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一、根据提示写单词
1. Who r
2. The lack of communication caused many m
3. Whenever she sees beautiful s
4. This bike can't belong to Tom. His bike is more modern and c
5. Mr Li likes to watch news on TV to learn more about e
6. Tony always keeps his word and people t
1. Who r
replied
（回复）to your cousin's email this morning?2. The lack of communication caused many m
misunderstandings
（误解）.3. Whenever she sees beautiful s
sentences
（句子）, she can't wait to write them down.4. This bike can't belong to Tom. His bike is more modern and c
costs
（花费）more.5. Mr Li likes to watch news on TV to learn more about e
events
（重要事情）around the world.6. Tony always keeps his word and people t
trust
（相信）him a lot.答案
1.replied 2.misunderstandings 3.sentences 4.costs 5.events 6.trust
解析
【分析】
本题需结合句子时态、名词单复数、主谓一致等语法规则，根据首字母及汉语提示填写正确的单词形式，需先判断每小题的语法要求，再匹配对应单词的正确变形。
【解析】
1. 句中时间状语this morning（今天早上）表过去，谓语动词用过去式，“回复”对应单词reply，过去式为replied；
2. many修饰可数名词复数，“误解”对应单词misunderstanding，复数形式为misunderstandings；
3. beautiful修饰名词，结合后面的代词them可知需用复数，“句子”对应单词sentence，复数为sentences；
4. 主语his bike是第三人称单数，句子为一般现在时，“花费”（物作主语）对应单词cost，第三人称单数形式为costs；
5. “重要事情”对应单词event，此处指世界各地的各类重要事件，用复数形式events；
6. 句子为一般现在时，主语people是复数，“相信”用动词原形trust。
【答案】
1.replied 2.misunderstandings 3.sentences 4.costs 5.events 6.trust
【知识点】
一般过去时、名词单复数、主谓一致
【点评】
本题考查根据首字母及汉语提示写单词，涉及基础语法与核心词汇，侧重对单词拼写和基本变形的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题需结合句子时态、名词单复数、主谓一致等语法规则，根据首字母及汉语提示填写正确的单词形式，需先判断每小题的语法要求，再匹配对应单词的正确变形。
【解析】
1. 句中时间状语this morning（今天早上）表过去，谓语动词用过去式，“回复”对应单词reply，过去式为replied；
2. many修饰可数名词复数，“误解”对应单词misunderstanding，复数形式为misunderstandings；
3. beautiful修饰名词，结合后面的代词them可知需用复数，“句子”对应单词sentence，复数为sentences；
4. 主语his bike是第三人称单数，句子为一般现在时，“花费”（物作主语）对应单词cost，第三人称单数形式为costs；
5. “重要事情”对应单词event，此处指世界各地的各类重要事件，用复数形式events；
6. 句子为一般现在时，主语people是复数，“相信”用动词原形trust。
【答案】
1.replied 2.misunderstandings 3.sentences 4.costs 5.events 6.trust
【知识点】
一般过去时、名词单复数、主谓一致
【点评】
本题考查根据首字母及汉语提示写单词，涉及基础语法与核心词汇，侧重对单词拼写和基本变形的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
(
A.take place
B.take off
C.take up
D.take away
A
)7. The art exhibition will next Sunday in the city museum.A.take place
B.take off
C.take up
D.take away
答案
7.A
解析
【分析】
解题思路：首先明确句子语境，句子表达“艺术展将于下周日在市博物馆举行”，需要选择表示“举行”的动词短语；接着逐一分析选项中四个take相关短语的含义，匹配语境后得出答案。
【解析】
本题考查动词短语辨析。A选项take place意为“发生；举行”，常用来指活动、事件等按计划发生或举行，符合句子中“艺术展举行”的语境；B选项take off意为“起飞；脱掉（衣物）”，不符合语境；C选项take up意为“占据（时间、空间）；开始从事”，不符合语境；D选项take away意为“拿走；带走”，不符合语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题是基础动词短语辨析题，需掌握常见take相关短语的含义，结合语境即可选出正确答案，属于英语学习中需积累的基础知识点。
【难度系数】
0.3
解题思路：首先明确句子语境，句子表达“艺术展将于下周日在市博物馆举行”，需要选择表示“举行”的动词短语；接着逐一分析选项中四个take相关短语的含义，匹配语境后得出答案。
【解析】
本题考查动词短语辨析。A选项take place意为“发生；举行”，常用来指活动、事件等按计划发生或举行，符合句子中“艺术展举行”的语境；B选项take off意为“起飞；脱掉（衣物）”，不符合语境；C选项take up意为“占据（时间、空间）；开始从事”，不符合语境；D选项take away意为“拿走；带走”，不符合语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题是基础动词短语辨析题，需掌握常见take相关短语的含义，结合语境即可选出正确答案，属于英语学习中需积累的基础知识点。
【难度系数】
0.3
(
A.hear from
B.benefit from
C.come from
D.watch from
B
)8. 安徽人文题 Students can this online course about ancient Huizhou buildings to understand traditional Chinese culture.A.hear from
B.benefit from
C.come from
D.watch from
答案
8.B
解析
【分析】首先通读句子，明确句意是“学生可以从这个关于古徽州建筑的在线课程中获益，来理解中国传统文化”；接着辨析四个选项的动词短语含义，结合语境排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】句子意为：学生可以从这个关于古徽州建筑的在线课程中获益，从而理解中国传统文化。A项“hear from”表示“收到……的来信”，不符合语境；B项“benefit from”表示“从……中获益”，符合句意；C项“come from”表示“来自”，语义不通；D项“watch from”搭配不当，无此合理用法。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的辨析，需结合句子语境准确判断短语含义，属于基础词义辨析题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】句子意为：学生可以从这个关于古徽州建筑的在线课程中获益，从而理解中国传统文化。A项“hear from”表示“收到……的来信”，不符合语境；B项“benefit from”表示“从……中获益”，符合句意；C项“come from”表示“来自”，语义不通；D项“watch from”搭配不当，无此合理用法。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的辨析，需结合句子语境准确判断短语含义，属于基础词义辨析题，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.address
B.chance
C.sentence
D.hope
A
)9. You should write your name and on the form before submitting（提交）it.A.address
B.chance
C.sentence
D.hope
答案
9.A
解析
【分析】本题是英语词义辨析题，解题时需先明确句子语境，再逐一分析选项词义，结合填写表格的常识判断合适的名词。首先理解句子含义：提交表格前，要在表格上填写名字和________；接着分析各选项，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】1. 翻译句子：提交表格前，你应该在表格上填写你的名字和________。2. 辨析选项：A. address（地址），属于填写表格所需的个人基本信息；B. chance（机会）、C. sentence（句子）、D. hope（希望）均不符合填写表格的语境。3. 因此正确答案为A。
【答案】9.A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常填写表格的常识即可解答，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 翻译句子：提交表格前，你应该在表格上填写你的名字和________。2. 辨析选项：A. address（地址），属于填写表格所需的个人基本信息；B. chance（机会）、C. sentence（句子）、D. hope（希望）均不符合填写表格的语境。3. 因此正确答案为A。
【答案】9.A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常填写表格的常识即可解答，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
三、完形填空
Long ago, it took ages to send a message.
Today, with the Internet, we can send
someone messages by email. 11 a message that arrived earlier this week was not so quick. It was 12 from the English city of Bath in 1916. It then 13 in the post and was finally delivered 107 years later to an address in London. The UK’s Royal Mail said, “It was uncertain what happened.” It said it was 14 that the letter finally arrived, but had no idea why it was so late. It said it might have 15 behind a piece of furniture.
People used to write 16 on paper. They put a letter in an envelope and stuck a 17 bought from a post office on it. They then put it in a postbox in the street. A postman collected the envelope and it began its journey. It 18 a few days to reach its destination (目的地).
However, there was a(n) 19 problem with the 107-year-late letter. The person to whom it was delivered passed away in 1951.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Long ago, it took ages to send a message.
Today, with the Internet, we can send
someone messages by email. 11 a message that arrived earlier this week was not so quick. It was 12 from the English city of Bath in 1916. It then 13 in the post and was finally delivered 107 years later to an address in London. The UK’s Royal Mail said, “It was uncertain what happened.” It said it was 14 that the letter finally arrived, but had no idea why it was so late. It said it might have 15 behind a piece of furniture.
People used to write 16 on paper. They put a letter in an envelope and stuck a 17 bought from a post office on it. They then put it in a postbox in the street. A postman collected the envelope and it began its journey. It 18 a few days to reach its destination (目的地).
However, there was a(n) 19 problem with the 107-year-late letter. The person to whom it was delivered passed away in 1951.
(
B
)10. A. patiently B. quickly C. carefully D. correctly(
A
)11. A. But B. And C. If D. So(
B
)12. A. emailed B. posted C. given D. carried(
C
)13. A. broke down B. got away C. got lost D. went off(
C
)14. A. sad B. tired C. happy D. sorry(
A
)15. A. fallen B. hidden C. set D. come(
D
)16. A. books B. notebooks C. reports D. letters(
B
)17. A. pen B. stamp C. note D. card(
D
)18. A. spent B. paid C. used D. took(
A
)19. A. little B. old C. simple D. interesting答案
10.B 11.A 12.B 13.C 14.C 15.A 16.D 17.B 18.D 19.A
解析
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨，本文讲述了一封迟到107年的信件的故事。解题时要结合上下文语境、逻辑关系、词汇词义辨析及固定搭配逐一确定选项：先通过前后文对比、转折等逻辑关系判断连接词，再结合语境选词义匹配的词汇，最后验证固定搭配是否正确。
【解析】
10. 前文提到过去发消息耗时久，现在有互联网，可知现在发消息是“快速地”，选B quickly；
11. 前文说现在消息快，后文说本周收到的消息不那么快，是转折关系，选A But；
12. 根据后文“in the post”可知是“邮寄的”，选B posted；
13. 结合语境，信件在邮寄中“丢失”，107年后才送达，选C got lost；
14. 皇家邮政收到迟到的信，应该是“开心的”，选C happy；
15. 表示信件可能“掉”在家具后面，fall behind是固定搭配，选A fallen；
16. 过去人们在纸上写“信”，选D letters；
17. 寄信时从邮局买的是“邮票”，选B stamp；
18. 固定句型it takes some time to do sth，此处用过去式took，选D took；
19. 这封迟到107年的信的问题是“小的”，选A little。
【答案】
10.B 11.A 12.B 13.C 14.C 15.A 16.D 17.B 18.D 19.A
【知识点】
完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕一封迟到的信件展开，贴近生活，考查学生对词汇、语境及逻辑关系的理解，是基础型完形填空，适合初中阶段练习。
【难度系数】
0.6
做完形填空需先通读全文把握主旨，本文讲述了一封迟到107年的信件的故事。解题时要结合上下文语境、逻辑关系、词汇词义辨析及固定搭配逐一确定选项：先通过前后文对比、转折等逻辑关系判断连接词，再结合语境选词义匹配的词汇，最后验证固定搭配是否正确。
【解析】
10. 前文提到过去发消息耗时久，现在有互联网，可知现在发消息是“快速地”，选B quickly；
11. 前文说现在消息快，后文说本周收到的消息不那么快，是转折关系，选A But；
12. 根据后文“in the post”可知是“邮寄的”，选B posted；
13. 结合语境，信件在邮寄中“丢失”，107年后才送达，选C got lost；
14. 皇家邮政收到迟到的信，应该是“开心的”，选C happy；
15. 表示信件可能“掉”在家具后面，fall behind是固定搭配，选A fallen；
16. 过去人们在纸上写“信”，选D letters；
17. 寄信时从邮局买的是“邮票”，选B stamp；
18. 固定句型it takes some time to do sth，此处用过去式took，选D took；
19. 这封迟到107年的信的问题是“小的”，选A little。
【答案】
10.B 11.A 12.B 13.C 14.C 15.A 16.D 17.B 18.D 19.A
【知识点】
完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕一封迟到的信件展开，贴近生活，考查学生对词汇、语境及逻辑关系的理解，是基础型完形填空，适合初中阶段练习。
【难度系数】
0.6
