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9.$B$ 如图是关于$O_{2}$化学性质的部分知识网络。关于该图说法正确的是 （
A.①②两类反应都是化合反应
B.①类反应都有光或火焰产生
C.①类反应放热，②类反应吸热
D.①②两类反应都体现了$O_{2}$的可燃性
B
）A.①②两类反应都是化合反应
B.①类反应都有光或火焰产生
C.①类反应放热，②类反应吸热
D.①②两类反应都体现了$O_{2}$的可燃性
答案
9.B
解析
【分析】
本题考查氧气的化学性质，需逐一分析每个选项，结合燃烧、缓慢氧化的特点，以及化合反应、氧气的性质等知识点判断对错。
【解析】
对各选项分析如下：
选项A：化合反应是“多变一”的反应。①中蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应；②缓慢氧化（如食物腐烂）也不一定是化合反应，故A错误。
选项B：①类反应是物质在氧气中燃烧，燃烧通常伴随发光、火焰等现象，如碳燃烧发光、硫燃烧产生火焰、氢气燃烧产生淡蓝色火焰、蜡烛燃烧有火焰，故B正确。
选项C：燃烧（①）和缓慢氧化（②）都属于氧化反应，氧化反应均放热，因此②类反应也是放热的，故C错误。
选项D：氧气能支持燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
氧气的化学性质、氧化反应、化合反应
【点评】
本题通过知识网络考查氧气的核心化学性质，需区分燃烧与缓慢氧化的特点，明确氧气的助燃性而非可燃性，属于基础概念类题目，需准确掌握相关知识点。
【难度系数】
0.5
本题考查氧气的化学性质，需逐一分析每个选项，结合燃烧、缓慢氧化的特点，以及化合反应、氧气的性质等知识点判断对错。
【解析】
对各选项分析如下：
选项A：化合反应是“多变一”的反应。①中蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应；②缓慢氧化（如食物腐烂）也不一定是化合反应，故A错误。
选项B：①类反应是物质在氧气中燃烧，燃烧通常伴随发光、火焰等现象，如碳燃烧发光、硫燃烧产生火焰、氢气燃烧产生淡蓝色火焰、蜡烛燃烧有火焰，故B正确。
选项C：燃烧（①）和缓慢氧化（②）都属于氧化反应，氧化反应均放热，因此②类反应也是放热的，故C错误。
选项D：氧气能支持燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
氧气的化学性质、氧化反应、化合反应
【点评】
本题通过知识网络考查氧气的核心化学性质，需区分燃烧与缓慢氧化的特点，明确氧气的助燃性而非可燃性，属于基础概念类题目，需准确掌握相关知识点。
【难度系数】
0.5
10.$A$ 下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（
A.$碳 + 氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳$
B.$酒精 + 氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳 + 水$
C.$水\xrightarrow{通电}氢气 + 氧气$
D.$碳 + 氧化铜\xrightarrow{高温}铜 + 二氧化碳$
A
）A.$碳 + 氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳$
B.$酒精 + 氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳 + 水$
C.$水\xrightarrow{通电}氢气 + 氧气$
D.$碳 + 氧化铜\xrightarrow{高温}铜 + 二氧化碳$
答案
10.A
解析
【分析】要解决本题，需先明确化合反应和氧化反应的定义：化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应（特征为“多变一”）；氧化反应是物质与氧发生的化学反应。接下来逐一分析选项，判断是否同时满足两个反应类型的要求。
【解析】根据反应类型的定义分析各选项：
选项A：碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，反应物有2种，生成物只有1种，符合化合反应“多变一”的特征；同时是碳与氧气的反应，属于氧化反应，符合要求。
选项B：酒精和氧气反应生成二氧化碳和水，生成物有2种，不符合化合反应的特征，排除。
选项C：水通电分解生成氢气和氧气，反应物只有1种，生成物有2种，属于分解反应，既不是化合反应也不符合氧化反应的要求，排除。
选项D：碳和氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳，生成物有2种，不符合化合反应的特征，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】化合反应、氧化反应
【点评】本题考查初中化学基本反应类型的判断，核心是准确掌握化合反应和氧化反应的定义，通过逐一分析选项即可快速得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】根据反应类型的定义分析各选项：
选项A：碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，反应物有2种，生成物只有1种，符合化合反应“多变一”的特征；同时是碳与氧气的反应，属于氧化反应，符合要求。
选项B：酒精和氧气反应生成二氧化碳和水，生成物有2种，不符合化合反应的特征，排除。
选项C：水通电分解生成氢气和氧气，反应物只有1种，生成物有2种，属于分解反应，既不是化合反应也不符合氧化反应的要求，排除。
选项D：碳和氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳，生成物有2种，不符合化合反应的特征，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】化合反应、氧化反应
【点评】本题考查初中化学基本反应类型的判断，核心是准确掌握化合反应和氧化反应的定义，通过逐一分析选项即可快速得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
11. B 根据氧气易跟其他物质发生缓慢氧化并放出热量而加以利用的是 （
A.氧气鼓入炼钢炉内加速冶炼
B.登山运动员的供氧
C.产生氧炔焰用以焊接和切割金属
D.制造液氧炸药开山采矿
B
）A.氧气鼓入炼钢炉内加速冶炼
B.登山运动员的供氧
C.产生氧炔焰用以焊接和切割金属
D.制造液氧炸药开山采矿
答案
11.B
解析
【分析】首先明确题目要求：选出利用氧气与其他物质发生缓慢氧化并放出热量的选项。解题思路：先理解缓慢氧化的概念（进行得很慢、不易察觉的氧化反应，会放热但不发光），再逐一分析各选项对应的反应类型，区分缓慢氧化与剧烈氧化（如燃烧、爆炸等剧烈反应），排除不符合的选项，得出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：氧气鼓入炼钢炉，利用氧气支持剧烈燃烧提高炉温，属于剧烈氧化，不符合题意；
选项B：登山运动员供氧，人体呼吸过程中，氧气与体内物质发生缓慢氧化释放能量，属于缓慢氧化的利用，符合题意；
选项C：氧炔焰焊接切割金属，利用乙炔在氧气中剧烈燃烧产生高温，属于剧烈氧化，不符合题意；
选项D：液氧炸药开山采矿，利用可燃物在氧气中剧烈燃烧引发爆炸释放能量，属于剧烈氧化，不符合题意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】缓慢氧化、氧气的用途
【点评】本题考查氧气的性质与用途，核心是区分缓慢氧化和剧烈氧化的概念，属于初中化学基础知识点，难度适中，准确理解概念即可正确作答。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
选项A：氧气鼓入炼钢炉，利用氧气支持剧烈燃烧提高炉温，属于剧烈氧化，不符合题意；
选项B：登山运动员供氧，人体呼吸过程中，氧气与体内物质发生缓慢氧化释放能量，属于缓慢氧化的利用，符合题意；
选项C：氧炔焰焊接切割金属，利用乙炔在氧气中剧烈燃烧产生高温，属于剧烈氧化，不符合题意；
选项D：液氧炸药开山采矿，利用可燃物在氧气中剧烈燃烧引发爆炸释放能量，属于剧烈氧化，不符合题意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】缓慢氧化、氧气的用途
【点评】本题考查氧气的性质与用途，核心是区分缓慢氧化和剧烈氧化的概念，属于初中化学基础知识点，难度适中，准确理解概念即可正确作答。
【难度系数】0.6
12.$\boldsymbol{B}$ 将等容积、等质量的两个集气瓶(含橡胶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙)置于天平的左右两盘,天平平衡,然后分别同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示),使两者充分燃烧后冷却至室温,打开弹簧夹后,此时的天平 （
A.指针偏向右
B.指针偏向左
C.仍处于平衡状态
D.指针先向左偏后向右偏
B
）A.指针偏向右
B.指针偏向左
C.仍处于平衡状态
D.指针先向左偏后向右偏
答案
12.B
解析
【分析】
要判断天平的偏转，需先分析左右两瓶燃烧后冷却至室温、打开弹簧夹后的压强变化，进而确定两瓶的质量变化：白磷燃烧生成固体，会消耗瓶内氧气使左瓶压强显著减小；木炭燃烧生成气体，消耗氧气的体积与生成二氧化碳的体积相等，右瓶压强几乎不变。打开弹簧夹后，压强小的左瓶会吸入右瓶的气体，导致左瓶质量增加，因此天平向左侧偏转。
【解析】
1. 左瓶（白磷）反应：白磷燃烧的化学方程式为$\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$，产物五氧化二磷是固体，燃烧消耗瓶内氧气，冷却至室温后，左瓶内气体减少，压强远小于外界大气压。
2. 右瓶（木炭）反应：木炭燃烧的化学方程式为$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} CO_{2}}$，消耗1体积氧气的同时生成1体积二氧化碳气体，冷却后右瓶内气体物质的量几乎不变，压强与初始压强相近。
3. 打开弹簧夹后，左瓶压强小于右瓶，右瓶内气体会流入左瓶，左瓶总质量增大，右瓶总质量减小，因此天平指针偏向左。
【答案】
B
【知识点】
燃烧反应、气体压强、质量变化
【点评】
本题结合天平平衡考查物质燃烧产物对瓶内压强的影响，核心是区分白磷燃烧生成固体、木炭燃烧生成气体的差异，是压强变化与质量结合的典型题型，需注意冷却后打开弹簧夹的气体流动对天平的影响，易因混淆产物状态出错。
【难度系数】
0.5
要判断天平的偏转，需先分析左右两瓶燃烧后冷却至室温、打开弹簧夹后的压强变化，进而确定两瓶的质量变化：白磷燃烧生成固体，会消耗瓶内氧气使左瓶压强显著减小；木炭燃烧生成气体，消耗氧气的体积与生成二氧化碳的体积相等，右瓶压强几乎不变。打开弹簧夹后，压强小的左瓶会吸入右瓶的气体，导致左瓶质量增加，因此天平向左侧偏转。
【解析】
1. 左瓶（白磷）反应：白磷燃烧的化学方程式为$\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$，产物五氧化二磷是固体，燃烧消耗瓶内氧气，冷却至室温后，左瓶内气体减少，压强远小于外界大气压。
2. 右瓶（木炭）反应：木炭燃烧的化学方程式为$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} CO_{2}}$，消耗1体积氧气的同时生成1体积二氧化碳气体，冷却后右瓶内气体物质的量几乎不变，压强与初始压强相近。
3. 打开弹簧夹后，左瓶压强小于右瓶，右瓶内气体会流入左瓶，左瓶总质量增大，右瓶总质量减小，因此天平指针偏向左。
【答案】
B
【知识点】
燃烧反应、气体压强、质量变化
【点评】
本题结合天平平衡考查物质燃烧产物对瓶内压强的影响，核心是区分白磷燃烧生成固体、木炭燃烧生成气体的差异，是压强变化与质量结合的典型题型，需注意冷却后打开弹簧夹的气体流动对天平的影响，易因混淆产物状态出错。
【难度系数】
0.5
二、填空题
13. $A$ 氧气能与铁、铝、镁、硫、木炭、石蜡等多种物质发生反应，说明氧气是一种化学性质
13. $A$ 氧气能与铁、铝、镁、硫、木炭、石蜡等多种物质发生反应，说明氧气是一种化学性质
比较活泼
的气体。氧气在氧化反应中提供氧
，具有氧化
性。答案
13.比较活泼 氧 氧化
解析
【分析】本题考查氧气的化学性质相关知识，解题时需结合氧气与多种物质反应的特点，以及氧化反应中氧气的作用来分析：氧气能与铁、铝、镁等多种物质发生反应，说明其化学性质活泼；在氧化反应里，氧气会提供氧元素，体现出氧化性，据此填写各空即可。
【解析】根据氧气的化学性质：氧气能与多种物质反应，说明化学性质比较活泼；在氧化反应中，氧气提供氧，具有氧化性，因此依次填入对应内容。
【答案】比较活泼 氧 氧化
【知识点】氧气的化学性质；氧化反应
【点评】本题为化学基础识记类题目，直接考查氧气的核心化学性质，属于教材基础知识点，难度较低，用于巩固学生对氧气性质的掌握。
【难度系数】0.9
【解析】根据氧气的化学性质：氧气能与多种物质反应，说明化学性质比较活泼；在氧化反应中，氧气提供氧，具有氧化性，因此依次填入对应内容。
【答案】比较活泼 氧 氧化
【知识点】氧气的化学性质；氧化反应
【点评】本题为化学基础识记类题目，直接考查氧气的核心化学性质，属于教材基础知识点，难度较低，用于巩固学生对氧气性质的掌握。
【难度系数】0.9
14.$A$ 下列反应中属于氧化反应的是
A.$铜+氧气\xrightarrow{加热}氧化铜$
B.$氨气+氧气\xrightarrow[高温]{催化剂}一氧化氮+水$
C.$氢气+氧气\xrightarrow{点燃}水$
D.$甲烷+氧气\xrightarrow{点燃}水+二氧化碳$
E.$二氧化碳+水\longrightarrow 碳酸$
F.$一氧化碳+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳$
ABCDF
(填字母,下同),属于化合反应的是ACEF
,既是化合反应又是氧化反应的是ACF
,是氧化反应但不是化合反应的是BD
。A.$铜+氧气\xrightarrow{加热}氧化铜$
B.$氨气+氧气\xrightarrow[高温]{催化剂}一氧化氮+水$
C.$氢气+氧气\xrightarrow{点燃}水$
D.$甲烷+氧气\xrightarrow{点燃}水+二氧化碳$
E.$二氧化碳+水\longrightarrow 碳酸$
F.$一氧化碳+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳$
答案
14.ABCDF ACEF ACF BD
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确两个核心概念：①氧化反应：物质与氧（包括氧气中的氧）发生的化学反应；②化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特点是“多变一”。接下来逐个分析每个选项，判断其所属反应类型即可。
【解析】
对各选项逐一分析：
A：反应物为铜和氧气（2种），生成物为氧化铜（1种），符合“多变一”，属于化合反应；有氧气参加，属于氧化反应。
B：反应物为氨气和氧气（2种），生成物为一氧化氮和水（2种），不符合“多变一”，不属于化合反应；有氧气参加，属于氧化反应。
C：反应物为氢气和氧气（2种），生成物为水（1种），属于化合反应；有氧气参加，属于氧化反应。
D：反应物为甲烷和氧气（2种），生成物为水和二氧化碳（2种），不属于化合反应；有氧气参加，属于氧化反应。
E：反应物为二氧化碳和水（2种），生成物为碳酸（1种），属于化合反应；无氧气参加，不属于氧化反应。
F：反应物为一氧化碳和氧气（2种），生成物为二氧化碳（1种），属于化合反应；有氧气参加，属于氧化反应。
综上，属于氧化反应的是ABCDF，属于化合反应的是ACEF，既是化合又是氧化的是ACF，是氧化但不是化合的是BD。
【答案】
ABCDF；ACEF；ACF；BD
【知识点】
氧化反应、化合反应
【点评】
本题考查初中化学核心反应类型的判断，需准确掌握化合反应“多变一”、氧化反应“物质与氧反应”的定义，是化学入门的基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确两个核心概念：①氧化反应：物质与氧（包括氧气中的氧）发生的化学反应；②化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特点是“多变一”。接下来逐个分析每个选项，判断其所属反应类型即可。
【解析】
对各选项逐一分析：
A：反应物为铜和氧气（2种），生成物为氧化铜（1种），符合“多变一”，属于化合反应；有氧气参加，属于氧化反应。
B：反应物为氨气和氧气（2种），生成物为一氧化氮和水（2种），不符合“多变一”，不属于化合反应；有氧气参加，属于氧化反应。
C：反应物为氢气和氧气（2种），生成物为水（1种），属于化合反应；有氧气参加，属于氧化反应。
D：反应物为甲烷和氧气（2种），生成物为水和二氧化碳（2种），不属于化合反应；有氧气参加，属于氧化反应。
E：反应物为二氧化碳和水（2种），生成物为碳酸（1种），属于化合反应；无氧气参加，不属于氧化反应。
F：反应物为一氧化碳和氧气（2种），生成物为二氧化碳（1种），属于化合反应；有氧气参加，属于氧化反应。
综上，属于氧化反应的是ABCDF，属于化合反应的是ACEF，既是化合又是氧化的是ACF，是氧化但不是化合的是BD。
【答案】
ABCDF；ACEF；ACF；BD
【知识点】
氧化反应、化合反应
【点评】
本题考查初中化学核心反应类型的判断，需准确掌握化合反应“多变一”、氧化反应“物质与氧反应”的定义，是化学入门的基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.6
