( )5.Yuan Longping was a ___. He worked hard to grow more rice for people.

A.scientist
B.worker
C.driver

5. A

【分析】
首先要理解句子的含义，再结合常识判断袁隆平的职业。句子后半句表明他致力于为人们培育更多水稻，回忆袁隆平的身份可知，他是杂交水稻之父，从事农业科学研究工作，属于科学家。接着对比选项，A选项是科学家，B是工人，C是司机，只有A符合他的职业定位。
【解析】
1. 理解句意：“袁隆平是一个______。他努力工作为人们种植更多水稻。”
2. 分析选项词义：
A. scientist：科学家；
B. worker：工人；
C. driver：司机；
3. 结合常识判断：袁隆平是著名的杂交水稻专家，专注于农业科学研究，职业为科学家，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
职业词汇辨析、常识积累
【点评】
本题将英语词汇考查与生活常识相结合，既要求学生掌握常见职业类词汇的含义，也需要学生了解知名人物的相关信息，有助于提升学生的综合知识储备。
【难度系数】
0.9

十一、新考法 图示理解 为句子匹配对应的图片，将序号写在括号里。（10分）

( )1. I work in a restaurant. I serve（端上）food for people.
( )2. I work on the farm. I plant crops（庄稼）and feed cows and horses.
( )3. I help sick people. Sometimes they are afraid. But they feel much better after my treatment(治疗).
( )4. Today is a sunny day. My bus works very well. I smile at everyone on my bus.
( )5. I work in a kitchen. I use fresh ingredients(食材). I cook delicious food for people to enjoy.

1. B 2. A 3. D 4. E 5. C

【分析】
解题时，我们可以先逐个分析每个句子的关键信息，明确句子描述的职业或工作场景，再对应到具有相同特征的图片上：
1. 先看第1句，提取关键词“restaurant（餐厅）”“serve food（端食物）”，找到对应该场景的图片；
2. 第2句关键词“farm（农场）”“plant crops（种庄稼）”，匹配农场相关的图片；
3. 第3句关键词“help sick people（帮助病人）”“treatment（治疗）”，对应医生职业的图片；
4. 第4句关键词“bus（公交车）”，对应公交车司机的图片；
5. 第5句关键词“kitchen（厨房）”“cook delicious food（做美食）”，对应厨师职业的图片。
【解析】
1. 句子“I work in a restaurant. I serve food for people.”描述的是餐厅服务员的工作，图片B展示的是端着食物的服务员，二者匹配，选B；
2. 句子“I work on the farm. I plant crops and feed cows and horses.”描述的是农民的农场工作，图片A展示的是拿着农作物的农民，二者匹配，选A；
3. 句子“I help sick people. Sometimes they are afraid. But they feel much better after my treatment.”描述的是医生的工作，图片D展示的是医生，二者匹配，选D；
4. 句子“Today is a sunny day. My bus works very well. I smile at everyone on my bus.”描述的是公交车司机的工作，图片E展示的是公交车司机，二者匹配，选E；
5. 句子“I work in a kitchen. I use fresh ingredients. I cook delicious food for people to enjoy.”描述的是厨师的工作，图片C展示的是做饭的厨师，二者匹配，选C。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. E 5. C
【知识点】
职业词汇理解，图文匹配，语义理解
【点评】
本题通过图文结合的形式，考查学生对不同职业相关英语表达的理解与匹配能力，需要学生精准抓取句子中的关键信息，对应到对应的职业场景图片，能有效锻炼学生的阅读理解与信息提取能力。
【难度系数】
0.8

十二、快来读读 Linda 在小商店的故事，看看她每天都做些什么吧。阅读短文，选出最适合填入空白处的选项，使短文意思完整、通顺。（6分）举一反三
Linda works in a small shop. The shop is near a 1. Every day, many students come to the shop to 2 things.
In the morning, Linda 3 at six. Then she goes to work 4 bike. The shop opens at seven. Linda is very 5 to students. One day, a little boy came to buy a pencil. But he didn't have enough money. Linda helped him. The boy was 6.
( )1. A. hospital B. school C. factory
( )2. A. borrow B. take C. buy
( )3. A. gets up B. goes to bed C. opens the shop
( )4. A. on B. by C. in
( )5. A. bad B. kind C. busy
( )6. A. happy B. sad C. angry

1. B 2. C 3. A 4. B 5. B 6. A

【分析】
我们可以通过结合上下文语境、词汇词义辨析以及固定搭配来逐个解决每个空：
1. 第1空：根据后文“Every day, many students come to the shop”，有很多学生来店里，说明商店的位置应该靠近学校，hospital（医院）、factory（工厂）不符合语境，所以选school。
2. 第2空：学生来到商店的目的是购买物品，borrow（借）、take（拿）不符合商店购物的场景，buy（买）是正确的。
3. 第3空：时间是“In the morning”且“at six”，结合后文“Then she goes to work”，早上六点应该是起床，goes to bed（睡觉）是晚上的动作，opens the shop（开店）是七点的事，所以选gets up。
4. 第4空：表示乘坐交通工具的固定搭配中，“骑自行车”用by bike，on和in不能直接加bike构成正确表达，所以选by。
5. 第5空：根据后文“Linda helped him”，说明Linda对学生很友善，bad（坏的）、busy（忙碌的）不符合语境，kind（善良的、友善的）正确。
6. 第6空：Linda帮助了没钱买铅笔的小男孩，小男孩应该感到开心，sad（伤心的）、angry（生气的）不符合情境，所以选happy。
【解析】
1. 第1空：由下文“many students come to the shop”可知，商店在学校附近，故选B（school）。
2. 第2空：学生到商店是买东西，buy符合购物场景，故选C（buy）。
3. 第3空：早上六点的动作是起床，gets up符合逻辑，故选A（gets up）。
4. 第4空：“by+交通工具”是固定搭配，表示乘坐某种交通工具，by bike意为“骑自行车”，故选B（by）。
5. 第5空：根据Linda帮助小男孩的行为，可知她对学生很友善，kind符合语境，故选B（kind）。
6. 第6空：得到Linda的帮助，小男孩应该是开心的，happy符合情境，故选A（happy）。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. B 5. B 6. A
【知识点】
1. 介词固定搭配
2. 动词短语辨析
3. 形容词词义辨析
【点评】
这篇短文围绕Linda的商店工作展开，考查学生对上下文语境的理解能力以及基础词汇、固定搭配的掌握情况。解题时需紧密结合文中的细节信息，通过逻辑推理和词汇辨析选出正确选项，整体贴近日常学习生活，难度适中。
【难度系数】
0.8