一、根据音标写单词。
1. You look tired. You should take a /breɪk/.
2. The trip to Beijing is very interesting. I will never forget the /ɪk'spɪəriəns/.
3. The boy /lɒst/ his pen on his way to school yesterday.
4. Please call me when you /ə'raɪv/ home tomorrow.
5. Sarah was /praʊd/ of herself for not giving up when she was in trouble.
6. We should always /'fɒləʊ/ the traffic rules.
7. It's sunny today. We can go out to have a /'pɪknɪk/.
8. I will go to Paris next week. It's a good /tʃɑ:ns/ to try some French dishes.
9. If you have a cold, you can take some /'medsn/.
10. Some children are full of energy and /'θɜ:sti/ for knowledge.

一、1. break 2. experience 3. lost 4. arrive 5. proud 6. follow 7. picnic 8. chance 9. medicine 10. thirsty

【分析】
这是音标拼写类基础题，解题思路可以分为两步走：第一步先准确拼读题干给出的国际音标，回忆对应发音的初中阶段核心常用单词；第二步将初步选出的单词代入对应句子，结合语境、固定搭配、语法规则（比如时态、情态动词后接原形等）验证是否匹配，排除音近但不符合语义语法的错误选项，最后确认单词拼写完全正确即可。
【解析】
1. 拼读音标/breɪk/，对应单词break，固定搭配take a break意为“休息一下”，契合前句“你看起来很累”的语境，正确。
2. 拼读音标/ɪk'spɪəriəns/，对应单词experience，此处作名词意为“经历”，符合“永远不会忘记这次北京之旅的经历”的语义，正确。
3. 拼读音标/lɒst/，对应动词lose的过去式lost，句中时间状语yesterday表明句子为一般过去时，意为“丢了钢笔”，语法语义均匹配，正确。
4. 拼读音标/ə'raɪv/，对应单词arrive，arrive home意为“到家”，在when引导的时间状语从句中，用一般现在时表将来，符合语法规则，正确。
5. 拼读音标/praʊd/，对应单词proud，固定搭配be proud of意为“为……感到骄傲”，完全契合句意，正确。
6. 拼读音标/'fɒləʊ/，对应单词follow，固定搭配follow the traffic rules意为“遵守交通规则”，情态动词should后接动词原形，符合语法，正确。
7. 拼读音标/'pɪknɪk/，对应单词picnic，固定搭配have a picnic意为“去野餐”，契合“今天天气晴朗”的语境，正确。
8. 拼读音标/tʃɑ:ns/，对应单词chance，意为“机会”，a good chance即“一个好机会”，符合句意，正确。
9. 拼读音标/'medsn/，对应单词medicine，固定搭配take some medicine意为“吃一些药”，契合“感冒”的语境，正确。
10. 拼读音标/'θɜ:sti/，对应单词thirsty，固定搭配be thirsty for意为“渴望……”，此处指渴望知识，符合语义，正确。
【答案】
1. break 2. experience 3. lost 4. arrive 5. proud 6. follow 7. picnic 8. chance 9. medicine 10. thirsty
【知识点】
音标认读，词汇拼写，固定搭配
【点评】
本题属于七年级阶段的基础词汇考察题型，既检验学生对国际音标的掌握程度，也结合语境考察了常用固定短语的积累，引导学生建立“音-形-义”联动的单词记忆习惯，避免孤立背单词的问题，解题时只要拼读准确、代入验证，基本不会出错，需要注意experience、medicine这类多音节单词不要出现字母遗漏的拼写失误。
【难度系数】
0.9

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. He fell off his bike yesterday, but (luck), he wasn't hurt. He wouldn't ride so fast.
2. Tony can see things (clear) now with this pair of glasses.
3. (2025·江苏扬州树人集团期末)Look! Jim is having fun (skate) on the ice. He thinks it's good exercise.
4. (2025·江苏扬州邗江区期末)Drinking a glass of milk can help you fall (sleep) quickly.
5. It is cold now. You had better (wear) warm clothes.
综合运用

二、1. luckily 2. clearly 3. skating 4. asleep 5. wear

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，我们可以按照两步思路解题：第一步先分析空格在句子中充当的成分，判断空格需要的词性；第二步结合对应的语法规则、固定搭配对给出的原形单词进行变形。比如修饰整个句子、修饰动词的成分需要用副词，遇到固定结构就按照结构要求变换形式，就能快速得到正确答案。
【解析】
1. 空格位于分句开头，用来修饰整个句子“他没有受伤”，需要填入副词作状语，给出的名词luck对应的副词形式为luckily。
2. 空格用来修饰句中的动词see，修饰动词需要用副词，给出的形容词clear对应的副词形式为clearly。
3. 本题考查固定搭配have fun doing sth.，意为“做某事很愉快”，因此动词skate需要变为动名词形式skating。
4. 本题考查固定短语fall asleep，意为“入睡、睡着”，因此将sleep变形为asleep。
5. 本题考查固定用法had better do sth.，意为“最好做某事”，其后需要接动词原形，因此直接填wear即可。
【答案】
1. luckily 2. clearly 3. skating 4. asleep 5. wear
【知识点】
词性转换，固定搭配，动名词用法
【点评】
本题属于初中英语基础题型，考点覆盖了常见的形容词转副词、名词转副词的规则，以及多个课本高频固定搭配，整体难度偏低，学生只要掌握基础词法规则、熟记课内核心短语，就可以轻松拿到满分，是必须掌握的基础得分点。
【难度系数】
0.8

()1.—Do you know the history of Yangzhou Museum?
—Yes, but just . Can you tell me more about it?

A.a few
B.few
C.a little
D.little

三、1. C 【点拨】答句句意:是的,但是只知道一点。你能告诉我更多关于它的信息吗? a little 一点,修饰不可数名词,表示肯定意义。故选 C。

【分析】
这道题的解题思路可以分三步走：第一步先读懂题干语境，明确空格处要表达的含义是“仅知道一点”，指代对扬州博物馆历史的了解程度，属于抽象的不可数概念；第二步先区分四个选项的修饰属性，a few和few是用来修饰可数名词复数的，直接排除A、B两个不符合不可数指代要求的选项；第三步结合语境判断肯定/否定含义，答句开头用Yes说明是有一定了解的，表肯定含义，little表示几乎没有是否定含义，不符合语境，只有a little表肯定、指代不可数的“一点”完全匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 辨析四个不定代词的用法差异：
a few、few用于指代/修饰可数名词复数，其中a few表肯定，意为“一些”，few表否定，意为“几乎没有”；
a little、little用于指代/修饰不可数名词，其中a little表肯定，意为“一点”，little表否定，意为“几乎没有”。
2. 结合题干分析：空格处指代的是对扬州博物馆历史的了解，属于抽象不可数内容，因此直接排除修饰可数名词的A、B选项；再根据答句开头的Yes，以及后文“你能告诉我更多相关内容吗”的提示，可知此处要表达“只知道一点”的肯定含义，排除表否定的D选项，最终确定选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词辨析，情景交际
【点评】
本题是初中英语的基础高频考题，核心考点是few/a few/little/a little的用法区分，很多同学容易混淆两类不定代词对应的名词可数性，或是忽略语境的肯定/否定提示选错，解题时按照“先判断指代内容可数性、再判断语义肯定否定”的顺序排除选项，就能快速得到正确结果。
【难度系数】
0.7

()2.Edward has been a computer engineer for ten years. This helps him a lot when he starts his own computer shop.

A.chance
B.experience
C.hobby
D.ride

2. B 【点拨】句意:爱德华当了十年计算机工程师。当他开办自己的电脑店时,这段经历对他帮助很大。experience 经历。故选 B。

【分析】
首先我们先梳理题干给出的已知信息：前半句说明爱德华有十年计算机工程师的从业背景，后半句要选出一个名词，指代前面这段过往的相关内容，说明该事物对他开电脑店有很大帮助。解题时第一步先明确四个选项的各自含义，第二步把选项逐一代入语境，匹配逻辑通顺的选项，排除不符合语境的错误选项即可。
【解析】
先翻译题干：爱德华已经当了十年计算机工程师，这段______在他开办自己的电脑店时给了他很大帮助。
逐个辨析选项：
选项A：chance意为“机会”，前文提到的十年工程师从业经历是已经发生的过往职业经历，并非某一个特定机会，不符合逻辑；
选项B：experience意为“经历、经验”，十年的计算机工程师工作积累的相关经验，完全可以为他开电脑店提供助力，完全契合语境；
选项C：hobby意为“爱好”，做十年计算机工程师是正式职业，并非爱好，不符合前文给出的背景；
选项D：ride意为“骑行、搭乘行程”，和整个语境完全无关，直接排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，核心考点是结合上下文语境选择匹配含义的名词，只要准确掌握四个选项的基础词义，抓住前半句给出的十年职业背景的提示，就能快速排除错误选项选出答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.8

()3.(2025·江苏常州溧阳期末)My cousin went on a camping trip with his classmates .

A.last term
B.next week
C.every Friday
D.once a year

3. A 【点拨】last term 上学期;next week 下周;every Friday 每周五;once a year 一年一次。本句是一般过去时,所以需要用表示过去的时间状语。故选 A。

【分析】
拿到这道题首先要先观察句子的谓语动词形式，判断句子对应的时态：句中谓语是went，是实义动词go的过去式，说明本句是一般过去时，接下来只需要从四个选项里筛选出唯一属于过去范畴、可以和一般过去时搭配的时间状语，逐个排查选项的时间属性就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断句子时态：句中谓语动词为went，是go的过去式，说明本句使用一般过去时，空格处需要填入表示过去的时间状语。
2. 逐一辨析选项：
选项A last term意为上学期，属于过去的时间范畴，可用于一般过去时；
选项B next week意为下周，属于将来的时间范畴，通常搭配一般将来时；
选项C every Friday意为每周五，表经常性、习惯性的动作频率，通常搭配一般现在时；
选项D once a year意为一年一次，表经常性的动作频率，通常搭配一般现在时。
综上只有A选项符合句子的时态要求。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时、时间状语辨析
【点评】
本题是时态类基础考题，核心考察不同时态和对应时间状语的匹配规则，解题的关键是先通过谓语动词的变形准确判断句子时态，再对应筛选符合时态要求的时间标志即可，难度较低，适合巩固一般过去时的相关基础知识点。
【难度系数】
0.9