判断。首先，固定短语“take an active part in”中，active以元音音素开头，需用不定冠词an；其次，球类名词前不加冠词，badminton是羽毛球，属于球类，故第二个空不填，据此选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：固定搭配“take an active part in”表示“积极参加”，active的发音以元音音素/æ/开头，因此用不定冠词an；
2. 第二空：球类运动（如badminton、football等）前通常不用冠词，所以此处不填。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
冠词用法、固定搭配
【点评】
本题考查冠词的基础应用，涉及固定短语搭配和球类前零冠词的规则，属于英语基础题型，需牢记常见的冠词用法和固定搭配。
【难度系数】
0.8

() 2. Why did you tell Amy about that? She has a big mouth and can never secrets.

A.hold
B.tell
C.make
D.keep

2.D

【分析】
这道题考查英语固定短语的用法，解题思路是先理解句子含义，再结合动词与secrets的搭配规则，选出符合语境的选项。句子中“big mouth”意为“大嘴巴”，提示需要表达“保守秘密”的含义，需找到能和secrets构成正确搭配的动词。
【解析】
逐一分析选项：A选项hold，无“hold secrets”表示“保守秘密”的固定用法；B选项tell，“tell secrets”意为“泄露秘密”，与句子语境相悖；C选项make，“make secrets”不是正确的英语搭配；D选项keep，“keep secrets”是固定短语，意思是“保守秘密”，符合句子中“大嘴巴不能保守秘密”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语；固定搭配
【点评】
本题考查基础的英语固定动词短语，难度较低，只要掌握“keep secrets”的常用搭配，就能快速选出正确答案，属于词汇搭配类基础题。
【难度系数】
0.7

() 3. — What do you think of the hot pot?
— It's too spicy (辣). I think I had too much and lost my of taste.

A.sense
B.interest
C.style
D.hope

3.A

【分析】首先理解对话语境：回答者表示吃了太辣的火锅后，因吃太多失去了某种感觉。解题时需分析各选项名词的含义，结合固定搭配和语境选出正确答案。
【解析】对话翻译：“——你觉得这火锅怎么样？——太辣了，我觉得我吃太多了，失去了味觉。”选项分析：A.sense意为“感官，感觉”，固定搭配“sense of taste”表示“味觉”，符合语境；B.interest意为“兴趣”，C.style意为“风格”，D.hope意为“希望”，均不符合“失去味觉”的语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语基础的名词词义辨析及固定短语搭配，难度较低，学生需掌握常见名词含义和相关固定表达即可轻松解答。
【难度系数】0.7

() 4. Canada is country in the world by area, after Russia.

A.second largest
B.the second large
C.the second larger
D.the second largest

4.D

【分析】本题考查“序数词+形容词最高级”的固定表达结构，该结构用于表示“在某范围内排第几的最……”。本题语境为加拿大是世界面积第二大的国家，需遵循“the + 序数词 + 形容词最高级”的结构，先明确large的最高级为largest，再逐一排查选项：A选项缺少定冠词the，不符合结构；B选项用形容词原级large，错误；C选项用比较级larger，错误；D选项符合结构要求。
【解析】英语中表达“第几最……”需用固定结构“the + 序数词 + 形容词最高级”，本题中表示“第二大的国家”，large的最高级形式为largest，因此正确结构为the second largest，对应选项D。
【答案】D
【知识点】形容词最高级、序数词用法
【点评】本题考查基础语法中序数词与形容词最高级结合的固定结构，属于初中英语核心考点，需牢记相关结构规则即可解题。
【难度系数】0.7

（）5. It is cold in April in Harbin, but grass turns green and some flowers come out.

A.a kind of
B.a little bit
C.a bit of
D.a little of

5.B

【分析】
本题考查英语短语的用法辨析，需结合句子中修饰的词性（形容词cold），区分各选项短语的搭配对象，从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. a kind of 意为“一种”，后接名词，无法修饰形容词cold，排除；
B. a little bit 意为“一点儿”，可修饰形容词或副词，此处修饰形容词cold，符合语境；
C. a bit of 后接不可数名词，不能修饰形容词，排除；
D. a little of 为错误表达，a little直接修饰不可数名词，无需加of，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础短语的用法，需牢记各短语的搭配规则，区分修饰名词与形容词的短语，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7

（）6. — It's hard for me to remember the meanings of some Chinese idioms（成语）.
— You should be . It takes time.

A.patient
B.bored
C.cheerful
D.relaxed

6.A

【分析】先理解对话语境：一方表示记成语意思很难，另一方回应“你应该______，这需要时间”。接着分析各选项词义：A项意为“耐心的”，B项意为“无聊的”，C项意为“快乐的”，D项意为“放松的”。结合“需要时间”的提示，此处应建议对方要有耐心，确定解题方向为选A。
【解析】对话翻译为：“——对我来说记住一些中国成语的意思很难。——你应该有耐心，这需要时间。”逐一分析选项：A. patient（耐心的），符合“需要时间”的语境；B. bored（无聊的），不符合语境；C. cheerful（愉快的），与语境无关；D. relaxed（放松的），此处强调的是耐心而非放松。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析；情景交际
【点评】本题为基础情景交际题，主要考查形容词词义辨析，需结合对话上下文语境选择合适词汇，难度较低，侧重基础词汇运用。
【难度系数】0.8

() 7. — What do you think of the Chinese restaurant?
— Very wonderful. You can't find in our city.

A.a good one
B.a better one
C.a best one
D.the best one

7.B

【分析】
这道题考查形容词比较级的特殊用法，解题思路是：首先理解对话语境，回答者夸赞中餐馆很棒，想表达“在这个城市里找不到比它更好的餐馆”；英语中常用“can't + 比较级”结构来表达最高级的含义，意为“不可能更……了”，对应语境就是“这是最好的”；再结合选项，排除不符合结构的选项即可得出答案。
【解析】
对话中回答“Very wonderful”（非常棒），要表达“在我们城市里找不到比这家更好的餐馆”，英语里“can't + 比较级”是固定结构，用来表最高级含义，相当于“这是最好的”。选项A为原级，不符合结构；选项C、D为最高级，不能用于该结构，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级的用法
【点评】
本题考查形容词比较级的特殊句式，属于基础考点，只要掌握“can't + 比较级”表最高级的用法，就能快速选出正确答案，难度不大。
【难度系数】
0.7

（）8. — True friendship cannot be built if we are not honest.
— . Trust is the foundation（基础）of any lasting relationship.

A.That's not the point
B.That depends
C.I couldn't agree more
D.It sounds boring

8.C

【分析】首先理解对话语境：第一句表达“不诚实就无法建立真正的友谊”，第二句补充“信任是任何长久关系的基础”，说明第二个人完全认同第一个人的观点。需分析每个选项的含义，选出符合语境的应答。
【解析】翻译对话：——如果我们不诚实，就无法建立真正的友谊。——______。信任是任何长久关系的基础。选项A意为“那不是重点”，不符合语境；B意为“视情况而定”，不符合；C意为“我完全同意”，契合对话中认同观点的逻辑；D意为“听起来无聊”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合上下文语境判断正确回应，属于基础交际题型。
【难度系数】0.3

三、动词填空
1. My parents always encourage me (try) new things to make life more colourful.
2. Each time he (face) his noisy little brother, he tries his best to be patient.
3. How humorous Alex is! He always makes people around him (laugh).
4. If you have trouble (understand) this story, you may come to me.
5. — I was late because the heavy rain... — You (lie)! It didn't rain this morning.
6. Ms Li (nod) to me when I passed by her seat.
7. Listen to some music when you feel down, and you (feel) better.
8. (cheer) Eliot up, his friends bought his favourite Labubu toy for him.
9. Can you tell me when Judy (arrive)? I can pick her up at the train station.
10. The twins (fight) over a small matter and both of them were unhappy.

1. to try
2. faces
3. laugh
4. understanding
5. are lying
6. nodded
7. will feel
8. To cheer
9. will arrive
10. fought

【分析】本题为动词填空题，主要考查初中英语的固定搭配、动词时态、非谓语动词等核心语法点。解题时需结合句子语境，依据相关语法规则确定动词的正确形式：1题考查固定搭配；2题判断主语人称及时态；3题考查使役动词的用法；4题考查固定搭配；5题根据语境判断时态；6题结合时间状语确定时态；7题考查祈使句与将来时的搭配；8题考查目的状语的形式；9题根据语境判断宾语从句的时态；10题结合并列动作的时态确定动词形式。
【解析】1. 固定搭配encourage sb to do sth（鼓励某人做某事），故填to try；2. 主语he为第三人称单数，句子时态为一般现在时，动词用第三人称单数形式faces；3. 使役动词make的用法为make sb do sth（让某人做某事），省略不定式符号to，故填laugh；4. 固定搭配have trouble (in) doing sth（做某事有困难），in可省略，故填understanding；5. 语境表示说话时对方正在撒谎，用现在进行时，结构为am/is/are + doing，主语为you，故填are lying；6. 时间状语从句when I passed by为一般过去时，主句动作发生在过去，用一般过去时，故填nodded；7. 祈使句+and+陈述句结构中，陈述句用一般将来时，故填will feel；8. 此处表示目的，用动词不定式作目的状语，故填To cheer；9. 宾语从句中，根据语境询问Judy将要到达的时间，用一般将来时，故填will arrive；10. 并列动作were unhappy为一般过去时，故fight用过去式fought。
【答案】1. to try；2. faces；3. laugh；4. understanding；5. are lying；6. nodded；7. will feel；8. To cheer；9. will arrive；10. fought
【知识点】固定搭配、动词时态、非谓语动词
【点评】本题为初中英语基础动词填空题型，覆盖了初中阶段核心的动词相关语法点，侧重考查学生对基础语法规则的掌握与运用，是英语学习中常见的巩固类题目。
【难度系数】0.6