一、根据句意及首字母和汉语意思完成句子
1. The boy cut his finger and lost some b（血）.
2. We can buy many things in the new shopping m（商场）.
3. I didn't r（认出）her at first because she changed a lot.
4. 新素材 海洋环境 Many d（海豚）die because of pollution in the ocean.
5. N（坚果）are good for our health. But don't eat too many of them before dinner.

1. blood 2. mall 3. recognize 4. dolphins
5. Nuts

【分析】
这类题需结合句子语境、首字母提示及汉语意思，回忆对应的英语单词，同时注意单词的形式（如名词单复数、动词形式等）。先理解每句句意，再匹配首字母和汉语提示，确定正确单词。
【解析】
1. 句意：这个男孩割了手指，流了一些血。汉语“血”对应单词blood，首字母为b，符合语境，且为不可数名词，正确。
2. 句意：我们可以在新的购物中心买很多东西。“商场”对应mall，shopping mall是固定短语“购物中心”，首字母为m，正确。
3. 句意：一开始我没认出她，因为她变化很大。“认出”对应recognize，didn't后接动词原形，符合语法要求，首字母为r，正确。
4. 句意：很多海豚因为海洋污染死亡。“海豚”是dolphin，many后接可数名词复数，故为dolphins，首字母为d，正确。
5. 句意：坚果对我们健康有益，但晚餐前别吃太多。“坚果”是nut，句中be动词为are，主语需用复数，且句首单词首字母大写，故为Nuts，首字母为N，正确。
【答案】
1. blood 2. mall 3. recognize 4. dolphins 5. Nuts
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、固定短语搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的掌握，侧重根据提示填单词，需学生牢记常见单词的词义、拼写及用法，注意名词单复数和固定搭配，是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空
1. The trees are (full) covered with green leaves.
2. It's not easy for us to decide how (divide) the money into equal parts.
3. There are several new (notebook) on the desk.
4. I can finish the work by (me).
5. Lions are much (wild) than house cats.

1. fully 2. to divide 3. notebooks 4. myself
5. wilder

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式变化，需结合句子结构、固定搭配、语法规则逐一分析：
1. 需修饰动词covered，用full的副词形式；
2. 考查“疑问词+不定式”的固定结构；
3. several后接可数名词复数；
4. 固定搭配by oneself需用反身代词；
5. 由than可知用形容词比较级。
【解析】
1. 句中covered是动词，需用副词修饰，full的副词为fully，故填fully；
2. “疑问词how+不定式”是固定结构，表“如何做某事”，故填to divide；
3. several意为“几个”，后接可数名词复数，notebook的复数为notebooks，故填notebooks；
4. by oneself是固定搭配，表“独自”，主语是I，对应反身代词myself，故填myself；
5. 句中出现than，需用形容词比较级，wild的比较级为wilder，故填wilder。
【答案】
1. fully 2. to divide 3. notebooks 4. myself 5. wilder
【知识点】
副词的用法、动词不定式、形容词比较级
【点评】
本题为英语基础词汇变形题，覆盖副词、非谓语动词、名词、反身代词、形容词比较级的核心考点，难度较低，需掌握基础词形变化规则和固定搭配。
【难度系数】
0.7

三、用方框中所给词的适当形式填空
wound squirrel use increase
1. The small lives in the tree and likes eating nuts.
2. There is a small on his arm.
3. The population of the city quickly because of job opportunities.
4. The dictionary is very to our English study.

1. squirrel 2. wound 3. increases 4. useful

【分析】
先理解每句句意，结合所给词汇的词义，再根据句子的语法规则（名词单复数、动词时态、形容词用法）选择并变形词汇：1. 句中描述住在树上、爱吃坚果的小动物，对应squirrel（松鼠），用原形；2. 句中提到胳膊上的小部位，对应wound（伤口），用原形；3. 主语population（人口）为单数，一般现在时中动词需用第三人称单数，对应increase（增长）变形；4. 句中需用形容词作表语，对应use的形容词形式。
【解析】
1. 句意：小松鼠住在树上，喜欢吃坚果。所给词中squirrel意为“松鼠”，符合语境，此处用名词原形，故填squirrel。
2. 句意：他胳膊上有个小伤口。wound意为“伤口”，符合语境，用名词原形，故填wound。
3. 句意：这座城市的人口因为工作机会快速增长。主语the population是单数概念，一般现在时中动词用第三人称单数形式，increase变形为increases，故填increases。
4. 句意：这本词典对我们的英语学习很有用。此处需用形容词作表语，use的形容词形式为useful，意为“有用的”，符合语境，故填useful。
【答案】
1. squirrel 2. wound 3. increases 4. useful
【知识点】
名词词义、动词第三人称单数、形容词用法
【点评】
本题考查基础词汇的词义辨析及词形变化，需结合句意和语法规则完成填空，是英语词汇运用的基础题型。
【难度系数】
0.3

一、短文填空
人与自我——提升记忆力的方法
then remember familiar understand back
really help enjoyable exam if method
时文原创 Charles Long is an author of an article about memory in New Science Journal (《新科学期刊》). The article is about how to make our memory better. Here are some 1 about improving our ability to memorize.
Firstly, we can use word association (联想) to remember. This means choosing a word you are trying to remember. The word needs to be something you are 2 with. For example, you can use the name of your pet dog 3 a scientific equation(方程式). Read the equation several times and repeat your dog's name. Later, just think of the name and the whole equation should come 4 to you.
5, visualization (形象化) is another useful skill. You have to visualize an image connected to what you need to remember. For example, 6 you want to remember the date the Berlin Wall fell, you can picture a wall with the date on it. The image will help you remember better.
In addition, singing can also 7. Instead of reading a text aloud, you sing it. Singing is one of the most effective and 8 memory skills. I used to sing historical facts and dates. It 9 works and I always got good history marks.
You can also teach whatever you want to remember. If you're studying for an English 10, teach the knowledge to someone else, or just imagine someone is listening. It works because you have to 11 it clearly before teaching. Teaching reinforces (加固) your understanding.
By using these ways, our brains work better and our memory will improve greatly.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10. 11.

1. methods 2. familiar 3. to remember
4. back 5. Then 6. if 7. help 8. enjoyable
9. really 10. exam 11. understand

【分析】
本题是短文填空题，解题思路为：1. 通读全文把握主旨（介绍提升记忆力的方法）；2. 结合给定备选词汇，根据空格前后的语境、固定搭配、语法结构（如名词单复数、词性、句式）选择合适词汇，注意词形变化；3. 填完后通读验证语句通顺性与逻辑合理性。
【解析】
1. 空格前有“some”，需接可数名词复数，结合主旨“提升记忆的方法”，备选词“method”的复数形式为methods，故填methods。
2. 考查固定搭配“be familiar with”（熟悉），句意为“所选词需是你熟悉的”，故填familiar。
3. 此处用不定式表目的，句意为“用宠物狗的名字来记住科学方程式”，故填to remember。
4. 考查固定搭配“come back”（此处指回忆起来），句意为“想到名字时，方程式就会回到脑海”，故填back。
5. 前文用“Firstly”引出第一种方法，此处表顺序衔接，用“Then”（然后），故填Then。
6. 此处引导条件状语从句，句意为“如果你想记住柏林墙倒塌的日期”，故填if。
7. 情态动词“can”后接动词原形，句意为“唱歌也有帮助”，故填help。
8. “and”连接并列形容词，与“effective（有效的）”并列，备选词“enjoyable（愉快的）”符合，故填enjoyable。
9. 此处用副词修饰动词“works”，备选词“really（真地）”符合，故填really。
10. 结合语境“准备英语考试”，固定搭配“English exam”，故填exam。
11. “have to”后接动词原形，句意为“教之前必须清楚理解知识”，故填understand。
【答案】
1. methods 2. familiar 3. to remember 4. back 5. Then 6. if 7. help 8. enjoyable 9. really 10. exam 11. understand
【知识点】
短文词汇运用、固定搭配、语境理解
【点评】
本题围绕提升记忆力的方法展开，考查词汇在语境中的灵活运用，涉及固定搭配、词性、句式等基础知识点，需结合上下文逻辑分析，是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.6