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1. 物体温度比环境温度高时，就会向环境放热；温差越大，物体向环境放热越快。如果在烧杯中倒入适量的热水，用温度计测量水的温度，每隔2 min记录1次，则下列图中能反映温度随时间变化图像的是（
D
）答案
1. D
解析
【分析】
要解决本题，需先明确题目给出的规律：物体温度高于环境温度时会向环境放热，且温差越大，放热越快，温度下降越快；温差越小，放热越慢，温度下降越慢。因此热水的温度随时间变化应是：初始阶段降温快，后续降温逐渐变缓，对应图像的斜率（温度变化率）逐渐减小，且温度不会出现升温或降到不合理温度的情况。
【解析】
根据上述规律逐一分析选项：
1. 选项A：温度随时间匀速下降，斜率不变，说明降温速度恒定，不符合“温差越大放热越快”的规律，排除；
2. 选项B：温度最终降到0℃，不符合实际（环境温度一般高于0℃，热水不会降到0℃），排除；
3. 选项C：温度先升高后下降，与热水放热降温的事实矛盾，排除；
4. 选项D：温度随时间下降，且下降速度逐渐变缓（斜率逐渐减小），符合“温差越大放热越快，温差越小放热越慢”的规律，正确。
【答案】
D
【知识点】
热传递、温度变化规律
【点评】
本题结合热传递规律分析温度随时间变化的图像，核心是理解温差与放热快慢的关系，需准确把握温度变化的特点，避免混淆匀速降温或升温的错误情况。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需先明确题目给出的规律：物体温度高于环境温度时会向环境放热，且温差越大，放热越快，温度下降越快；温差越小，放热越慢，温度下降越慢。因此热水的温度随时间变化应是：初始阶段降温快，后续降温逐渐变缓，对应图像的斜率（温度变化率）逐渐减小，且温度不会出现升温或降到不合理温度的情况。
【解析】
根据上述规律逐一分析选项：
1. 选项A：温度随时间匀速下降，斜率不变，说明降温速度恒定，不符合“温差越大放热越快”的规律，排除；
2. 选项B：温度最终降到0℃，不符合实际（环境温度一般高于0℃，热水不会降到0℃），排除；
3. 选项C：温度先升高后下降，与热水放热降温的事实矛盾，排除；
4. 选项D：温度随时间下降，且下降速度逐渐变缓（斜率逐渐减小），符合“温差越大放热越快，温差越小放热越慢”的规律，正确。
【答案】
D
【知识点】
热传递、温度变化规律
【点评】
本题结合热传递规律分析温度随时间变化的图像，核心是理解温差与放热快慢的关系，需准确把握温度变化的特点，避免混淆匀速降温或升温的错误情况。
【难度系数】
0.5
2. 关于如图所示的常用水银体温计，下列说法中正确的是 （
A.该体温计读数时，不可以离开人体读数
B.该体温计是根据固体的热胀冷缩制成的
C.该体温计的量程是$35～42\ \mathrm{° C}$，分度值是$1\ \mathrm{° C}$
D.如果病人体温是$38\ \mathrm{° C}$，那么当前温度计“不甩”也能正常测量体温
D
）A.该体温计读数时，不可以离开人体读数
B.该体温计是根据固体的热胀冷缩制成的
C.该体温计的量程是$35～42\ \mathrm{° C}$，分度值是$1\ \mathrm{° C}$
D.如果病人体温是$38\ \mathrm{° C}$，那么当前温度计“不甩”也能正常测量体温
答案
2. D
解析
【分析】
本题考查水银体温计的相关知识，需逐一分析每个选项，结合体温计的量程、分度值、结构特点、制作原理及使用方法判断对错。
【解析】
选项A：体温计的玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银不会自动流回玻璃泡，因此读数时可以离开人体，A错误。
选项B：水银体温计是根据液体（水银）的热胀冷缩性质制成的，并非固体的热胀冷缩，B错误。
选项C：该体温计的量程是$35～42\ \mathrm{° C}$，每大格为$1\ \mathrm{° C}$，每大格间有10小格，故分度值是$0.1\ \mathrm{° C}$，不是$1\ \mathrm{° C}$，C错误。
选项D：当前体温计的示数为$37.2\ \mathrm{° C}$，若病人体温是$38\ \mathrm{° C}$，高于当前示数，由于体温计的水银柱在不甩的情况下，只会随温度升高而上升，因此能正常测量体温，D正确。
【答案】
D
【知识点】
体温计的特点；温度计的使用
【点评】
本题考查体温计的基础知识点，需掌握体温计的量程、分度值、缩口作用、制作原理及使用规则，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.5
本题考查水银体温计的相关知识，需逐一分析每个选项，结合体温计的量程、分度值、结构特点、制作原理及使用方法判断对错。
【解析】
选项A：体温计的玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银不会自动流回玻璃泡，因此读数时可以离开人体，A错误。
选项B：水银体温计是根据液体（水银）的热胀冷缩性质制成的，并非固体的热胀冷缩，B错误。
选项C：该体温计的量程是$35～42\ \mathrm{° C}$，每大格为$1\ \mathrm{° C}$，每大格间有10小格，故分度值是$0.1\ \mathrm{° C}$，不是$1\ \mathrm{° C}$，C错误。
选项D：当前体温计的示数为$37.2\ \mathrm{° C}$，若病人体温是$38\ \mathrm{° C}$，高于当前示数，由于体温计的水银柱在不甩的情况下，只会随温度升高而上升，因此能正常测量体温，D正确。
【答案】
D
【知识点】
体温计的特点；温度计的使用
【点评】
本题考查体温计的基础知识点，需掌握体温计的量程、分度值、缩口作用、制作原理及使用规则，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.5
3. 在甲、乙相同的烧杯中倒入适量的热水,放在室温下让其自然冷却,用温度计每隔2 min测量1次水的温度,最后画出了水温与时间的关系图像如图所示,通过图像分析,下列说法不正确的是（
A.水冷却时温度下降先快后慢
B.冷却12 min后甲、乙两杯水温度变化量相同
C.室内的温度约为10 ℃
D.两烧杯中倒入的水量不同,甲杯中水量少,乙杯中水量多
D
）A.水冷却时温度下降先快后慢
B.冷却12 min后甲、乙两杯水温度变化量相同
C.室内的温度约为10 ℃
D.两烧杯中倒入的水量不同,甲杯中水量少,乙杯中水量多
答案
3. D
解析
【分析】
要解决这道题，需先理解温度随时间变化的图像含义，结合热传递、比热容的知识分析各选项：首先观察图像中温度下降的趋势判断A选项；对比12min后甲、乙的温度计算温度变化量判断B选项；根据最终稳定的温度判断室温判断C选项；再结合热量公式Q=cmΔt，通过降温快慢判断水量多少，分析D选项。
【解析】
A选项：从图像曲线可知，甲、乙两杯水冷却时，前期温度下降快，后期下降变慢，即温度下降先快后慢，A说法正确。
B选项：甲、乙初始温度均为50℃，冷却12min后，两者温度都为10℃，温度变化量Δt=50℃-10℃=40℃，变化量相同，B说法正确。
C选项：当水的温度不再变化时，说明水温与室温相同，图像最终温度稳定在10℃，故室内温度约为10℃，C说法正确。
D选项：根据热量公式Q=cmΔt，相同时间内，水放出的热量Q、比热容c相同，降温越快（Δt越大），质量m越小。由图像可知，相同时间内乙降温比甲快，说明乙的水量少，甲的水量多，选项中“甲杯中水量少，乙杯中水量多”的说法错误。
【答案】
D
【知识点】
温度-时间图像、比热容、热传递
【点评】
本题通过水温冷却的温度-时间图像，考查热传递和比热容的应用，要求学生能从图像中提取关键信息，结合物理公式分析判断，需注意区分降温快慢与质量的关系，是一道基础的图像分析题。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先理解温度随时间变化的图像含义，结合热传递、比热容的知识分析各选项：首先观察图像中温度下降的趋势判断A选项；对比12min后甲、乙的温度计算温度变化量判断B选项；根据最终稳定的温度判断室温判断C选项；再结合热量公式Q=cmΔt，通过降温快慢判断水量多少，分析D选项。
【解析】
A选项：从图像曲线可知，甲、乙两杯水冷却时，前期温度下降快，后期下降变慢，即温度下降先快后慢，A说法正确。
B选项：甲、乙初始温度均为50℃，冷却12min后，两者温度都为10℃，温度变化量Δt=50℃-10℃=40℃，变化量相同，B说法正确。
C选项：当水的温度不再变化时，说明水温与室温相同，图像最终温度稳定在10℃，故室内温度约为10℃，C说法正确。
D选项：根据热量公式Q=cmΔt，相同时间内，水放出的热量Q、比热容c相同，降温越快（Δt越大），质量m越小。由图像可知，相同时间内乙降温比甲快，说明乙的水量少，甲的水量多，选项中“甲杯中水量少，乙杯中水量多”的说法错误。
【答案】
D
【知识点】
温度-时间图像、比热容、热传递
【点评】
本题通过水温冷却的温度-时间图像，考查热传递和比热容的应用，要求学生能从图像中提取关键信息，结合物理公式分析判断，需注意区分降温快慢与质量的关系，是一道基础的图像分析题。
【难度系数】
0.5
4. 要给体温计消毒，可采用的方法有 （
A.在沸水中煮
B.用自来水冲洗
C.在酒精灯火焰上烤
D.用蘸了酒精的棉花球擦
D
）A.在沸水中煮
B.用自来水冲洗
C.在酒精灯火焰上烤
D.用蘸了酒精的棉花球擦
答案
4. D
解析
【分析】首先明确体温计的量程为35℃～42℃，消毒时需满足两个条件：一是不能损坏体温计，二是能有效杀菌。逐一分析各选项：A选项沸水温度约100℃，远超体温计量程，会损坏体温计；B选项自来水无消毒作用，无法杀灭病菌；C选项酒精灯火焰温度远高于42℃，会损坏体温计；D选项酒精可杀菌且不损坏体温计，是正确方法。
【解析】体温计的测量范围是35℃～42℃，消毒时不能超过该量程，同时需具备杀菌功能。A选项沸水温度过高，会使体温计受热膨胀损坏，错误；B选项自来水无消毒效果，无法达到消毒目的，错误；C选项酒精灯火焰温度远高于体温计量程，会损坏体温计，错误；D选项酒精具有杀菌消毒作用，且不会损坏体温计，正确。
【答案】D
【知识点】体温计的使用、消毒方法
【点评】本题考查体温计的正确使用与消毒常识，需结合体温计量程和消毒原理判断，属于基础题。
【难度系数】0.3
【解析】体温计的测量范围是35℃～42℃，消毒时不能超过该量程，同时需具备杀菌功能。A选项沸水温度过高，会使体温计受热膨胀损坏，错误；B选项自来水无消毒效果，无法达到消毒目的，错误；C选项酒精灯火焰温度远高于体温计量程，会损坏体温计，错误；D选项酒精具有杀菌消毒作用，且不会损坏体温计，正确。
【答案】D
【知识点】体温计的使用、消毒方法
【点评】本题考查体温计的正确使用与消毒常识，需结合体温计量程和消毒原理判断，属于基础题。
【难度系数】0.3
5. 目前，全球气候逐渐变暖，这是
温室
效应不断加剧带来的后果；人们正在采取一系列措施控制温室气体
的排放，以缓解这种效应加剧的现象。答案
5. 温室 温室气体
解析
【分析】首先回忆全球气候变暖的相关环境知识，明确全球变暖是温室效应加剧带来的结果，因此第一个空应填“温室”；而缓解温室效应的关键措施之一是控制温室气体的排放，所以第二个空应填“温室气体”。
【解析】根据课本所学的环境常识，全球气候逐渐变暖是温室效应不断加剧的后果；人们采取措施缓解温室效应加剧，主要是控制温室气体的排放。
【答案】温室；温室气体
【知识点】温室效应；温室气体
【点评】本题考查基础的环境科学识记内容，属于识记类基础题，帮助学生了解全球变暖的成因及应对措施。
【难度系数】0.8
【解析】根据课本所学的环境常识，全球气候逐渐变暖是温室效应不断加剧的后果；人们采取措施缓解温室效应加剧，主要是控制温室气体的排放。
【答案】温室；温室气体
【知识点】温室效应；温室气体
【点评】本题考查基础的环境科学识记内容，属于识记类基础题，帮助学生了解全球变暖的成因及应对措施。
【难度系数】0.8
6. 一天早上小明在测量了体温后，随即把体温计放在窗台上，晚上放学回家发现体温计的示数没有任何变化，如图所示。此时体温计的示数为
36.5
℃，他以此判断今天的最高气温应不高于
（不高于/等于/低于）这个示数。答案
6. 36.5 不高于
解析
【分析】
要解答本题，需先明确体温计的特殊结构：体温计玻璃泡上方有一段缩口，这一结构使体温计的示数只能随温度升高而上升，无法自动下降。解题时，先读取体温计的示数，再结合该结构特点判断当天最高气温与体温计示数的关系。
【解析】
1. 读取体温计示数：观察题图，体温计的分度值为0.1℃，液柱对应刻度在36℃后第5个小格，因此示数为36.5℃。
2. 判断最高气温：由于体温计的缩口结构，若环境温度高于体温计当前示数，体温计的示数会上升；若示数没有变化，说明当天的最高气温未让体温计的示数上升，即最高气温不高于该示数。
【答案】
36.5；不高于
【知识点】
体温计读数、体温计的使用特点
【点评】
本题考查体温计的读数及特殊结构的应用，属于基础题型，核心是理解缩口对体温计示数的影响，难度不大。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确体温计的特殊结构：体温计玻璃泡上方有一段缩口，这一结构使体温计的示数只能随温度升高而上升，无法自动下降。解题时，先读取体温计的示数，再结合该结构特点判断当天最高气温与体温计示数的关系。
【解析】
1. 读取体温计示数：观察题图，体温计的分度值为0.1℃，液柱对应刻度在36℃后第5个小格，因此示数为36.5℃。
2. 判断最高气温：由于体温计的缩口结构，若环境温度高于体温计当前示数，体温计的示数会上升；若示数没有变化，说明当天的最高气温未让体温计的示数上升，即最高气温不高于该示数。
【答案】
36.5；不高于
【知识点】
体温计读数、体温计的使用特点
【点评】
本题考查体温计的读数及特殊结构的应用，属于基础题型，核心是理解缩口对体温计示数的影响，难度不大。
【难度系数】
0.5
7. 关于体温计和实验室温度计的异同点，下列说法不正确的是 （
A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高
B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室温度计没有
C.体温计可以离开被测物体读数，实验室温度计也可以离开被测物体读数
D.体温计需要用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室温度计不需要用力甩
C
）A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高
B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室温度计没有
C.体温计可以离开被测物体读数，实验室温度计也可以离开被测物体读数
D.体温计需要用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室温度计不需要用力甩
答案
7. C
解析
【分析】
本题考查体温计与实验室温度计的异同点，解题思路是逐一分析每个选项，结合两者的构造、分度值、使用规则判断说法的正误，最终找出不正确的选项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：体温计分度值为0.1℃，实验室温度计分度值通常为1℃，因此体温计示数的准确程度更高，该说法正确。
2. 选项B：体温计玻璃管内径有一弯曲的缩口，实验室温度计没有缩口，该说法正确。
3. 选项C：体温计因缩口设计，离开被测物体后水银不会回流，可离开读数；但实验室温度计无缩口，离开被测物体后水银会降温收缩，无法准确读数，不能离开被测物体读数，该说法错误。
4. 选项D：体温计使用前需用力甩动使水银回到玻璃泡，实验室温度计不需要甩动，该说法正确。
综上，不正确的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
温度计的使用、体温计与实验室温度计的区别
【点评】
本题属于基础题，核心考查体温计和实验室温度计的关键差异，需准确掌握两者的构造、读数规则等知识点，易错点是混淆两者的读数要求。
【难度系数】
0.7
本题考查体温计与实验室温度计的异同点，解题思路是逐一分析每个选项，结合两者的构造、分度值、使用规则判断说法的正误，最终找出不正确的选项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：体温计分度值为0.1℃，实验室温度计分度值通常为1℃，因此体温计示数的准确程度更高，该说法正确。
2. 选项B：体温计玻璃管内径有一弯曲的缩口，实验室温度计没有缩口，该说法正确。
3. 选项C：体温计因缩口设计，离开被测物体后水银不会回流，可离开读数；但实验室温度计无缩口，离开被测物体后水银会降温收缩，无法准确读数，不能离开被测物体读数，该说法错误。
4. 选项D：体温计使用前需用力甩动使水银回到玻璃泡，实验室温度计不需要甩动，该说法正确。
综上，不正确的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
温度计的使用、体温计与实验室温度计的区别
【点评】
本题属于基础题，核心考查体温计和实验室温度计的关键差异，需准确掌握两者的构造、读数规则等知识点，易错点是混淆两者的读数要求。
【难度系数】
0.7
