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1.相传,苏轼少年聪慧,读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联:“识遍天下字,读尽人
间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼,苏轼不识书中的字,非常羞愧,于是把对联改为
“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”。苏轼改对联体现了他 (
A.自尊知耻,勇于改正错误
B.学问高深,让人望尘莫及
C.缺乏自信,不会独立思考
D.视野狭隘,不知人外有人
间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼,苏轼不识书中的字,非常羞愧,于是把对联改为
“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”。苏轼改对联体现了他 (
A
)A.自尊知耻,勇于改正错误
B.学问高深,让人望尘莫及
C.缺乏自信,不会独立思考
D.视野狭隘,不知人外有人
答案
1.A
解析
【分析】
拿到这道题首先要理清思考逻辑：第一步先通读题干故事，抓住核心情节和设问指向，题干问的是苏轼“改对联”这个行为体现的特质，不是问他之前的状态。第二步梳理故事核心：苏轼原本自负，遇到自己不认识的字后心生羞愧，主动修改对联给自己树立奋进目标。第三步逐一比对选项排除错误项：先排除和情节完全矛盾的B、C选项，再区分D选项描述的是苏轼之前的不足，不是改对联行为体现的品质，最后锁定符合行为描述的正确选项。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 选项A：苏轼意识到自己之前自大的错误，发现自身学识不足后产生羞愧感，主动修改对联鞭策自己发奋学习，完全符合自尊知耻、勇于改正错误的特质，该选项表述正确。
2. 选项B：故事中苏轼连老人带来的古书中的部分文字都不认识，和“学问高深，让人望尘莫及”的描述完全矛盾，该选项错误。
3. 选项C：苏轼最初敢贴出“识遍天下字，读尽人间书”的自负对联，是过于自信的表现，不存在缺乏自信、不会独立思考的问题，该选项错误。
4. 选项D：视野狭隘、不知人外有人是苏轼之前自大的原因，并非他主动改对联这个正向行为所体现的特质，不符合设问要求，该选项错误。
【答案】A
【知识点】自尊与知耻，正确认识自我
【点评】本题以经典历史小故事为情境，趣味性较强，核心考察对自尊知耻内涵的理解，易错点是容易误选D选项，解题时要注意抓住设问的限定指向，对应人物改对联的正向行为品质，不要把人物之前的不足当成该行为体现的特质。
【难度系数】0.8
拿到这道题首先要理清思考逻辑：第一步先通读题干故事，抓住核心情节和设问指向，题干问的是苏轼“改对联”这个行为体现的特质，不是问他之前的状态。第二步梳理故事核心：苏轼原本自负，遇到自己不认识的字后心生羞愧，主动修改对联给自己树立奋进目标。第三步逐一比对选项排除错误项：先排除和情节完全矛盾的B、C选项，再区分D选项描述的是苏轼之前的不足，不是改对联行为体现的品质，最后锁定符合行为描述的正确选项。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 选项A：苏轼意识到自己之前自大的错误，发现自身学识不足后产生羞愧感，主动修改对联鞭策自己发奋学习，完全符合自尊知耻、勇于改正错误的特质，该选项表述正确。
2. 选项B：故事中苏轼连老人带来的古书中的部分文字都不认识，和“学问高深，让人望尘莫及”的描述完全矛盾，该选项错误。
3. 选项C：苏轼最初敢贴出“识遍天下字，读尽人间书”的自负对联，是过于自信的表现，不存在缺乏自信、不会独立思考的问题，该选项错误。
4. 选项D：视野狭隘、不知人外有人是苏轼之前自大的原因，并非他主动改对联这个正向行为所体现的特质，不符合设问要求，该选项错误。
【答案】A
【知识点】自尊与知耻，正确认识自我
【点评】本题以经典历史小故事为情境，趣味性较强，核心考察对自尊知耻内涵的理解，易错点是容易误选D选项，解题时要注意抓住设问的限定指向，对应人物改对联的正向行为品质，不要把人物之前的不足当成该行为体现的特质。
【难度系数】0.8
2.以下对名言警句的解读不正确的是 (
D
)答案
2.D
解析
【分析】
这道题要求选出对名言警句解读不正确的选项，解题思路是逐个验证每一组名言和解读的对应关系：先回忆每句名言的本义，再对照给出的解读判断二者是否匹配，排除解读正确的选项，最终选出解读不匹配的错误项。首先A选项“敬人者，人恒敬之”核心含义是尊重是双向的，尊重他人才能收获他人的尊重，确实是维护良好人际关系的前提，解读匹配；B选项“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”里戚戚是忧愁的样子，汲汲是急切追求的样子，给出的解读完全符合本义；C选项“尺有所短，寸有所长”是说人和事物都各有优缺点，启示我们要看到他人的长处，学会欣赏他人，解读正确；D选项“己所不欲，勿施于人”核心是倡导人际交往中换位思考，自己不愿承受的事不要强加给别人，和“诚信”主题完全无关，解读明显错误，就是本题要选的答案。
【解析】
我们逐一判断各选项的正误：
1. 选项A：“敬人者，人恒敬之”的含义是尊重他人的人，也会得到他人长久的尊重，体现了尊重是相互的，是构建良好人际关系的基础，解读正确。
2. 选项B：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”中“戚戚”指忧虑悲伤的状态，“汲汲”指急切追逐的状态，给出的解读完全符合该句本义，解读正确。
3. 选项C：“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有长处、也各有短处，彼此都有可取之处，启示我们要善于发现他人的闪光点，学会欣赏他人，解读正确。
4. 选项D：“己所不欲，勿施于人”体现的是人际交往中要换位思考、推己及人的要求，和诚信的传统美德没有关联，该解读错误。
综上，本题要选解读不正确的选项，答案为D。
【答案】D
【知识点】
传统美德内涵，换位思考，尊重他人
【点评】
本题属于基础的名言寓意辨析题，考察学生对课内常见传统名言警句含义的掌握，难度较低，提醒学生在学习中要准确区分不同名言对应的道德要求，避免将不同主题的内涵混淆。
【难度系数】
0.8
这道题要求选出对名言警句解读不正确的选项，解题思路是逐个验证每一组名言和解读的对应关系：先回忆每句名言的本义，再对照给出的解读判断二者是否匹配，排除解读正确的选项，最终选出解读不匹配的错误项。首先A选项“敬人者，人恒敬之”核心含义是尊重是双向的，尊重他人才能收获他人的尊重，确实是维护良好人际关系的前提，解读匹配；B选项“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”里戚戚是忧愁的样子，汲汲是急切追求的样子，给出的解读完全符合本义；C选项“尺有所短，寸有所长”是说人和事物都各有优缺点，启示我们要看到他人的长处，学会欣赏他人，解读正确；D选项“己所不欲，勿施于人”核心是倡导人际交往中换位思考，自己不愿承受的事不要强加给别人，和“诚信”主题完全无关，解读明显错误，就是本题要选的答案。
【解析】
我们逐一判断各选项的正误：
1. 选项A：“敬人者，人恒敬之”的含义是尊重他人的人，也会得到他人长久的尊重，体现了尊重是相互的，是构建良好人际关系的基础，解读正确。
2. 选项B：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”中“戚戚”指忧虑悲伤的状态，“汲汲”指急切追逐的状态，给出的解读完全符合该句本义，解读正确。
3. 选项C：“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有长处、也各有短处，彼此都有可取之处，启示我们要善于发现他人的闪光点，学会欣赏他人，解读正确。
4. 选项D：“己所不欲，勿施于人”体现的是人际交往中要换位思考、推己及人的要求，和诚信的传统美德没有关联，该解读错误。
综上，本题要选解读不正确的选项，答案为D。
【答案】D
【知识点】
传统美德内涵，换位思考，尊重他人
【点评】
本题属于基础的名言寓意辨析题，考察学生对课内常见传统名言警句含义的掌握，难度较低，提醒学生在学习中要准确区分不同名言对应的道德要求，避免将不同主题的内涵混淆。
【难度系数】
0.8
3.在一所中学的校园内有一块景观石,上面镌刻着“行己有耻”四个大字。这四个字时刻告诫同学
们要 (
①自尊自爱,不做有损人格的事
②知廉耻、懂荣辱,有所为,有所不为
③拒绝不良诱惑,增强自控力
④只做好自己的事
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
们要 (
A
)①自尊自爱,不做有损人格的事
②知廉耻、懂荣辱,有所为,有所不为
③拒绝不良诱惑,增强自控力
④只做好自己的事
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3.A
解析
【分析】
这道题的核心考点是“行己有耻”的相关要求，解题时首先要回忆课本中关于“行己有耻”的内涵和具体要求，再逐一判断题干给出的四个说法是否符合要求，排除错误表述后匹配对应选项即可。我们可以先定位明显错误的说法：④提到“只做好自己的事”是自私的错误导向，直接排除包含④的选项，剩下的①②③都符合行己有耻的要求，就能快速锁定正确答案。
【解析】
首先明确“行己有耻”的含义：一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做，要求我们知廉耻、懂荣辱。接下来逐一分析四个观点：
① 行己有耻要求我们树立知耻之心，维护自身人格尊严，做到自尊自爱，不做有损人格的事，该表述正确；
② 知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为本身就是“行己有耻”的核心内涵，该表述正确；
③ 行己有耻要求我们磨砺自身意志，坚决抵制不良诱惑，不断增强自控能力，不做触碰道德和法律底线的事，该表述正确；
④ “只做好自己的事”是极端利己的错误观念，缺乏集体责任感与正确是非观，不符合“行己有耻”的要求，该表述错误。
综上，排除包含错误观点④的选项，①②③正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
行己有耻的要求，知耻与自尊
【点评】
本题属于道德与法治的基础识记类题型，难度较低，只要准确掌握“行己有耻”的相关知识点，就能通过排除错误说法的方式选出正确答案，日常做题时要注意警惕带有“只”这类绝对化限定词的表述，核验其是否符合正确价值导向即可快速排错。
【难度系数】
0.8
这道题的核心考点是“行己有耻”的相关要求，解题时首先要回忆课本中关于“行己有耻”的内涵和具体要求，再逐一判断题干给出的四个说法是否符合要求，排除错误表述后匹配对应选项即可。我们可以先定位明显错误的说法：④提到“只做好自己的事”是自私的错误导向，直接排除包含④的选项，剩下的①②③都符合行己有耻的要求，就能快速锁定正确答案。
【解析】
首先明确“行己有耻”的含义：一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做，要求我们知廉耻、懂荣辱。接下来逐一分析四个观点：
① 行己有耻要求我们树立知耻之心，维护自身人格尊严，做到自尊自爱，不做有损人格的事，该表述正确；
② 知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为本身就是“行己有耻”的核心内涵，该表述正确；
③ 行己有耻要求我们磨砺自身意志，坚决抵制不良诱惑，不断增强自控能力，不做触碰道德和法律底线的事，该表述正确；
④ “只做好自己的事”是极端利己的错误观念，缺乏集体责任感与正确是非观，不符合“行己有耻”的要求，该表述错误。
综上，排除包含错误观点④的选项，①②③正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
行己有耻的要求，知耻与自尊
【点评】
本题属于道德与法治的基础识记类题型，难度较低，只要准确掌握“行己有耻”的相关知识点，就能通过排除错误说法的方式选出正确答案，日常做题时要注意警惕带有“只”这类绝对化限定词的表述，核验其是否符合正确价值导向即可快速排错。
【难度系数】
0.8
