1. 平面图上的方向一般是按上()、下()、左()、右()来确定的。

北，南，西，东

在平面图上，通常按照上北、下南、左西、右东的方向来确定位置关系，这是绘制地图的基本方向规则。

2. 小明和小兰在同一间教室上课,小明的座位在第2列第3行,用(2,3)表示。小兰的座位用(3,4)表示,则小兰的座位是()。

第3列第4行

根据数对表示位置的方法，第一个数表示列，第二个数表示行。小明座位(2,3)表示第2列第3行，所以小兰座位(3,4)表示第3列第4行。

3. 以学校为观测点完成下列各题。

(1) 小华家的位置是()偏()()°，距离学校()米。
(2) 小丽家的位置是()偏()()°，距离学校()米。
(3) 小红家的位置是()偏()()°，距离学校()米。

(1) 西 ，南， 15 ， 50。
(2)东， 南， 20 ，35。
(3) 北， 西，45 ， 90。

(1) 根据图中信息，小华家位于学校的南偏西15°方向，距离学校50米。
(2) 根据图中信息，小丽家位于学校的东偏南20°方向（或南偏东70°方向,根据题目要求，这里写东偏南20°），距离学校35米。
(3) 根据图中信息,小红家位于学校的西偏北45°方向（或北偏西45°方向），距离学校90米。

4. (1) 小军看小亮在()偏()()°的方向上。

(2) 小亮看小军在()偏()()°的方向上。

东,北,30,西,南,30

(1)以小军为观测点，小亮在东偏北30°方向；(2)以小亮为观测点，小军在西偏南30°方向。

5. 如图,如果将三角形ABC先向上平移2格,再向右平移1格，则点A的位置是(),点B的位置是(),点C的位置是()。

(4,6),(4,4),(3,5)

先确定原三角形各顶点位置：A(3,4)，B(3,2)，C(2,3)。向上平移2格，各点纵坐标加2；再向右平移1格，各点横坐标加1。A点：3+1=4，4+2=6，位置(4,6)；B点：3+1=4，2+2=4，位置(4,4)；C点：2+1=3，3+2=5，位置(3,5)。

6. 根据下面的路线图,完成右表。

① 邮局→学校：东偏南25°（或南偏东65°），200米
② 学校→邮局：西偏北25°（或北偏西65°），200米
③ 邮局→亮亮家：西偏南40°（或南偏西50°），250米
填表结果：
| 路线 | 方向 | 路程 |
| -- | -- | -- |
| 亮亮家→邮局 | 东偏北40° | 250米 |
| 邮局→学校 | 东偏南25° | 200米 |
| 学校→邮局 | 西偏北25° | 200米 |
| 邮局→亮亮家 | 西偏南40° | 250米 |

【分析】
要解决这道题，我们需要先明确每个路线的观测点，结合路线图中的角度标识确定方向（方向可采用两种互余的偏角描述），再根据图中的长度比例确定路程。同时要利用位置的相对性：往返路线方向相反、对应角度一致（或互余角度也对应相反），路程相等。具体步骤为：1. 确定每条路线的起点（观测点）；2. 以观测点为中心，判断终点的相对方向；3. 根据图中线段长度和单位长度代表的实际距离得出路程；4. 依据位置相对性填写往返路线的信息。
【解析】
1. 亮亮家→邮局：观测点为亮亮家，邮局在亮亮家东偏北40°方向，对应路程250米；
2. 邮局→学校：观测点为邮局，学校在邮局东偏南25°（或南偏东65°）方向，对应路程200米；
3. 学校→邮局：观测点为学校，根据位置相对性，与“邮局→学校”方向相反、角度一致，即西偏北25°（或北偏西65°），路程与去程相同为200米；
4. 邮局→亮亮家：观测点为邮局，根据位置相对性，与“亮亮家→邮局”方向相反、角度一致，即西偏南40°（或南偏西50°），路程与去程相同为250米。
将上述信息填入表格：
| 路线 | 方向 | 路程 |
| -- | -- | -- |
| 亮亮家→邮局 | 东偏北40° | 250米 |
| 邮局→学校 | 东偏南25° | 200米 |
| 学校→邮局 | 西偏北25° | 200米 |
| 邮局→亮亮家 | 西偏南40° | 250米 |
【答案】
| 路线 | 方向 | 路程 |
| -- | -- | -- |
| 亮亮家→邮局 | 东偏北40° | 250米 |
| 邮局→学校 | 东偏南25° | 200米 |
| 学校→邮局 | 西偏北25° | 200米 |
| 邮局→亮亮家 | 西偏南40° | 250米 |
【知识点】
根据方向和距离确定位置；位置的相对性
【点评】
本题考查根据方向和距离确定物体位置及位置相对性的应用，解题核心是准确找准观测点，牢记往返路线方向相反、路程相等的特点，同时要掌握方向的两种等价描述方式。
【难度系数】
0.7