()1. the corner of my desk is a comic book, and the corner of the room is a box full of comic books.

A.On; at
B.At; at
C.At; in
D.On; in

1. D

【分析】
这道题考查与名词corner搭配的地点介词辨析，解题时可以分两步梳理思路：第一步先分析第一个空的修饰对象，第一个空后是书桌的角落，漫画书是放置在书桌这个平面物品的边角表面上，筛选出能表示“在物体表面的角落上”的介词；第二步分析第二个空的修饰对象，第二个空后是房间的角落，箱子是放置在房间这个封闭空间的内部角落位置，筛选出能表示“在空间内部的角落里”的介词，最后匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
我们先明确三个常见和corner搭配的介词的适用场景：
1. 介词on：`on the corner of` 表示在平面类物体的表面角落之上，本题第一空修饰书桌的角落，漫画书放在书桌桌面的边角位置，完全符合on的使用场景，因此第一空填On。
2. 介词in：`in the corner of` 表示在封闭空间的内部角落处，本题第二空修饰房间的角落，装满漫画的箱子放在房间这个室内空间的内部角落，符合in的使用场景，因此第二空填in。
3. 介词at：`at the corner` 通常指室外开阔区域的拐角点位，比如街道的拐角，不符合本题两个空的场景，因此排除A、B、C选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
地点介词辨析，corner固定搭配
【点评】
本题的易混点是三个介词和corner搭配的适用场景差异，很多同学容易混淆不同搭配的使用语境，解题时不需要死记硬背，只需要结合搭配的修饰对象是平面物体表面、封闭空间内部还是室外点位，就可以快速区分选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()2.—May I play games now?
—No, you . You prepare for the test first.

A.can't; must
B.needn't; may
C.mustn't; can
D.may not; may

2. A

【分析】
这道题考查情态动词的问答和语义辨析，解题可以分两步走：第一步先处理第一空，首先明确问句是May I引导的请求许可的问句，回忆这类问句否定回答的常用表达，先把语义不符合的选项直接排除；第二步再结合第二空的语境，判断句子需要的语气是表允许还是表强制要求，匹配对应的情态动词，就能筛选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：问句"May I play games now?"是说话人提出请求许可，对应的否定回答要表达“不可以、不能”的含义。B选项的needn't意为“不必”，不符合拒绝请求的语义，直接排除B选项。
2. 分析第二空：根据后半句语境“你要先为考试做准备”，这是说话人对对方提出的带有强制性的要求，需要选用表示“必须”含义的情态动词must。C选项第二空的can表示“能够、可以”，D选项第二空的may表示“可以”，都不符合强制要求的语境，因此排除C、D选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词辨析；May引导疑问句的回答
【点评】
本题属于情态动词模块的基础题型，核心考点是请求类情态动词的固定问答搭配，不少同学容易混淆不同情态动词的语气差异，解题时先通过第一空的固定用法缩小可选范围，再结合语境判断第二空的语气属性，就能快速排除干扰项得到正确结果。
【难度系数】
0.8

()3.—Could I take this seat?
—Sorry, I'm afraid you . These seats here are all for the old people.

A.can
B.could
C.can't
D.couldn't

3. C

【分析】
首先通读题目，第一句是用Could I开头的问句，功能是委婉征求对方许可，询问自己能不能坐这个座位。答句开头出现了Sorry，说明给出的是否定答复，首先可以直接把表肯定含义的A、B选项排除。接下来需要回忆征求许可类表达的回答规则：当Could I...用来表委婉请求、并非指代过去时态的语境下，它的回答不需要对应使用could的形式，而是用can/can't回应当下的许可状态，结合后文说明这些座位都是留给老人的语境，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一步：根据答语中的"Sorry"可知，此处是对请求作出否定回应，A选项can（可以）、B选项could（可以，表委婉）都属于肯定含义，直接排除。
2. 第二步：题干中"Could I take this seat?"里的could是情态动词，作用是软化请求语气，让表达更礼貌，并不是can的过去式。针对这类表委婉征求许可的问句，否定回答不需要用过去式couldn't，直接用can't表示当下不允许即可，因此排除D选项，最终选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题的高频易错点是误选D选项，很多同学会惯性认为问句用了could，答语就要对应使用could的相关形式，忽略了此处could仅用于表达委婉语气，并非描述过去的能力或过去的许可，要注意区分不同语境下could的用法差异。
【难度系数】
0.6

()4.— I come back after five o'clock, Mum?
—Yes, you . But you be back later than seven o'clock.

A.Can; needn't; mustn't
B.May; must; can't
C.Can; can't; can't
D.May; may; can't

4. D

【分析】
这道题考查情态动词在日常请求许可场景下的用法，解题时可以结合对话逻辑逐步排除错误选项：首先第一空是孩子向妈妈委婉询问是否可以五点之后回家，表请求许可can和may都适用，接下来从答句的Yes入手，第二空是对请求的肯定答复，先排除语义明显矛盾的选项：A的第二空needn't是“不必”，不符合肯定许可的语义；B的第二空must是“必须”，同意请求不会强制要求对方必须这么做，逻辑不通；C的第二空can't是“不能”，和前面的Yes完全矛盾，直接排除ABC，最后验证剩余选项的第三空，确认语义符合“不能晚于七点回家”的要求即可选出正确答案。
【解析】
1. 分析对话场景：第一空为孩子向妈妈提出请求，询问是否可以五点之后返回，表委婉请求许可，May和Can都符合用法要求。
2. 结合答句开头的Yes分析第二空：此处是对请求的肯定许可，即同意孩子五点后回来：
选项A第二空needn't含义为“不必”，和肯定许可的语义不符，直接排除；
选项B第二空must含义为“必须”，同意请求不存在强制要求对方必须执行的逻辑，不符合日常对话场景，排除；
选项C第二空can't含义为“不能”，和前文的肯定回答Yes完全矛盾，排除。
3. 验证选项D：第一空May表委婉请求符合语境，第二空may对应肯定答复“你可以”，第三空can't表示“不允许、不能”，对应“不能晚于七点返回”的要求，三个空全部匹配语境。
【答案】
D
【知识点】
情态动词辨析；请求许可问答
【点评】
本题属于情景交际类的情态动词基础题，解题时优先结合对话的生活逻辑排除明显矛盾的错误选项，就能快速缩小选择范围，需要注意区分不同情态动词在表许可场景下的语义差异，避免混淆must、needn't等词的适用场景。
【难度系数】
0.7

()5.—Why are you laughing, Jack? —There is in the newspaper.

A.something funny
B.funny something
C.anything funny
D.funny anything

5. A

【分析】
拿到这道题可以分两步思考：第一步先判断句子的句式属性，这是表肯定含义的陈述句，先区分something和anything的适用场景，筛掉不符合使用规则的选项；第二步回忆形容词修饰不定代词的位置要求，形容词要放在不定代词的后方，再排除剩余的语序错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 筛选不定代词：something通常用于肯定句中，anything大多用在否定句、疑问句中，本题是There be引导的肯定陈述句，因此直接排除使用anything的C、D选项。
2. 核对修饰语序：英语语法明确规定，当形容词修饰something、anything这类不定代词时，形容词需要放在不定代词的后面作后置定语，因此“有趣的内容”的正确表达是something funny，排除语序错误的B选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1. 不定代词用法
2. 形容词后置定语
【点评】
本题是初中英语的基础语法题，核心考察不定代词的使用场景和修饰规则，不少初学者容易记错语序把形容词放在不定代词前面，只要牢记“形容词修饰不定代词要后置”的规则，同时区分something和anything的适用句式，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()6.—Is there in the hall for all the guests? —Yes, it's .

A.room enough; enough big
B.enough room; big enough
C.enough room; enough big
D.room enough; big enough

6. B

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：首先回忆enough的核心用法规则，enough修饰名词时要放在名词前面，修饰形容词/副词时要放在被修饰的词后面。第一步先看第一个空，句意为“大厅里有足够的空间容纳所有客人吗”，there be后接名词作主语，room此处表示“空间”是不可数名词，enough修饰名词要前置，也就是enough room，直接排除A、D两个第一空结构错误的选项。第二步看第二个空，句意为“是的，它足够大”，要修饰形容词big，enough修饰形容词要后置，也就是big enough，排除第二空结构错误的C选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：
第一空修饰的核心词是名词room，此处含义为“空间”，属于不可数名词，根据enough的使用规则，修饰名词时enough要放在名词之前，正确结构为enough room，因此排除A、D选项。
2. 分析第二空：
第二空修饰的核心词是形容词big，根据enough的使用规则，修饰形容词时enough要放在形容词之后，正确结构为big enough，因此排除C选项。
两个空结构都正确的只有B选项。
【答案】
B
【知识点】
enough的位置用法
形容词修饰规则
名词词义辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点题，核心考察enough的位置差异，很多学生容易混淆enough修饰名词和修饰形容词/副词的摆放规则，记住“名前形副后”的口诀就能快速判断，同时要注意区分room表示“空间”和“房间”的不同词义和可数性。
【难度系数】
0.8

()7.—Which table do you like better? —This one. It matches my bookshelf.

A.small brown wooden
B.brown wooden small
C.small wooden brown
D.wooden small brown

7. A

【分析】
这道题考查多个形容词修饰同一名词时的排列规则，解题时首先要识别出三个修饰桌子的形容词分别对应的属性：small表尺寸大小，brown表颜色，wooden表制作材料，再对照英语中多个形容词修饰名词的固定排序逻辑，就能直接匹配出正确选项。
【解析】
第一步：明确本题核心考点为多个前置形容词修饰名词的语序规则。
第二步：拆分三个备选形容词的属性：
1. small属于描述事物尺寸大小的形容词
2. brown属于描述事物外观颜色的形容词
3. wooden属于描述事物制作材质的形容词
第三步：根据英语形容词排序的通用规则：大小/尺寸类形容词 → 颜色类形容词 → 材料类形容词，三者的正确排列顺序为small brown wooden，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
形容词排序规则，名词修饰语
【点评】
本题是形容词排序类的高频基础题，不少同学容易混淆颜色和材料形容词的先后顺序，大家可以借助“大小、颜色、材料”的分层记忆逻辑快速判断，也可以结合经典形容词排序口诀辅助记忆，避免语序混乱。
【难度系数】
0.6

()8.Which can be put in “ ▲ ” to show the rhyme of the poem in the picture?


A.bees dance one by one

B.birds fly in a line
C.the cloud is still alone
D.the weather is so fine

8. A

【分析】
这道题考查英文诗歌的押韵规则，解题思路非常清晰：首先明确英文诗歌的押韵核心是对应诗行的句尾单词尾音一致（押尾韵），接着观察空格后紧邻的完整诗行末尾单词是sun，我们只需要找出四个选项里句尾单词的尾音和sun匹配的选项，就能选出符合诗歌韵律的答案。
【解析】
1. 先验证本诗的押韵规律：观察最后两行诗，末尾单词bright /braɪt/和night /naɪt/尾音完全一致，符合英文诗歌押尾韵的规则，说明第二行空格处的内容，句尾单词需要和第三行末尾的sun /sʌn/押同韵，也就是尾音要为/ʌn/。
2. 逐个核对选项句尾单词的发音：
选项A：句尾单词one，发音为/wʌn/，尾音是/ʌn/，和sun完全押韵；
选项B：句尾单词line，发音为/laɪn/，尾音是/aɪn/，不满足押韵要求；
选项C：句尾单词alone，发音为/əˈləʊn/，尾音是/əʊn/，不满足押韵要求；
选项D：句尾单词fine，发音为/faɪn/，尾音是/aɪn/，不满足押韵要求。
因此只有A选项符合诗歌的押韵规则。
【答案】
A
【知识点】
英语诗歌押韵
【点评】
本题以趣味短诗为载体，考查英文诗歌最基础的尾韵判断规则，难度不高，既考察了学生的语音基础，也能引导学生体会英文诗歌的韵律美感。
【难度系数】
0.7

二、词汇运用
用方框中所给单词的正确形式填空(可重复使用)。

1. The wind me lightly(轻轻地) when I rode a bike there. It was really comfortable.
2. The reporter told me the meeting start an hour later than planned.
3. Last year, I swim, but I swim and do it well now.
4. —Some old people in the village feel because they live .
—Yes. We should care more about these people.

1. touched 2. might 3. couldn't; can 4. lonely; alone

【分析】
首先先明确题目给出的四个基础词汇：can、touch、may、lone，先梳理每个词的含义和可变形的形式：can为情态动词，表能力，过去式为could，否定形式对应can't/couldn't；touch为实义动词，意为触碰、触摸，过去式为touched；may为情态动词，表推测，过去式为might；lone可衍生出lonely（形容词，表情感上孤独的）、alone（副词/形容词，表客观上独自的）。接下来逐句结合句意、时态、词性要求匹配词汇并变形：
1. 第一题描述骑车时风触碰我的过去场景，选touch，结合从句过去时态变过去式；
2. 第二题主句是过去时，从句表过去语境的推测，选may变过去式might；
3. 第三题有明显的过去和现在的时间提示，结合转折逻辑，分别用can的过去否定形式和现在形式；
4. 第四题区分系动词后接表情感的形容词lonely，和修饰动词live表客观独自的alone即可。
【解析】
1. 根据句意“当我骑车到那里的时候，风轻轻触碰我，十分舒服”，可确定选用动词touch；时间状语从句中谓语rode为一般过去式，说明整个动作发生在过去，因此将touch变为一般过去式touched。
2. 句意为“这名记者告诉我会议可能会比计划晚一小时开始”，主句谓语told是一般过去时，宾语从句需要和主句时态呼应，情态动词may表推测，其过去式为might，符合过去语境下的推测要求。
3. 句中出现时间标志last year（去年），前半句描述过去的能力，结合转折连词but的反向逻辑，前半句表达“去年我不会游泳”，因此用can的过去式否定形式couldn't；后半句时间标志为now，描述当下具备的能力，表达“现在我会游泳还游得很好”，直接用情态动词can即可。
4. 第一空前面的feel是系动词，后面需要接形容词作表语，表达老人主观上感到孤独的情绪，选用lonely；第二空修饰实义动词live，需要用副词，表达客观上独自居住的状态，选用alone。
【答案】
1. touched 2. might 3. couldn't; can 4. lonely; alone
【知识点】
情态动词变形，动词时态判断，形容词副词辨析
【点评】
本题重点考查基础词汇的语境活用，既涉及情态动词的时态变化，也对易混词汇lonely和alone的用法做了区分，学生需要结合句子的时间提示、语义逻辑、词性规则综合判断，整体考点贴合初中英语基础要求，易错点集中在lonely和alone的用法差异上。
【难度系数】
0.6