【基础型学习任务群】
阅读下面的语段,完成下面小题。
大约42.5亿年前,月球形成,绕
(tuǒ suí)圆形的轨道围着地球转动。几千
年来,科学家们锲而不舍地探索月球之谜。
【甲】2024年,嫦娥五号从月球正面采回了
(qǐ qì)今最"年轻"的、约20亿岁
的月球火山岩;【乙】嫦娥六号采集的样品可
追溯至42亿年前,那时月球仅形成2亿-3
亿年。【丙】按计划,我国将在2026年前后发
射嫦娥七号,对月球南极的环境和资源进行
kān(堪 勘)测;2028年前后将发
射嫦娥八号,验证月球资源的就地利用,也
为后续月球科研站建设奠定基础。【丁】
1. 从括号中选择恰当的拼音和汉字,填入语
段横线上。
2. 下面哪个词语不能替换语段中画双横线的
词语 ()
A. 坚持不懈 B. 百折不挠
C. 矢志不渝 D. 坚贞不渝
3. 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改
正确的一项是 ()
A. 2028年前后发射嫦娥八号,以验证月
球资源的就地利用,也为后续月球科
研站建设奠定基础。
B. 2028年前后将发射嫦娥八号,验证月
球资源的就地利用技术,也为后续月
球科研站建设奠定基础。
C. 2028年前后将发射嫦娥八号,验证月
球资源的利用技术,也为后续月球科
研站建设奠定基础。
D. 2028年前后将发射嫦娥八号,确定月
球资源的就地利用,也为后续月球科
研站建设奠定基础。
4. "从嫦娥五号到嫦娥六号的样品研究,为
月球演化历史补上了关键几笔。"一句还原
到语段中,最恰当的一处是 ()
A. 甲处 B. 乙处
C. 丙处 D. 丁处

1. tuǒ qì 勘
2. D 【解析】D项，坚贞不渝：坚守节操，决不改变。用在此处不符合语境。
3. B
4. C

【分析】
这是一道结合探月工程热点的语文基础综合题，解题可以分小题逐步推进：
1. 第一题字音字形：先回忆易错字的固定读音，再区分形近字的字义差异，结合语境选出正确的拼音和汉字即可。
2. 第二题成语替换：先明确原词“锲而不舍”的含义，是形容人有恒心、长期坚持做某事，再逐一比对选项成语的适用语境，选出和“探索月球”语境不匹配的选项。
3. 第三题病句修改：先定位原句的语病类型，原句“验证月球资源的就地利用”缺少对应的宾语中心语，再比对选项，选出既修正语病、又不改变原句表意的修改项。
4. 第四题语句复位：先明确待还原句子的核心是总结嫦娥五号、六号采样任务的研究价值，再梳理语段的行文逻辑：先介绍嫦娥五号成果，再介绍嫦娥六号成果，之后对二者的价值做总结，最后引出后续嫦娥七号、八号的发射计划，找到逻辑最适配的插入位置即可。
【解析】
1. ①“椭”的固定读音为tuǒ，“椭圆形”是固定表述，排除suí；②“迄”的固定读音为qì，“迄今”指到现在，是常用固定词，排除qǐ；③“勘测”指勘察探测，符合探查月球环境资源的语境，选表“实地探查”义的“勘”，排除表“承受、能够”义的“堪”。
2. 原词“锲而不舍”比喻有恒心、有毅力，长期坚持做某事：
A. 坚持不懈指坚持到底毫不松懈，可替换；
B. 百折不挠指历经多次挫折也不退缩，意志坚定，可形容科学家长期探索的状态，可替换；
C. 矢志不渝指永远不改变自身志向，符合科学家坚持探月的语境，可替换；
D. 坚贞不渝指坚守自身的节操气节，绝不改变，多用来形容人的品格气节，不能修饰科学家探索月球的行为，无法替换。因此选D。
3. 原句画波浪线部分存在成分残缺的语病，“验证”后缺少对应的宾语中心语，不能直接搭配“就地利用”这个行为：
A选项没有补全宾语，仍存在语病；
B选项补充了宾语“就地利用技术”，既修正了语病，也完全保留原句表意，修改正确；
C选项删去了“就地”，改变了“就地利用月球资源”的核心含义，错误；
D选项“确定”和“就地利用”搭配不当，仍存在语病，错误。因此选B。
4. 待还原的句子是对嫦娥五号、六号两次探月采样任务的价值总结，语段中甲处仅介绍完嫦娥五号成果，乙处介绍完嫦娥六号成果，在两个任务成果都介绍完毕后插入该总结句，再引出后续嫦娥七号、八号的发射计划，逻辑衔接最顺畅，因此放在丙处最恰当，选C。
【答案】
1. tuǒ qì 勘
2. D
3. B
4. C
【知识点】
字音字形辨析、成语运用、病句修改、语句衔接
【点评】
本题以我国探月工程的热点素材为载体，综合考察语文核心基础考点，既贴合时事引导学生关注科技发展，也能有效检验学生对基础语言运用能力的掌握程度，考点覆盖全面，难度梯度平缓。
【难度系数】
0.7