五、阅读古诗,完成练习。
十一月四日风雨大作(其二)
[宋]陆游
僵卧①孤村不自哀,尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨,铁马④冰河入梦来。
【注释】①僵卧:躺卧不起,形容老病。②戍轮台:指守卫边关。戍,守卫。轮台,古地名,在今新疆轮台南,汉王朝曾在这里驻兵屯守。这里代指边关。③夜阑:夜将尽。④铁马:披着铁甲的战马。
1. 填一填。
(1)诗中交代时间的词是“
(2)诗中直接表达诗人虽然年老体弱,但仍想守卫边疆、报效祖国这一心愿的句子是“
2. 下面对《十一月四日风雨大作》(其二)一诗赏析有误的一项是(
A. 前两句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人渴望报效祖国之情。
B. 后两句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦萦的情境。
C. 由于“僵卧孤村”,且“风雨大作”,所以诗人情不自禁地哀叹连连。
D. “风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
3. 结合注释,说说“僵卧孤村不自哀”中诗人“不自哀”的原因。
十一月四日风雨大作(其二)
[宋]陆游
僵卧①孤村不自哀,尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨,铁马④冰河入梦来。
【注释】①僵卧:躺卧不起,形容老病。②戍轮台:指守卫边关。戍,守卫。轮台,古地名,在今新疆轮台南,汉王朝曾在这里驻兵屯守。这里代指边关。③夜阑:夜将尽。④铁马:披着铁甲的战马。
1. 填一填。
(1)诗中交代时间的词是“
十一月四日
”和“夜阑
”,交代地点的词是“孤村
”,交代天气的词是“风雨大作
”。(2)诗中直接表达诗人虽然年老体弱,但仍想守卫边疆、报效祖国这一心愿的句子是“
僵卧孤村不自哀
,尚思为国戍轮台
”。诗中写诗人睡梦中仿佛在战场上激烈拼杀的句子是“夜阑卧听风吹雨
,铁马冰河入梦来
”。2. 下面对《十一月四日风雨大作》(其二)一诗赏析有误的一项是(
C
)A. 前两句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人渴望报效祖国之情。
B. 后两句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦萦的情境。
C. 由于“僵卧孤村”,且“风雨大作”,所以诗人情不自禁地哀叹连连。
D. “风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
3. 结合注释,说说“僵卧孤村不自哀”中诗人“不自哀”的原因。
诗人“不自哀”的原因是心中牵挂国家安危,想为国家效力。
答案
五、1.(1)十一月四日 夜阑 孤村 风雨大作
(2)僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台
夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
2. C
3. 诗人“不自哀”的原因是心中牵挂国家安危,想为国家效力。
(2)僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台
夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
2. C
3. 诗人“不自哀”的原因是心中牵挂国家安危,想为国家效力。
解析
【解析】
1. (1)从诗题“十一月四日风雨大作”可提取时间词“十一月四日”和天气词“风雨大作”;从诗句“僵卧孤村不自哀”找到地点词“孤村”,从“夜阑卧听风吹雨”找到时间词“夜阑”。
(2)“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”直接抒发了诗人年老体弱却仍想守卫边疆、报效祖国的心愿;“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”描绘了诗人睡梦中仿佛在战场上激烈拼杀的场景。
2. 选项C错误,诗中明确写“僵卧孤村不自哀”,诗人并未因自身处境哀叹,而是心系国家;A、B、D选项对诗句的理解与赏析均正确。
3. 结合诗句“尚思为国戍轮台”及注释可知,诗人虽老病孤居,但一心牵挂国家安危,渴望守卫边疆、报效祖国,因此“不自哀”。
【答案】
五、1. (1)十一月四日 夜阑 孤村 风雨大作
(2)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
2. C
3. 诗人“不自哀”的原因是心中牵挂国家安危,想为国家效力。
【知识点】
古诗内容理解、诗人情感把握、诗词赏析
【点评】
本题围绕陆游的爱国诗作《十一月四日风雨大作(其二)》展开,考查对诗词内容、情感的理解与赏析能力。解题需结合诗句、注释,精准捕捉关键信息,体会诗人至死不渝的爱国情怀。
【难度系数】
0.8
1. (1)从诗题“十一月四日风雨大作”可提取时间词“十一月四日”和天气词“风雨大作”;从诗句“僵卧孤村不自哀”找到地点词“孤村”,从“夜阑卧听风吹雨”找到时间词“夜阑”。
(2)“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”直接抒发了诗人年老体弱却仍想守卫边疆、报效祖国的心愿;“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”描绘了诗人睡梦中仿佛在战场上激烈拼杀的场景。
2. 选项C错误,诗中明确写“僵卧孤村不自哀”,诗人并未因自身处境哀叹,而是心系国家;A、B、D选项对诗句的理解与赏析均正确。
3. 结合诗句“尚思为国戍轮台”及注释可知,诗人虽老病孤居,但一心牵挂国家安危,渴望守卫边疆、报效祖国,因此“不自哀”。
【答案】
五、1. (1)十一月四日 夜阑 孤村 风雨大作
(2)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
2. C
3. 诗人“不自哀”的原因是心中牵挂国家安危,想为国家效力。
【知识点】
古诗内容理解、诗人情感把握、诗词赏析
【点评】
本题围绕陆游的爱国诗作《十一月四日风雨大作(其二)》展开,考查对诗词内容、情感的理解与赏析能力。解题需结合诗句、注释,精准捕捉关键信息,体会诗人至死不渝的爱国情怀。
【难度系数】
0.8
六、党的二十大报告指出:“国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前,祖国完全统一一定要实现,也一定能够实现!” 期盼国家统一,自古以来是人们共同的心愿。你知道哪些诗句表达了期盼国家统一的愿望吗?
示例:死去元知万事空,但悲不见九州同。
答案
六、示例:死去元知万事空,但悲不见九州同。
解析
【解析】
本题考查对蕴含期盼国家统一情感的古诗词的积累,需结合所学或日常积累,写出符合主题的诗句即可。
【答案】
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【知识点】
爱国主题古诗词积累
【点评】
本题引导学生积累爱国主题古诗词,体会诗人对国家统一的深切期盼,有助于培养家国情怀。
【难度系数】
0.8
本题考查对蕴含期盼国家统一情感的古诗词的积累,需结合所学或日常积累,写出符合主题的诗句即可。
【答案】
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【知识点】
爱国主题古诗词积累
【点评】
本题引导学生积累爱国主题古诗词,体会诗人对国家统一的深切期盼,有助于培养家国情怀。
【难度系数】
0.8
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