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一、选择题
1. 在热传递过程中，被传递的是 （
A.质量
B.温度
C.比热容
D.能量
1. 在热传递过程中，被传递的是 （
D
）A.质量
B.温度
C.比热容
D.能量
答案
1. D
解析
【分析】
首先回忆热传递的核心概念：热传递是温度不同的物体（或同一物体不同部分）间，内能从高温区域转移到低温区域的过程。接下来逐一分析选项，明确各物理量在热传递中的变化情况，就能得出正确结论。
【解析】
热传递的实质是能量的转移，过程中高温物体释放能量、低温物体吸收能量，被传递的是能量。对选项逐一分析：
A. 质量：是物体所含物质的多少，热传递过程中物体质量不变，不是被传递的量，排除；
B. 温度：是表示物体冷热程度的物理量，热传递由温度差引发，传递的不是温度（温度会随热传递变化），排除；
C. 比热容：是物质的固有特性，仅与物质种类和状态有关，与热传递无关，排除；
D. 能量：符合热传递的实质，是热传递中被传递的量，正确。
【答案】
D
【知识点】
热传递的实质、能量的转移
【点评】
本题考查热传递的基础概念，属于对核心知识点的直接考查，只要准确理解热传递的本质就能轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先回忆热传递的核心概念：热传递是温度不同的物体（或同一物体不同部分）间，内能从高温区域转移到低温区域的过程。接下来逐一分析选项，明确各物理量在热传递中的变化情况，就能得出正确结论。
【解析】
热传递的实质是能量的转移，过程中高温物体释放能量、低温物体吸收能量，被传递的是能量。对选项逐一分析：
A. 质量：是物体所含物质的多少，热传递过程中物体质量不变，不是被传递的量，排除；
B. 温度：是表示物体冷热程度的物理量，热传递由温度差引发，传递的不是温度（温度会随热传递变化），排除；
C. 比热容：是物质的固有特性，仅与物质种类和状态有关，与热传递无关，排除；
D. 能量：符合热传递的实质，是热传递中被传递的量，正确。
【答案】
D
【知识点】
热传递的实质、能量的转移
【点评】
本题考查热传递的基础概念，属于对核心知识点的直接考查，只要准确理解热传递的本质就能轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
2. (2024·呼和浩特)如图所示,海天同学将小球由a点静止释放,小球在管道内沿abcd运动,ab段和bc段内壁光滑,cd段内壁粗糙,a点略高于c点,b点与d点等高.下列说法正确的是 (
A.从a到c的过程中,小球重力势能不变
B.小球在c、d两点的动能可能相等
C.从a到d的过程中,小球运动到d点时,动能最大
D.从a到d的过程中,小球机械能守恒
第2题 第3题 第4题
B
)A.从a到c的过程中,小球重力势能不变
B.小球在c、d两点的动能可能相等
C.从a到d的过程中,小球运动到d点时,动能最大
D.从a到d的过程中,小球机械能守恒
第2题 第3题 第4题
答案
2. B
解析
【分析】
本题考查机械能、动能与重力势能的变化，解题思路是：根据重力势能与高度的关系、动能与速度的关系，结合机械能守恒的条件（只有重力或弹力做功，无摩擦时机械能守恒，有摩擦时机械能减少），逐个分析选项，判断各说法的正误。
【解析】
A选项：重力势能与物体的质量和高度有关，公式为$E_p = mgh$。从a到c，a点略高于c点，小球质量不变，高度降低，因此重力势能减小，A错误。
B选项：ab段和bc段内壁光滑，无摩擦力，机械能守恒；cd段内壁粗糙，小球运动时克服摩擦力做功，机械能减少。小球从c到d，重力势能转化为动能，但因摩擦力消耗机械能，若克服摩擦力做的功恰好等于c点与d点的重力势能差加上c点的动能的差值，小球在c、d两点的动能可能相等，B正确。
C选项：从a到b，小球高度降低，重力势能转化为动能，b点是最低点，动能最大；从b到c，高度升高，动能转化为重力势能，动能减小；从c到d，虽高度降低，但cd段有摩擦力消耗机械能，d点动能小于b点，因此动能最大的是b点，不是d点，C错误。
D选项：从a到d，cd段存在摩擦力，小球运动过程中克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能不守恒，D错误。
【答案】
B
【知识点】
机械能及其转化；动能与重力势能；机械能守恒条件
【点评】
本题需区分光滑段和粗糙段的能量变化，结合重力势能、动能的影响因素分析各点能量，注意“可能”类表述的合理性判断，易错点是忽略粗糙段的机械能损耗。
【难度系数】
0.5
本题考查机械能、动能与重力势能的变化，解题思路是：根据重力势能与高度的关系、动能与速度的关系，结合机械能守恒的条件（只有重力或弹力做功，无摩擦时机械能守恒，有摩擦时机械能减少），逐个分析选项，判断各说法的正误。
【解析】
A选项：重力势能与物体的质量和高度有关，公式为$E_p = mgh$。从a到c，a点略高于c点，小球质量不变，高度降低，因此重力势能减小，A错误。
B选项：ab段和bc段内壁光滑，无摩擦力，机械能守恒；cd段内壁粗糙，小球运动时克服摩擦力做功，机械能减少。小球从c到d，重力势能转化为动能，但因摩擦力消耗机械能，若克服摩擦力做的功恰好等于c点与d点的重力势能差加上c点的动能的差值，小球在c、d两点的动能可能相等，B正确。
C选项：从a到b，小球高度降低，重力势能转化为动能，b点是最低点，动能最大；从b到c，高度升高，动能转化为重力势能，动能减小；从c到d，虽高度降低，但cd段有摩擦力消耗机械能，d点动能小于b点，因此动能最大的是b点，不是d点，C错误。
D选项：从a到d，cd段存在摩擦力，小球运动过程中克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能不守恒，D错误。
【答案】
B
【知识点】
机械能及其转化；动能与重力势能；机械能守恒条件
【点评】
本题需区分光滑段和粗糙段的能量变化，结合重力势能、动能的影响因素分析各点能量，注意“可能”类表述的合理性判断，易错点是忽略粗糙段的机械能损耗。
【难度系数】
0.5
3. 一端封闭的两个完全相同的玻璃管(如图所示)甲中装水，乙中装食用油.两个完全相同的金属小球从O处静止释放，下落到P处，小球在食用油中下落的时间更长.比较两小球从O处到P处的下落情况，则小球（
A.重力势能变化量不相同
B.获得的动能相同
C.在食用油中重力做功慢
D.机械能不变
C
）A.重力势能变化量不相同
B.获得的动能相同
C.在食用油中重力做功慢
D.机械能不变
答案
3. C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合重力势能变化、动能、功率、机械能的相关知识，逐一分析选项：已知两个小球完全相同（质量m相同），从O处下落到P处，下落高度h相同；小球在食用油中下落时间更长，说明运动时间t不同。需根据各物理量的计算公式和物理意义，判断每个选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：重力势能变化量公式为ΔEp = mgh，两小球质量m相同，下落高度h相同，g为常量，因此重力势能变化量相同，A错误；
选项B：动能大小与质量和速度有关，两小球质量相同，但下落过程中受液体阻力，且在两种液体中运动时间不同，速度变化不同，故获得的动能不同，B错误；
选项C：重力做功W = Gh = mgh，两小球重力G相同，下落高度h相同，因此重力做功W相同；根据功率公式P = W/t，小球在食用油中下落时间t更长，所以重力做功的功率更小，即重力做功更慢，C正确；
选项D：小球在液体中下落时，需克服液体阻力做功，机械能会转化为内能，因此机械能减少，D错误。
【答案】
C
【知识点】
重力势能变化、功与功率、机械能
【点评】
本题考查重力势能、功、功率及机械能的基础知识点，需结合控制变量法分析物理量的变化，核心是理解功率表示做功快慢、机械能变化与阻力做功的关系，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合重力势能变化、动能、功率、机械能的相关知识，逐一分析选项：已知两个小球完全相同（质量m相同），从O处下落到P处，下落高度h相同；小球在食用油中下落时间更长，说明运动时间t不同。需根据各物理量的计算公式和物理意义，判断每个选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：重力势能变化量公式为ΔEp = mgh，两小球质量m相同，下落高度h相同，g为常量，因此重力势能变化量相同，A错误；
选项B：动能大小与质量和速度有关，两小球质量相同，但下落过程中受液体阻力，且在两种液体中运动时间不同，速度变化不同，故获得的动能不同，B错误；
选项C：重力做功W = Gh = mgh，两小球重力G相同，下落高度h相同，因此重力做功W相同；根据功率公式P = W/t，小球在食用油中下落时间t更长，所以重力做功的功率更小，即重力做功更慢，C正确；
选项D：小球在液体中下落时，需克服液体阻力做功，机械能会转化为内能，因此机械能减少，D错误。
【答案】
C
【知识点】
重力势能变化、功与功率、机械能
【点评】
本题考查重力势能、功、功率及机械能的基础知识点，需结合控制变量法分析物理量的变化，核心是理解功率表示做功快慢、机械能变化与阻力做功的关系，难度适中。
【难度系数】
0.7
4. 如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度$ v $和弹簧被压缩的长度$ \Delta l $之间的关系，如图乙所示，其中$ b $为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（
A.受到的弹力始终不变
B.运动过程动能一直增大
C.运动过程机械能不变
D.在$ b $点时重力等于弹力
D
）A.受到的弹力始终不变
B.运动过程动能一直增大
C.运动过程机械能不变
D.在$ b $点时重力等于弹力
答案
4. D
解析
【分析】
小球接触弹簧后，受向下的重力和向上的弹簧弹力，根据胡克定律，弹簧弹力随压缩量增大而变大；小球速度变化由合力决定：合力向下时加速，合力向上时减速，速度最大的b点是合力为零的平衡位置，即重力等于弹力。接下来逐一分析选项。
【解析】
A选项：弹簧弹力F=kΔl，Δl为弹簧压缩长度，从小球接触弹簧到压缩最短，Δl逐渐增大，弹力逐渐变大，A错误；
B选项：动能与速度有关，由图乙可知，小球速度先增大（a到b）后减小（b到c），因此动能先增大后减小，B错误；
C选项：小球运动时，弹簧弹力对小球做负功，小球的机械能转化为弹簧的弹性势能，小球机械能减小，C错误；
D选项：b点是速度曲线最高点，此时小球加速度为零、合力为零，即重力等于弹力，D正确。
【答案】
D
【知识点】
弹力、动能、受力平衡
【点评】
本题结合v-Δl图像考查小球压缩弹簧的受力与运动变化，核心是明确速度最大的位置对应重力与弹力平衡的状态，需结合胡克定律、动能和机械能的变化规律分析，是力学基础题型。
【难度系数】
0.5
小球接触弹簧后，受向下的重力和向上的弹簧弹力，根据胡克定律，弹簧弹力随压缩量增大而变大；小球速度变化由合力决定：合力向下时加速，合力向上时减速，速度最大的b点是合力为零的平衡位置，即重力等于弹力。接下来逐一分析选项。
【解析】
A选项：弹簧弹力F=kΔl，Δl为弹簧压缩长度，从小球接触弹簧到压缩最短，Δl逐渐增大，弹力逐渐变大，A错误；
B选项：动能与速度有关，由图乙可知，小球速度先增大（a到b）后减小（b到c），因此动能先增大后减小，B错误；
C选项：小球运动时，弹簧弹力对小球做负功，小球的机械能转化为弹簧的弹性势能，小球机械能减小，C错误；
D选项：b点是速度曲线最高点，此时小球加速度为零、合力为零，即重力等于弹力，D正确。
【答案】
D
【知识点】
弹力、动能、受力平衡
【点评】
本题结合v-Δl图像考查小球压缩弹簧的受力与运动变化，核心是明确速度最大的位置对应重力与弹力平衡的状态，需结合胡克定律、动能和机械能的变化规律分析，是力学基础题型。
【难度系数】
0.5
5. (2024·福建)水约占人体体重的60%~70%，有助于调节体温，原因之一是水具有较大的
（
A.热值
B.密度
C.温度
D.比热容
（
D
）A.热值
B.密度
C.温度
D.比热容
答案
5. D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确各选项对应的物理概念，再结合题目中“水调节体温”的核心需求分析：调节体温需要物质能在温度变化时吸收或放出较多热量，据此判断水的特性。
【解析】
逐一分析选项：
A. 热值是燃料的特性，指单位质量的燃料完全燃烧释放的热量，与水调节体温无关，排除；
B. 密度是物质质量与体积的比值，描述物质的疏密程度，和调节体温无直接关联，排除；
C. 温度是表示物体冷热程度的状态量，并非水的固有属性，排除；
D. 比热容是单位质量的物质升高/降低单位温度时吸收/放出的热量，水的比热容较大，相同质量的水与其他物质相比，温度变化相同时能吸收/放出更多热量，因此有助于调节体温，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
比热容、水的比热容特性
【点评】
本题结合生活实际考查比热容的应用，属于基础概念题，侧重考查学生对物理概念的理解与实际应用能力。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确各选项对应的物理概念，再结合题目中“水调节体温”的核心需求分析：调节体温需要物质能在温度变化时吸收或放出较多热量，据此判断水的特性。
【解析】
逐一分析选项：
A. 热值是燃料的特性，指单位质量的燃料完全燃烧释放的热量，与水调节体温无关，排除；
B. 密度是物质质量与体积的比值，描述物质的疏密程度，和调节体温无直接关联，排除；
C. 温度是表示物体冷热程度的状态量，并非水的固有属性，排除；
D. 比热容是单位质量的物质升高/降低单位温度时吸收/放出的热量，水的比热容较大，相同质量的水与其他物质相比，温度变化相同时能吸收/放出更多热量，因此有助于调节体温，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
比热容、水的比热容特性
【点评】
本题结合生活实际考查比热容的应用，属于基础概念题，侧重考查学生对物理概念的理解与实际应用能力。
【难度系数】
0.7
6. 下列关于内能知识的描述正确的是 （
A.物体温度越高内能越大，所以$0°\mathrm{C}$的冰没有内能
B.温度越高的物体含有的热量越多，所以$0°\mathrm{C}$的冰没有热量
C.摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能
D.物体吸收热量，内能增加，温度一定升高
C
）A.物体温度越高内能越大，所以$0°\mathrm{C}$的冰没有内能
B.温度越高的物体含有的热量越多，所以$0°\mathrm{C}$的冰没有热量
C.摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能
D.物体吸收热量，内能增加，温度一定升高
答案
6. C
解析
【分析】本题考查内能、热量及内能改变方式的相关概念，需逐一分析各选项，结合核心概念判断正误：首先明确内能的定义（一切物体任何温度都有内能）、热量的属性（过程量，不能说“含有”）、改变内能的两种方式（做功和热传递），以及温度与内能变化的关系（吸热时温度不一定升高，如晶体熔化），据此排查选项。
【解析】A选项：内能是物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，因此0℃的冰也有内能，A错误；B选项：热量是热传递过程中传递能量的多少，是过程量，不能说物体“含有”热量，B错误；C选项：摩擦生热是通过克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，C正确；D选项：物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高，例如晶体熔化时，吸收热量，内能增加但温度保持不变，D错误。
【答案】C
【知识点】内能、热量、改变内能的方式
【点评】本题为内能相关基础概念题，需准确掌握内能、热量的定义，区分改变内能的方式，明确温度与内能变化的关系，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：内能是物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，因此0℃的冰也有内能，A错误；B选项：热量是热传递过程中传递能量的多少，是过程量，不能说物体“含有”热量，B错误；C选项：摩擦生热是通过克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，C正确；D选项：物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高，例如晶体熔化时，吸收热量，内能增加但温度保持不变，D错误。
【答案】C
【知识点】内能、热量、改变内能的方式
【点评】本题为内能相关基础概念题，需准确掌握内能、热量的定义，区分改变内能的方式，明确温度与内能变化的关系，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7
