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8. [2025·镇江中考]如图所示,乘客站立在公交车厢内,当车向前启动时,下列说法正确的是
（
A.乘客会向后倾
B.乘客此时没有惯性
C.车厢对乘客有向后的摩擦力
D.车厢对乘客没有摩擦力
（
A
）A.乘客会向后倾
B.乘客此时没有惯性
C.车厢对乘客有向后的摩擦力
D.车厢对乘客没有摩擦力
答案
8.A
解析
【分析】
本题考查惯性和摩擦力的应用，解题思路：①先明确惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都有惯性，据此排除错误选项；②分析车启动时乘客的运动状态变化，结合惯性判断乘客的倾倒方向；③根据乘客与车厢的相对运动趋势，判断摩擦力的有无及方向，最终确定正确选项。
【解析】
1. 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，因此乘客始终有惯性，选项B错误；
2. 公交车向前启动时，乘客的脚随车厢向前加速，而乘客的上半身由于惯性要保持原来的静止状态，所以乘客会向后倾，选项A正确；
3. 车启动时，乘客相对于车厢有向后滑动的趋势，根据摩擦力产生的条件，车厢会对乘客产生向前的静摩擦力，因此选项C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
惯性、摩擦力
【点评】
本题结合生活中常见的公交车启动场景，考查惯性和摩擦力的基础概念，难度较低，需准确理解惯性的普遍性和摩擦力方向的判断方法。
【难度系数】
0.5
本题考查惯性和摩擦力的应用，解题思路：①先明确惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都有惯性，据此排除错误选项；②分析车启动时乘客的运动状态变化，结合惯性判断乘客的倾倒方向；③根据乘客与车厢的相对运动趋势，判断摩擦力的有无及方向，最终确定正确选项。
【解析】
1. 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，因此乘客始终有惯性，选项B错误；
2. 公交车向前启动时，乘客的脚随车厢向前加速，而乘客的上半身由于惯性要保持原来的静止状态，所以乘客会向后倾，选项A正确；
3. 车启动时，乘客相对于车厢有向后滑动的趋势，根据摩擦力产生的条件，车厢会对乘客产生向前的静摩擦力，因此选项C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
惯性、摩擦力
【点评】
本题结合生活中常见的公交车启动场景，考查惯性和摩擦力的基础概念，难度较低，需准确理解惯性的普遍性和摩擦力方向的判断方法。
【难度系数】
0.5
9. 节能电动车为上海世博园区的观光游客提供了绿色交通服务。若一辆电动车在中国馆附近的水平路面上以8 m/s的速度沿直线行驶了50 s，则通过的路程为
400
m；若此时车内的乘客以车为参照物，则中国馆是 运动
（选填“静止”或“运动”）的；刹车时，电动车所受的合力大小 不等于
（选填“等于”或“不等于”）0。答案
9.400 运动 不等于
解析
【分析】本题有三个空需解答：第一个空求路程，需运用匀速直线运动的路程公式；第二个空判断物体运动状态，要依据参照物的定义，看研究对象相对于参照物的位置是否变化；第三个空判断合力是否为0，需结合平衡状态与合力的关系，平衡状态（静止或匀速直线运动）的物体合力为0，非平衡状态合力不为0。
【解析】1. 计算路程：根据匀速直线运动的路程公式 $ s = vt $，代入已知速度 $ v = 8\ \mathrm{m/s} $ 和时间 $ t = 50\ \mathrm{s} $，可得 $ s = 8 × 50 = 400\ \mathrm{m} $；2. 判断运动状态：以车为参照物，中国馆相对于车的位置不断发生变化，因此中国馆是运动的；3. 判断合力：刹车时电动车做减速运动，运动状态发生改变，处于非平衡状态，所以所受合力不等于0。
【答案】400 运动 不等于
【知识点】匀速直线运动路程计算、参照物、力与运动的关系
【点评】本题结合实际生活场景，考查运动学和力学的基础知识点，题目难度较低，注重对基础概念的应用，适合学生巩固相关知识。
【难度系数】0.8
【解析】1. 计算路程：根据匀速直线运动的路程公式 $ s = vt $，代入已知速度 $ v = 8\ \mathrm{m/s} $ 和时间 $ t = 50\ \mathrm{s} $，可得 $ s = 8 × 50 = 400\ \mathrm{m} $；2. 判断运动状态：以车为参照物，中国馆相对于车的位置不断发生变化，因此中国馆是运动的；3. 判断合力：刹车时电动车做减速运动，运动状态发生改变，处于非平衡状态，所以所受合力不等于0。
【答案】400 运动 不等于
【知识点】匀速直线运动路程计算、参照物、力与运动的关系
【点评】本题结合实际生活场景，考查运动学和力学的基础知识点，题目难度较低，注重对基础概念的应用，适合学生巩固相关知识。
【难度系数】0.8
10. 甲、乙两人从相距15 km的两地同时出发，相向而行，甲的速度为3 km/h，乙的速度为2 km/h，甲带一条狗一起出发，狗的速度为4 km/h，狗碰到乙后又朝甲走，碰到甲后它又朝乙走，这样持续下去，直到甲、乙相遇，这条狗一共走了________km。
答案
10.12
解析
【分析】
要计算狗一共走的路程，直接分段计算狗每次往返的路程会非常繁琐。由于狗从出发到甲、乙相遇时一直在奔跑，因此狗奔跑的总时间等于甲、乙两人从出发到相遇所用的时间。先求出甲、乙的相遇时间，再结合狗的速度，即可算出狗跑的总路程。
【解析】
1. 计算甲、乙两人的相遇时间：
甲、乙相向而行，总路程为15km，甲速度3km/h，乙速度2km/h，根据相遇时间公式：相遇时间 = 总路程 ÷ 速度和，可得相遇时间为：
$ t = \frac{15}{3 + 2} = 3 \, \mathrm{h} $
2. 计算狗跑的总路程：
狗的速度为4km/h，奔跑时间等于甲乙相遇时间3h，根据路程公式：路程 = 速度 × 时间，可得狗跑的总路程为：
$ s = 4 × 3 = 12 \, \mathrm{km} $
【答案】
12
【知识点】
相遇问题、路程速度时间关系
【点评】
本题是相遇问题的典型应用，巧妙利用狗奔跑时间与甲、乙相遇时间相等的特点，避免了分段计算狗往返路程的复杂过程，简化了解题步骤，体现了转化思想的应用。
【难度系数】
0.6
要计算狗一共走的路程，直接分段计算狗每次往返的路程会非常繁琐。由于狗从出发到甲、乙相遇时一直在奔跑，因此狗奔跑的总时间等于甲、乙两人从出发到相遇所用的时间。先求出甲、乙的相遇时间，再结合狗的速度，即可算出狗跑的总路程。
【解析】
1. 计算甲、乙两人的相遇时间：
甲、乙相向而行，总路程为15km，甲速度3km/h，乙速度2km/h，根据相遇时间公式：相遇时间 = 总路程 ÷ 速度和，可得相遇时间为：
$ t = \frac{15}{3 + 2} = 3 \, \mathrm{h} $
2. 计算狗跑的总路程：
狗的速度为4km/h，奔跑时间等于甲乙相遇时间3h，根据路程公式：路程 = 速度 × 时间，可得狗跑的总路程为：
$ s = 4 × 3 = 12 \, \mathrm{km} $
【答案】
12
【知识点】
相遇问题、路程速度时间关系
【点评】
本题是相遇问题的典型应用，巧妙利用狗奔跑时间与甲、乙相遇时间相等的特点，避免了分段计算狗往返路程的复杂过程，简化了解题步骤，体现了转化思想的应用。
【难度系数】
0.6
11. [传统运动·击鞠][2025·齐齐哈尔中考改编]如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是 （
A.用球杖将球击打出去，说明力可以改变物体的形状
B.被击打出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性
C.若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将做匀速直线运动
D.人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力
C
）A.用球杖将球击打出去，说明力可以改变物体的形状
B.被击打出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性
C.若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将做匀速直线运动
D.人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力
答案
11.C
解析
【分析】
本题考查力学相关的基础概念，需逐一分析每个选项对应的物理知识，判断表述是否正确。解题时要明确力的作用效果、惯性的表述、牛顿第一定律的应用以及平衡力的判断条件，逐一排查选项即可得出答案。
【解析】
选项A：用球杖将球击打出去，球的运动速度和方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，而非物体的形状，故A错误。
选项B：被击打出去的球能继续向前飞行，是因为球具有惯性；惯性是物体的固有属性，不能表述为“受到惯性”，故B错误。
选项C：根据牛顿第一定律，正在向前飞行的球若所受外力全部消失，球将保持原来的运动状态做匀速直线运动，故C正确。
选项D：人骑马静止在地面上时，马受到的支持力等于马的重力与人的重力之和，因此马的重力和支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
力的作用效果、惯性、牛顿第一定律、平衡力
【点评】
本题围绕马球比赛情景考查力学基础概念，需要准确区分各物理概念的表述细节，是中考常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查力学相关的基础概念，需逐一分析每个选项对应的物理知识，判断表述是否正确。解题时要明确力的作用效果、惯性的表述、牛顿第一定律的应用以及平衡力的判断条件，逐一排查选项即可得出答案。
【解析】
选项A：用球杖将球击打出去，球的运动速度和方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，而非物体的形状，故A错误。
选项B：被击打出去的球能继续向前飞行，是因为球具有惯性；惯性是物体的固有属性，不能表述为“受到惯性”，故B错误。
选项C：根据牛顿第一定律，正在向前飞行的球若所受外力全部消失，球将保持原来的运动状态做匀速直线运动，故C正确。
选项D：人骑马静止在地面上时，马受到的支持力等于马的重力与人的重力之和，因此马的重力和支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
力的作用效果、惯性、牛顿第一定律、平衡力
【点评】
本题围绕马球比赛情景考查力学基础概念，需要准确区分各物理概念的表述细节，是中考常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
12. [2026·宿州萧县期末]“梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风”是诗人杜审言在《大酺》中的诗句。
若一朵重力为0.05 N的梅花从空中竖直下落时受到的阻力为0.03 N，则这朵梅花受到的重力和阻力的合力大小以及方向分别为（
A.0.02 N 竖直向上
B.0.04 N 竖直向上
C.0.02 N 竖直向下
D.0.04 N 竖直向下
若一朵重力为0.05 N的梅花从空中竖直下落时受到的阻力为0.03 N，则这朵梅花受到的重力和阻力的合力大小以及方向分别为（
C
）A.0.02 N 竖直向上
B.0.04 N 竖直向上
C.0.02 N 竖直向下
D.0.04 N 竖直向下
答案
12.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心：一是判断梅花下落时重力和阻力的方向（重力竖直向下，阻力与运动方向相反即竖直向上）；二是掌握同一直线上方向相反的两个力的合成规则——合力大小等于两力之差，方向与较大力的方向一致。
【解析】
1. 确定力的方向：梅花竖直下落时，重力方向竖直向下，大小$ G = 0.05\,\mathrm{N} $；阻力方向与运动方向相反，即竖直向上，大小$ f = 0.03\,\mathrm{N} $。
2. 计算合力：两个力在同一直线上且方向相反，合力大小$ F_{\mathrm{合}} = G - f = 0.05\,\mathrm{N} - 0.03\,\mathrm{N} = 0.02\,\mathrm{N} $。
3. 判断合力方向：因重力（0.05N）大于阻力（0.03N），合力方向与重力方向一致，即竖直向下。对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
同一直线上二力合成、力的方向判断
【点评】
本题考查同一直线上二力的合成，属于基础题型，关键是正确判断两个力的方向，再根据合成规则计算合力，难度不大，适合巩固力学基础。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确两个核心：一是判断梅花下落时重力和阻力的方向（重力竖直向下，阻力与运动方向相反即竖直向上）；二是掌握同一直线上方向相反的两个力的合成规则——合力大小等于两力之差，方向与较大力的方向一致。
【解析】
1. 确定力的方向：梅花竖直下落时，重力方向竖直向下，大小$ G = 0.05\,\mathrm{N} $；阻力方向与运动方向相反，即竖直向上，大小$ f = 0.03\,\mathrm{N} $。
2. 计算合力：两个力在同一直线上且方向相反，合力大小$ F_{\mathrm{合}} = G - f = 0.05\,\mathrm{N} - 0.03\,\mathrm{N} = 0.02\,\mathrm{N} $。
3. 判断合力方向：因重力（0.05N）大于阻力（0.03N），合力方向与重力方向一致，即竖直向下。对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
同一直线上二力合成、力的方向判断
【点评】
本题考查同一直线上二力的合成，属于基础题型，关键是正确判断两个力的方向，再根据合成规则计算合力，难度不大，适合巩固力学基础。
【难度系数】
0.7
