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22. (6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 据史书记载,西汉京师长安,西域货物云集,异国客人熙熙攘攘。大宛的葡萄、石榴、胡麻,乌孙的黄瓜,奄蔡的貂皮,大月氏的毛织品,异域的杂技、音乐、绘画艺术、风土人情,注入中土。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史(插图本)(上、下)》
材料二 隋朝建立之后,鉴于突厥、吐谷浑称霸西域,阻断丝绸之路的局面,决心打通西域。隋炀帝委派大将薛世雄、裴矩建立伊吾城,控制咽喉要地,并广开屯田,保证西域之路的畅通。炀帝还任命知晓边事的裴矩为“监知关市”,吸引西域诸国到张掖进行贸易。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史(插图本)(上、下)》
材料三 中共十八大以来,习近平总书记把中国发展和世界共同发展有机结合起来,统筹国际、国内两个大局,从古代丝绸之路汲取营养,创造性地提出“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议。
——摘编自刘玉瑛、赵长芬、王文军《读懂新征程200关键词》
(1)据材料一并结合所学知识,分析出现这一状况的原因和影响。(3分)
(2)据材料二,概括隋朝为保证丝路畅通所采取的措施。(2分)
(3)据材料三并结合自身实际,谈谈你如何为共建“一带一路”作出贡献。(1分)
材料一 据史书记载,西汉京师长安,西域货物云集,异国客人熙熙攘攘。大宛的葡萄、石榴、胡麻,乌孙的黄瓜,奄蔡的貂皮,大月氏的毛织品,异域的杂技、音乐、绘画艺术、风土人情,注入中土。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史(插图本)(上、下)》
材料二 隋朝建立之后,鉴于突厥、吐谷浑称霸西域,阻断丝绸之路的局面,决心打通西域。隋炀帝委派大将薛世雄、裴矩建立伊吾城,控制咽喉要地,并广开屯田,保证西域之路的畅通。炀帝还任命知晓边事的裴矩为“监知关市”,吸引西域诸国到张掖进行贸易。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史(插图本)(上、下)》
材料三 中共十八大以来,习近平总书记把中国发展和世界共同发展有机结合起来,统筹国际、国内两个大局,从古代丝绸之路汲取营养,创造性地提出“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议。
——摘编自刘玉瑛、赵长芬、王文军《读懂新征程200关键词》
(1)据材料一并结合所学知识,分析出现这一状况的原因和影响。(3分)
(2)据材料二,概括隋朝为保证丝路畅通所采取的措施。(2分)
(3)据材料三并结合自身实际,谈谈你如何为共建“一带一路”作出贡献。(1分)
答案
(1)原因:张骞通西域后,西汉开辟了丝绸之路;西汉国力强盛,经济繁荣。 影响:丰富了中原地区的物产;为中原文化增添了新的元素和活力。 (2)措施:在咽喉地带建立城市;进行屯田,发展经济;加强和西域各国的商贸往来。(任答两点即可) (3)贡献:努力学习,掌握科学文化知识,为将来共建“一带一路”打好文化基础。(符合题意的其他答案也可)
解析
【分析】
这道题围绕丝绸之路的古今发展脉络设问，解题思路如下：
1. 第(1)问：先定位材料一的时代为西汉，对应现象是长安汇集大量西域物产、异域文化，先回忆西汉对外交流的核心史实，张骞通西域后丝绸之路开通是直接诱因，再结合西汉的时代背景，国力强盛是对外交流的物质基础，即可梳理出原因；再从材料提取传入的两类内容：物产、文化艺术，对应推导影响即可。
2. 第(2)问：属于材料概括类题目，无需过多调用课外知识，逐句从材料二圈出隋朝的相关举措：建伊吾城控咽喉要地、广开屯田、吸引西域诸国到张掖贸易，转化为简洁书面表述，任答两点即可符合分值要求。
3. 第(3)问：属于开放类设问，要求结合中学生自身实际，不能写空泛的国家层面举措，贴合学生身份的合理表述均可得分。
【解析】
(1) 原因维度：西汉时期张骞出使西域打通了中原通往西域的通道，丝绸之路正式开辟，为两地往来交流提供了交通基础；同时西汉经过前期休养生息后国力强盛、经济繁荣，具备支撑大规模对外交流的物质条件。
影响维度：西域传入的各类特产极大丰富了中原地区的物产品类，异域的杂技、音乐、艺术等文化内容，也为中原本土文化注入了全新的元素与活力，推动了中原文化的多元发展。
(2) 从材料二逐点提取有效信息：①在丝路咽喉战略要地修建伊吾城，掌控通行节点；②大规模开展屯田，保障丝路通行的物资供给；③设置专门管理边贸的官员，吸引西域诸国到张掖开展商贸往来，保障丝路贸易畅通。
(3) 结合中学生身份作答，言之有理即可，比如努力学习科学文化知识、提升跨文化交流能力，为未来参与一带一路建设储备能力，主动了解丝路沿线国家风土人情，做中外文化交流小使者等都符合要求。
【答案】
(1)原因:张骞通西域后,西汉开辟了丝绸之路;西汉国力强盛,经济繁荣。 影响:丰富了中原地区的物产;为中原文化增添了新的元素和活力。
(2)措施:在咽喉地带建立城市;进行屯田,发展经济;加强和西域各国的商贸往来。(任答两点即可)
(3)贡献:努力学习,掌握科学文化知识,为将来共建“一带一路”打好文化基础。(符合题意的其他答案也可)
【知识点】
丝绸之路的开通
隋朝经营西域
一带一路倡议
【点评】
本题以丝绸之路从古代到当代的发展历程为线索，串联起中国古代对外交流和当代对外开放的相关内容，既考查学生从史料中提取有效信息的概括能力，也引导学生将历史知识和现实热点结合，落实了历史学科的家国情怀素养，设问梯度平缓，整体难度不大，作答时注意概括类题目要紧扣材料内容，开放类设问要贴合自身实际，避免空泛表述即可拿到高分。
【难度系数】
0.7
这道题围绕丝绸之路的古今发展脉络设问，解题思路如下：
1. 第(1)问：先定位材料一的时代为西汉，对应现象是长安汇集大量西域物产、异域文化，先回忆西汉对外交流的核心史实，张骞通西域后丝绸之路开通是直接诱因，再结合西汉的时代背景，国力强盛是对外交流的物质基础，即可梳理出原因；再从材料提取传入的两类内容：物产、文化艺术，对应推导影响即可。
2. 第(2)问：属于材料概括类题目，无需过多调用课外知识，逐句从材料二圈出隋朝的相关举措：建伊吾城控咽喉要地、广开屯田、吸引西域诸国到张掖贸易，转化为简洁书面表述，任答两点即可符合分值要求。
3. 第(3)问：属于开放类设问，要求结合中学生自身实际，不能写空泛的国家层面举措，贴合学生身份的合理表述均可得分。
【解析】
(1) 原因维度：西汉时期张骞出使西域打通了中原通往西域的通道，丝绸之路正式开辟，为两地往来交流提供了交通基础；同时西汉经过前期休养生息后国力强盛、经济繁荣，具备支撑大规模对外交流的物质条件。
影响维度：西域传入的各类特产极大丰富了中原地区的物产品类，异域的杂技、音乐、艺术等文化内容，也为中原本土文化注入了全新的元素与活力，推动了中原文化的多元发展。
(2) 从材料二逐点提取有效信息：①在丝路咽喉战略要地修建伊吾城，掌控通行节点；②大规模开展屯田，保障丝路通行的物资供给；③设置专门管理边贸的官员，吸引西域诸国到张掖开展商贸往来，保障丝路贸易畅通。
(3) 结合中学生身份作答，言之有理即可，比如努力学习科学文化知识、提升跨文化交流能力，为未来参与一带一路建设储备能力，主动了解丝路沿线国家风土人情，做中外文化交流小使者等都符合要求。
【答案】
(1)原因:张骞通西域后,西汉开辟了丝绸之路;西汉国力强盛,经济繁荣。 影响:丰富了中原地区的物产;为中原文化增添了新的元素和活力。
(2)措施:在咽喉地带建立城市;进行屯田,发展经济;加强和西域各国的商贸往来。(任答两点即可)
(3)贡献:努力学习,掌握科学文化知识,为将来共建“一带一路”打好文化基础。(符合题意的其他答案也可)
【知识点】
丝绸之路的开通
隋朝经营西域
一带一路倡议
【点评】
本题以丝绸之路从古代到当代的发展历程为线索，串联起中国古代对外交流和当代对外开放的相关内容，既考查学生从史料中提取有效信息的概括能力，也引导学生将历史知识和现实热点结合，落实了历史学科的家国情怀素养，设问梯度平缓，整体难度不大，作答时注意概括类题目要紧扣材料内容，开放类设问要贴合自身实际，避免空泛表述即可拿到高分。
【难度系数】
0.7
