2026年新课标学习方法指导丛书三年级语文下册人教版第15页答案
5. 照样子创作一对寓言主人公形象。
鹿角:好看但不实用。 鹿腿:难看但是有用。
我的创作:《
狐狸


|角色1:|特点:|
| ---- | ---- |
|角色2:|特点:|

答案

5.示例(答案不唯一):《狐狸和熊》、狐狸、聪明但狡猾、熊、愚笨但踏实。

解析

【分析】
这是一道开放性寓言创作题,我们可以先参考题干给出的示例逻辑:两个寓言主人公的属性形成反差互补,各自都同时拥有对应的优势和不足,不存在绝对的好与坏。首先第一步挑选大众认知里特征反差明显的两个常见形象,第二步分别给两个形象设定“有一项突出优点,但同时伴随对应的缺点”的特点,就可以符合题目的要求,不需要拘泥于固定答案,逻辑自洽即可。
【解析】
1. 首先确定寓言的两个核心主人公,选择大众熟悉、特征反差清晰的狐狸和熊作为创作对象,对应的寓言题目定为《狐狸和熊》。
2. 设定角色1为狐狸:结合大众对狐狸的普遍印象,它头脑灵活反应快十分聪明,但总爱耍小聪明算计他人,性格狡猾,符合“有优势也有明显不足”的设定。
3. 设定角色2为熊:大众印象里熊看起来反应迟钝显得愚笨,但做事勤恳靠谱,非常踏实,同样符合看似有劣势但有突出优点的反差逻辑,和狐狸的特点形成互补对立,完全匹配题干示例的创作逻辑。
【答案】
示例(答案不唯一):《狐狸和熊》
角色1:狐狸 特点:聪明但狡猾
角色2:熊 特点:愚笨但踏实
【知识点】
寓言形象创作,事物两面性
【点评】
本题属于开放性创意类题目,核心是引导学生建立辩证看待事物的思维,避免对人或事物做出非黑即白的单一评价,只要创作的两个角色特点形成合理的反差互补,符合寓言的表达逻辑,都是合格的答案,能很好锻炼学生的发散思维。
【难度系数】
0.8