第一节 根据下列句子所给语注释或首字母，写出空缺处各单词的正确形式。
1. Can you help me (安排) the games for the party?
2. I'll (发布) a photo of our picnic on WeChat Moments later.
3. Is anyone a to play this song on the piano?
4. I w what life will be like in 100 years from time to time.

1. organize 2. post 3. able 4. wonder

【分析】
这是一道初中英语单词拼写题，分为汉语提示填词和首字母提示填词两类，解题思路如下：
1. 针对汉语提示的题目，先匹配语义找到对应的英文单词，再结合句中的语法规则确定正确形式：前两题给出汉语注释，第一题“安排”对应相关动词，句中符合help sb do sth的结构，直接用动词原形即可；第二题“发布”对应社交平台发动态的常用动词，句中will后面需要接动词原形。
2. 针对首字母提示的题目，先结合句子语义推断单词含义，再用固定搭配验证合理性：第三题句意是询问有没有人会弹这首钢琴曲，结合首字母a，可联想到固定搭配be able to表“能够”，完全契合语境；第四题句意是说自己时不时好奇100年后的生活状态，结合首字母w，可推断出表“想知道”含义的单词，主语为I用一般现在时的动词原形即可。
【解析】
1. 句意：你能帮我安排派对的游戏吗？对应“安排”的常用动词为organize，固定结构help sb (to) do sth要求此处用动词原形，故填organize。
2. 句意：我稍后会在微信朋友圈发布一张我们野餐的照片。对应社交平台“发布（照片、动态）”的常用动词为post，情态动词will后接动词原形，故填post。
3. 句意：有人能够用钢琴演奏这首曲子吗？结合首字母a和固定搭配be able to（能够），完全符合句子表意，故填able。
4. 句意：我时不时想知道100年后的生活会是什么样子。结合首字母w和后面宾语从句的语义，此处表达“好奇、想知道”的含义，主语为I，时态为一般现在时，故填动词原形wonder。
【答案】
1. organize 2. post 3. able 4. wonder
【知识点】
单词拼写，固定短语，动词形式
【点评】
本题属于基础类单词拼写题型，全部考察初中阶段核心常用词汇和高频固定搭配，难度较低。解题时需要学生结合语境语义、句中已有的语法规则（如help sb do、will后接动词原形）确定最终词形，避免出现形式误用的问题。
【难度系数】
0.7

第二节 请认真阅读下面短文，从方框中选择适当的单词或短语，填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次。
raise trouble be able to
organize give away deal with
Our community is like a second home, and each of us can contribute (贡献) to it.
First, we can (5) activities like neighbourhood clean-ups. This helps keep our neighbourhood clean. Second, we can (6) money for people in need. For example, we can sell handmade crafts (工艺) or cookies (7) problems like education costs.
Also, we can (8) things we don't use, like old clothes or books. This helps others and reduces waste (减少浪费). If someone is in (9) , like carrying heavy bags, we should give a helping hand any time.
By working together, I'm sure we (10) make our community better and better.

5. organize 6. raise 7. to deal with 8. give away
9. trouble 10. will be able to

【分析】
解题思路：1. 先通读方框内所有备选词和短语，明确每个的含义与常见搭配：organize（组织）、raise（募集）、deal with（处理）、give away（捐赠）、trouble（麻烦）、be able to（能够）。2. 逐句分析每个空格的句子结构、语义逻辑，先判断空格所需的词性和语法形式，再匹配符合语境的备选内容，同时遵循每个词仅用一次的规则，按需对词汇做正确变形。3. 全部填完后通读全文，验证语义通顺、语法合规。
具体推导逻辑：第5空后接名词activities（活动），情态动词can后需接动词原形，“组织活动”语义匹配；第6空后接money，固定搭配raise money表示筹钱，符合语境；第7空前的“卖手工艺品、饼干”是行为方式，空格后是该行为要达成的目的，需要用不定式作目的状语；第8空后接旧衣服、旧书这类闲置物品，情态动词can后接动词短语，“捐赠闲置物品”逻辑通顺；第9空前有介词in，固定搭配in trouble表示处于困境，符合后文需要帮忙的场景；第10空描述对未来的预判，需要把be able to变为一般将来时的形式。
【解析】
5. 句意：首先，我们可以组织社区清扫这类的活动。情态动词can后接动词原形，organize activities是固定搭配“组织活动”，完全符合语境，故填organize。
6. 句意：第二，我们可以为有需要的人募集善款。raise money是常用固定搭配“筹钱、募集资金”，情态动词can后接动词原形，语义匹配，故填raise。
7. 句意：比如，我们可以售卖手工艺品或者饼干，来解决教育开支这类问题。此处用不定式作目的状语，说明售卖物品的目的是处理相关问题，故填to deal with。
8. 句意：除此之外，我们可以把闲置不用的东西捐赠出去，比如旧衣服或者旧书。情态动词can后接动词短语原形，give away表示“捐赠、赠送”，符合后文减少浪费、帮助他人的描述，故填give away。
9. 句意：如果有人遇到麻烦，比如拎很重的袋子，我们随时都应该伸出援手。固定搭配in trouble表示“处于困境、遇到麻烦”，完全契合句意，故填trouble。
10. 句意：通过共同努力，我确信我们一定能够让社区变得越来越好。此处描述未来会实现的结果，需要用一般将来时，be able to的将来形式为will be able to，故填will be able to。
【答案】
5. organize 6. raise 7. to deal with 8. give away 9. trouble 10. will be able to
【知识点】
动词固定搭配，不定式作状语，一般将来时
【点评】
本题是贴近生活场景的选词填空题，核心考察常用动词短语的语境辨析能力，易错点集中在第7空的不定式目的状语变形、第10空的将来时结构变形，提醒学生不能直接照搬备选词原形，要结合句子的语法逻辑判断是否需要调整形式。
【难度系数】
0.7

二、完形填空
Today is Sunday. My class is visiting the art museum. We're going to enjoy a beautiful painting called A Sunday on La Grande Jatte. It shows a park in France. We've seen pictures of the painting at school. But now we'll see the real (真实的) thing. "We'll paint our own 1 in tomorrow's class," Ms Kattan says.
I think there is 2 to paint. The rubbish and old buildings are everywhere in the neighbourhood.
I 3 come inside the museum. It's quiet, like a library. Finally, we get to the place where we can see the painting.
"This 4 is made with small dots (点) of paint," Ms Kattan tells us. "This way of painting is called pointillism (点彩画法)."
I call it magic (神奇的), putting all those dots close together to show one 5 beautiful place. I lose (失去) myself in the painting, 6 that I am lying on the soft grass, touching a pet dog, and putting my feet into the water.
But when Ms Kattan tells us to draw our own paintings, I come back to the 7 world. "What's wrong with you?" she asks. "This park doesn't look like where I live," I say. Ms Kattan smiles, "When you're the 8, you can decide (决定) what people see."
I look at a man in the painting and then I think of Poppa G, who sells ice pops! Suddenly (突然), I know 9 to paint. At school, I dab (轻涂) colors for the sun and the sky. I dab kids playing football and racing bikes. I dab workers eating lunch and people sharing stories.
"Wonderful!" Ms Kattan says. But I'm not done until I set myself in the picture. I can see myself very 10 in my own painting. I call my painting A Sunny Day on Sia's Street.
() 1. A. class B. park C. school D. neighbourhood
() 2. A. something B. anything C. nothing D. everything
() 3. A. never B. often C. usually D. always
() 4. A. picture B. centre C. notice D. park
() 5. A. small B. big C. light D. heavy
() 6. A. smelling B. feeling C. sounding D. watching
() 7. A. real B. hard C. colourful D. dark
() 8. A. officer B. engineer C. teacher D. artist
() 9. A. how B. who C. what D. why
() 10. A. exciting B. relaxing C. interesting D. tiring

1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.B

【分析】
做完形填空首先要先通读全文理清故事脉络：本文讲述了作者跟随班级参观艺术博物馆了解点彩画法，从一开始觉得自己居住的街区没有可画的内容，到受到老师启发后创作出属于自己的街区主题画作的经历。解题时要逐空对应上下文给出的线索，结合词义辨析、语境逻辑逐一排除错误选项，选出最贴合情节和人物情绪的答案，大部分空都能在前后文找到明确的提示信息。
【解析】
1. 考查名词辨析：根据后文第二段“The rubbish and old buildings are everywhere in the neighbourhood”的提示，可知老师布置的作业是让大家画自己居住的街区，选D。
2. 考查不定代词辨析：作者看到自己居住的街区到处都是垃圾和老旧建筑，认为没有什么值得画的内容，nothing表示“没有任何东西”，符合否定的语境，选C。
3. 考查副词辨析：后文作者描述博物馆安静得像图书馆，是第一次进入博物馆的新奇感受，说明他之前从来没有进来过，never表示“从不”，符合语境，选A。
4. 考查名词辨析：此处指代前文提到的名画《大碗岛的星期天下午》，老师介绍这幅画是用细小的色点创作的，picture表示“画作”，选A。
5. 考查形容词辨析：无数细小的色点组合在一起，最终呈现出一个完整的、大的美丽场景，big符合逻辑，选B。
6. 考查动词辨析：后文“躺在软草地上、抚摸宠物狗、把脚伸进水里”都是作者沉浸在画作中产生的沉浸式感受，feeling表示“感觉”，选B。
7. 考查形容词辨析：之前作者完全沉浸在画作的想象世界里，老师开口提醒后他才从想象中抽离，回到现实世界，real world表示“现实世界”，选A。
8. 考查名词辨析：画画的创作者身份是艺术家，老师告诉作者作为艺术家，完全可以决定自己的作品向观众呈现什么内容，artist表示“艺术家”，选D。
9. 考查疑问词辨析：之前作者一直苦恼不知道创作的内容，受到启发后突然明确了自己要画的事物，what在从句中作paint的宾语，表示“什么内容”，选C。
10. 考查形容词辨析：作者把充满街区美好日常的内容都画进作品里，还把自己也放进画中，能感受到自己在画里是十分放松的，relaxing表示“放松的”，符合语境，选B。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.B
【知识点】
完形语境推断，词义辨析，记叙文阅读
【点评】
本篇是贴近学生生活的记叙类完形填空，考点以基础词义辨析和上下文线索抓取为主，没有超纲词汇，情节连贯易懂，既考察学生的语篇整体理解能力，也引导学生学会从日常普通生活里发现美好，难度适中。
【难度系数】
0.7