一、根据汉语意思、首字母、音标或英文释义填空。（每小题1分，共10分）
1. The beginning of the ______ （宇宙）is still a mystery that scientists are trying to solve.
2. Many young actors （表演）successfully in their first show and won much praise.
3. To take part in a running race, you have to make sure your （膝盖）are in a healthy state.
4. — Happy birthday! Let's have a drink. — （干杯）! Thank you so much.
5. — What do you think of this song?
— P good. The sound of music is pleasant to the ear.
6. She was afraid of d her parents, so she studied very hard before the exam.
7. The football team has hired(聘用) two new c to improve their training.
8. Learning Yangzhou opera skills requires a great deal of practice, y many young people keep trying.
9. The course allows students to /prəˈɡres/ at their own speed.
10. I don't want to do it against my （what sb. wants to happen in a particular situation）. I hope to make my own choice.

1. universe
2. performed
3. knees
4. Cheers
5. Pretty
6. disappointing
7. coaches
8. yet
9. progress
10. will

【分析】本题为英语词汇填空题，需根据每小题给出的汉语意思、首字母、音标或英文释义，结合语境、语法规则（时态、名词单复数、固定搭配等）完成填空。解题时需先明确每道题的提示类型，再结合语境和语法要求匹配正确的单词，注意单词的形式变化（如过去式、复数、动名词等）。
【解析】1. 根据汉语提示“宇宙”，对应英文单词universe；2. 由句中won（win的过去式）可知，此处需用动词过去式，“表演”的过去式为performed；3. 由be动词are可知，此处需用名词复数，“膝盖”的复数形式为knees；4. 日常交际用语中，“干杯”对应Cheers；5. 首字母为P，修饰形容词good需用副词，Pretty符合语境；6. 固定搭配be afraid of doing sth，结合首字母d，此处填disappointing；7. 数词two后需接名词复数，“教练”的复数形式为coaches；8. 前后句为转折关系，结合语境填yet；9. 根据音标/prəˈɡres/，对应单词progress；10. 根据英文释义“what sb. wants to happen”，对应单词will。
【答案】1. universe；2. performed；3. knees；4. Cheers；5. Pretty；6. disappointing；7. coaches；8. yet；9. progress；10. will
【知识点】英语单词拼写、动词时态、名词单复数
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，涵盖不同类型的词汇提示，需学生掌握核心词汇及基本语法知识，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.6

二、用所给单词的适当形式填空。(每小题1分,共5分)
1. Chinese paper-cutting (recognize) as a national intangible cultural heritage(遗产).
2. Franklin’s countless (science) inventions made a great difference to the world.
3. Our head teacher often tells us hard work will (final) lead to a good result in our studies.
4. She (paint) a nice picture when her friend came to visit her yesterday.
5. They (not realize) the importance of choosing a suitable career until they graduated.

1. is recognized
2. scientific
3. finally
4. was painting
5. didn’t realize

【分析】
本题为英语用所给单词适当形式填空题型，需结合句子的语态、时态、词性转换规则解题。具体思路：1. 第一题考查被动语态，需判断主语与动词的主被动关系，结合时态和主语单复数确定形式；2. 第二题考查词性转换，名词前需用形容词修饰，将名词转换为对应形容词；3. 第三题考查词性转换，修饰动词需用副词，将形容词转换为对应副词；4. 第四题考查过去进行时，when引导一般过去时从句时，主句用过去正在进行的动作；5. 第五题考查一般过去时的否定，until引导过去时从句时，主句用过去动作的否定形式。
【解析】
1. 主语Chinese paper-cutting是动作recognize的承受者，表被动，句子描述客观事实用一般现在时，主语为单数，故用“is + recognize的过去分词recognized”，填is recognized。
2. 空格修饰名词inventions，需用形容词，名词science的形容词形式为scientific，符合语境，填scientific。
3. 空格修饰动词短语lead to，需用副词，形容词final的副词形式为finally，填finally。
4. when引导的时间状语从句用一般过去时（came），主句表示过去某时刻正在进行的动作，用过去进行时，结构为“was/were + 现在分词”，主语she为单数，故用“was + paint的现在分词painting”，填was painting。
5. until引导的时间状语从句用一般过去时（graduated），主句表过去动作的否定，用一般过去时否定结构“didn't + 动词原形”，填didn't realize。
【答案】
1. is recognized
2. scientific
3. finally
4. was painting
5. didn’t realize
【知识点】
被动语态、词性转换、动词时态
【点评】
本题为初中英语基础题型，涵盖被动语态、时态、词性转换等核心基础语法，要求学生掌握不同语境下的词形变化规则，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空(有一个多余)。(每小题1分,共5分)
shoulder dancer musician fair live through stand in one's way
1. Don't let fear when you try something new.
2. Music is a language. We can communicate with through their works.
3. The nature reserve provides a safe place for these homeless birds the winter.
4. She gave me a pat(轻拍) on the to encourage me before the exam.
5. It is not that my sister can go to see the film but I have to stay at home.

1. stand in your way
2. musicians
3. to live through
4. shoulder
5. fair

【分析】
本题要求从方框所给的6个单词/短语（shoulder, dancer, musician, fair, live through, stand in one's way）中选5个的适当形式填空（有1个多余），解题思路为：先理解每个句子的语境，再结合词汇/短语的含义、语法搭配选择并变形。
1. 第1题：句意为“尝试新事物时不要让恐惧阻碍你”，需用固定短语“stand in one's way（妨碍）”，主语是you，故one's改为your；
2. 第2题：句意为“我们通过作品和音乐家交流”，需用可数名词“musician（音乐家）”的复数形式表泛指；
3. 第3题：句意为“为无家可归的鸟提供安全的地方度过冬天”，需用不定式作后置定语修饰place，对应短语“live through（度过）”；
4. 第4题：句意为“轻拍肩膀鼓励我”，需用名词“shoulder（肩膀）”；
5. 第5题：句意为“我姐姐能看电影但我要待在家，这不公平”，需用形容词“fair（公平的）”；多余词汇为dancer。
【解析】
1. 固定短语stand in one's way意为“妨碍”，结合主语you，将one's调整为your，故填stand in your way；
2. 此处表泛指“音乐家”，musician是可数名词，需用复数形式musicians；
3. 不定式作后置定语修饰place，live through表示“度过”，故填to live through；
4. 固定搭配pat on the shoulder意为“拍肩膀”，故填shoulder；
5. 句意为“这不公平”，fair是形容词“公平的”，符合语境，故填fair。
【答案】
1. stand in your way
2. musicians
3. to live through
4. shoulder
5. fair
【知识点】
动词短语用法；名词复数；形容词用法
【点评】
本题为基础词汇适当形式填空题，考察常用短语、名词复数、不定式及形容词的基础应用，需结合语境和语法规则解题，难度适中。
【难度系数】
0.6

()1. They would compete young men from other villages running, riding and swimming.

A.by; for
B.on; at
C.against; in
D.with; on

1.C

【分析】
这道题考查英语动词短语及介词的固定搭配，解题思路分两步：第一步，确定“与某人竞争”的固定表达，排除不符合的选项；第二步，明确“在某方面竞争”的介词用法，最终选出正确答案。
【解析】
本题考查固定搭配。“与某人竞争”的固定短语为compete with/against sb.，因此第一空应填against，排除A（by）、B（on）选项；表示“在某一项目/领域中竞争”时，需用介词in，因此第二空填in，排除D（on）选项，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语固定搭配、介词用法
【点评】
本题是基础语法题，聚焦英语中常见的动词与介词的固定搭配，需要学生牢记相关短语，难度适中。
【难度系数】
0.7

()2. The kites are flying in the sky and the children are skilled at flying kites.

A.high; high
B.highly; high
C.high; highly
D.highly; highly

2.C

【分析】本题考查易混副词high和highly的用法区别。解题思路：先明确两个词的用法差异：high作副词时侧重具体的高度，修饰表具体动作的动词；highly作副词侧重抽象的“高度地、非常”，常修饰形容词或表抽象概念的内容。再结合题目语境，第一空修饰动词flying，指风筝飞得具体高度，用high；第二空修饰形容词skilled，表抽象的“非常熟练”，用highly，据此选出答案。
【解析】1. 用法辨析：high可作副词，表具体的高度，修饰实义动词（如fly）；highly作副词，表抽象的“高度地、非常”，常用于修饰形容词（如skilled）。2. 题目分析：第一空修饰动词flying，描述风筝飞得具体高度，用high；第二空修饰形容词skilled，表达“非常熟练”的抽象含义，用highly，因此选C。
【答案】C
【知识点】副词辨析，high与highly的用法
【点评】本题考查初中英语高频易混副词的用法，需准确区分具体与抽象含义的副词差异，是基础考点，需牢记搭配场景。
【难度系数】0.4