1.七年级学生小丽在作文中写道:“我爱我家。爷爷奶奶无微不至地关心我,爸爸妈妈教育我学习做人做事,并叮嘱我把良好的家风传承下去。”这说明(
A.每个家庭的亲情表现相同
B.家是代代传承的生活共同体
C.家能提供丰厚的物质生活
D.家能帮助我们克服一切困难
B
)A.每个家庭的亲情表现相同
B.家是代代传承的生活共同体
C.家能提供丰厚的物质生活
D.家能帮助我们克服一切困难
答案
1. B
2.小萱乐于助人,喜欢读书。老师问她为什么这样时,她说:“妈妈爱读书,还经常教育我要帮助有困难的人。”这一事例说明 (
①家是我们的第一所学校,是我们的修身之所 ②家能满足我们的所有要求 ③父母是我们的第一任老师 ④父母的言传身教助力我们成长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
)①家是我们的第一所学校,是我们的修身之所 ②家能满足我们的所有要求 ③父母是我们的第一任老师 ④父母的言传身教助力我们成长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
2. C
3.中山市南朗街道以家风家训传承基地为核心,开发了一条亲子研学游路线,在活动中促进和睦家庭建设。这一举措旨在 (
A.传承中华优秀家风,促进社会文明
B.打造“网红”旅游路线,提高经济效益
C.加强亲子交流沟通,规范家人行为
D.替代学校教育功能,发挥家风作用
A
)A.传承中华优秀家风,促进社会文明
B.打造“网红”旅游路线,提高经济效益
C.加强亲子交流沟通,规范家人行为
D.替代学校教育功能,发挥家风作用
答案
3. A
4.“最美家庭”黄龙书家庭,非常注重对孩子们的言传身教。黄龙书夫妇从事志愿服务多年,在他们的影响下,儿子和孙女也积极参与社会公益事业。这个家庭的事迹体现出(
①家庭哺育所有人健康成长 ②父母是我们的第一任老师 ③家让我们的心灵有所依托 ④家风影响家庭成员的发展
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
C
)①家庭哺育所有人健康成长 ②父母是我们的第一任老师 ③家让我们的心灵有所依托 ④家风影响家庭成员的发展
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
答案
4. C
5.阅读材料,回答问题。
某中学七年级(2)班开展“我眼中的家”学习活动,同学们纷纷发表对“家”的看法。

小乐和小宇眼中的“家”分别指的是什么?(6分)
某中学七年级(2)班开展“我眼中的家”学习活动,同学们纷纷发表对“家”的看法。
小乐和小宇眼中的“家”分别指的是什么?(6分)
答案
小乐眼中的“家”是我们身心的寄居之所;小宇眼中的“家”是我们心灵的港湾,是我们的第一所学校,是我们的修身之所。(6分)
6.阅读材料,回答问题。
朱德元帅成长在一个大家庭中。下面内容是母亲对他的教育和引导。
我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。……母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没有感到过劳累。
我应该感谢我的母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。
——朱德《回忆我的母亲》
(1)以上材料说明优良家风有怎样的影响?
(6分)
(2)举例说明你将如何传承你家的优良家风。
(4分)
朱德元帅成长在一个大家庭中。下面内容是母亲对他的教育和引导。
我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。……母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没有感到过劳累。
我应该感谢我的母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。
——朱德《回忆我的母亲》
(1)以上材料说明优良家风有怎样的影响?
(6分)
(2)举例说明你将如何传承你家的优良家风。
(4分)
答案
(1)①家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐。③优良的家风促使朱德成为无产阶级革命家。(每点2分,共6分)
(2)(示例一)我家崇尚待人友善。我为人处世要友善,促进家庭幸福、社会和谐。(4分)
(示例二)我家关心国家发展。我每天坚持看新闻,了解国家大事,增强家国情怀和责任意识。(答案具有开放性,言之有理即可。4分)
(2)(示例一)我家崇尚待人友善。我为人处世要友善,促进家庭幸福、社会和谐。(4分)
(示例二)我家关心国家发展。我每天坚持看新闻,了解国家大事,增强家国情怀和责任意识。(答案具有开放性,言之有理即可。4分)
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