1. 计算。
(1)$(-8)×(-7)=$
(2)$12×(-5)=$
(3)$2.9×(-0.4)=$
(4)$\frac{1}{4}×(-\frac{8}{9})=$
(5)$(-91)÷13=$
(6)$-56÷(-14)=$
(7)$-2×3×(-4)=$
(8)$(-6)×(-5)×(-7)=$

(1)56 (2)-60 (3)-1.16 (4)$-\frac{2}{9}$ (5)-7 (6)4 (7)24 (8)-210

2. 当$a=-3,b=-6,c=3.6,d=-2.5$时,计算下列各式的值。
(1)$ac+bd$;
(2)$a÷b - c÷d$;
(3)$(a+b)c$;
(4)$(a-b)÷d$。

(1)$ac+bd =(-3)×3.6+(-6)×(-2.5)$
$=-10.8+15$
$=4.2$
(2)$a÷b-c÷d = (-3)÷(-6)-3.6÷(-2.5)$
$=\frac{1}{2}-(-\frac{36}{25})$
$=\frac{25}{50}+\frac{72}{50}$
$=\frac{97}{50}$
(3)$(a+b)c$
$=(-3-6)×3.6$
$=-9×3.6$
$=-32.4$
(4)$(a-b)÷d$
$=(-3+6)÷(-2.5)$
$=3÷(-2.5)$
$=-\frac{6}{5}$

互动评价
| | 作业时间 | 作业质量 | 题目难度 | 学习效果 | 我的疑惑 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 自我评价 | | 对题
错题 | □较易
□适中
□ | □优
□良好
□一般 | |
| 家长评价 | | | | | |

自我评价
作业时间：30分钟
作业质量：对 $\boldsymbol{15}$ 题
错 $\boldsymbol{1}$ 题
题目难度：☑适中
学习效果：☑优
我的疑惑：多个非零有理数相乘时符号的快速判定还不够熟练
家长评价
孩子能够自主规划时间完成本次作业，运算过程认真细致，能主动核对订正错题，已基本掌握有理数乘除法的相关运算规则。