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一、用“√”选出加点字的正确读音。
1. 花园里，花儿都睡了，虫儿却还在
2. 海底有丰富的矿产
3. 小文意识到自己和同桌有不小的
1. 花园里，花儿都睡了，虫儿却还在
窃
（qì qiè）窃私
（sī shī）语。2. 海底有丰富的矿产
储
（chǔ zhù）藏，其中有许多稀有金属
（shǔ zhǔ）。3. 小文意识到自己和同桌有不小的
差
（chā chà）距，最近学习非常努力。答案
一、1. qiè sī 2. chǔ shǔ 3. chā
解析
【解析】
1. 根据汉字标准读音，“窃”读qiè，“私”读sī；
2. “储”的正确读音为chǔ，“属”表示金属类别时读shǔ；
3. “差”表示差距、不同的意思时读chā。
【答案】
1. qiè sī
2. chǔ shǔ
3. chā
【知识点】
易读错字读音、多音字辨析
【点评】
本题考查学生对易读错字和多音字读音的掌握，需要学生平时注重汉字读音的积累，准确区分多音字在不同语境下的读音。
【难度系数】
0.8
1. 根据汉字标准读音，“窃”读qiè，“私”读sī；
2. “储”的正确读音为chǔ，“属”表示金属类别时读shǔ；
3. “差”表示差距、不同的意思时读chā。
【答案】
1. qiè sī
2. chǔ shǔ
3. chā
【知识点】
易读错字读音、多音字辨析
【点评】
本题考查学生对易读错字和多音字读音的掌握，需要学生平时注重汉字读音的积累，准确区分多音字在不同语境下的读音。
【难度系数】
0.8
二、读一读，看拼音，写字词。
1. 在野外要保持警惕，被野兽而发生。
2.贵人 不置可尽心机 大同小
1. 在野外要保持警惕，被野兽而发生。
2.贵人 不置可尽心机 大同小
答案
二、1. 以免 攻击 危险 2. 达官 否 费 异
解析
【解析】
根据题目语境与拼音提示，填写对应的汉字：
1. 结合“野外警惕、野兽”的语境，填写“以免、攻击、危险”，使句子表意完整合理；
2. 结合词语搭配，填写“达官、否、费、异”，组成“达官贵人、不置可否、费尽心机、大同小异”这些常用四字词语。
【答案】
二、1. 以免 攻击 危险 2. 达官 否 费 异
【知识点】
看拼音写汉字、词语积累
【点评】
本题考查学生根据拼音和语境书写汉字的能力，以及对常用四字词语的积累，需结合语境和词语含义准确填写，夯实字词基础。
【难度系数】
0.7
根据题目语境与拼音提示，填写对应的汉字：
1. 结合“野外警惕、野兽”的语境，填写“以免、攻击、危险”，使句子表意完整合理；
2. 结合词语搭配，填写“达官、否、费、异”，组成“达官贵人、不置可否、费尽心机、大同小异”这些常用四字词语。
【答案】
二、1. 以免 攻击 危险 2. 达官 否 费 异
【知识点】
看拼音写汉字、词语积累
【点评】
本题考查学生根据拼音和语境书写汉字的能力，以及对常用四字词语的积累，需结合语境和词语含义准确填写，夯实字词基础。
【难度系数】
0.7
三、圈出括号中恰当的词语。
1. 海面上（波澜壮阔 波涛澎湃）的时候，海底（果然 居然 依然）很（安静 宁静）。
2. 这名球员的身体（蕴藏 储藏）着巨大的爆发力，能快速躲避对手的（打击 攻击）。
1. 海面上（波澜壮阔 波涛澎湃）的时候，海底（果然 居然 依然）很（安静 宁静）。
2. 这名球员的身体（蕴藏 储藏）着巨大的爆发力，能快速躲避对手的（打击 攻击）。
答案
三、1. 波涛澎湃 依然 宁静 2. 蕴藏 攻击
解析
【解析】
1. “波涛澎湃”更能体现海面汹涌的状态，与海底的状态形成鲜明对比；“依然”表示情况持续不变，契合海面汹涌但海底状态未改的语境；“宁静”比“安静”更能体现海底静谧幽深的环境特点。
2. “蕴藏”指蓄积而未显露，适合形容身体中潜藏的爆发力；“攻击”更符合球类运动中对手的动作指向，“打击”语义过重，不符合语境。
【答案】
1. 波涛澎湃 依然 宁静
2. 蕴藏 攻击
【知识点】
近义词辨析、语境词语运用
【点评】
本题考查对近义词的辨析与运用能力，需结合具体语境把握词语的细微差别，精准选择贴合语境的词语，提升词语运用的准确性。
【难度系数】
0.8
1. “波涛澎湃”更能体现海面汹涌的状态，与海底的状态形成鲜明对比；“依然”表示情况持续不变，契合海面汹涌但海底状态未改的语境；“宁静”比“安静”更能体现海底静谧幽深的环境特点。
2. “蕴藏”指蓄积而未显露，适合形容身体中潜藏的爆发力；“攻击”更符合球类运动中对手的动作指向，“打击”语义过重，不符合语境。
【答案】
1. 波涛澎湃 依然 宁静
2. 蕴藏 攻击
【知识点】
近义词辨析、语境词语运用
【点评】
本题考查对近义词的辨析与运用能力，需结合具体语境把握词语的细微差别，精准选择贴合语境的词语，提升词语运用的准确性。
【难度系数】
0.8
四、读课文，完成下图。
答案
四、景色奇异 物产丰富 动物 植物 矿产
解析
【解析】
本题考查对课文《海底世界》内容的掌握，课文开篇点明“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”，随后分别从光线变化、海底的声音、海里的动物、海底的植物、海底的矿产这几个方面展开介绍，据此完成填空。
【答案】
景色奇异、物产丰富；动物；植物；矿产
【知识点】
课文内容识记、课内文本填空
【点评】
本题依托课文框架图，考查学生对课文《海底世界》整体结构与核心内容的梳理能力，引导学生把握课文总分的行文结构。
【难度系数】
0.8
本题考查对课文《海底世界》内容的掌握，课文开篇点明“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”，随后分别从光线变化、海底的声音、海里的动物、海底的植物、海底的矿产这几个方面展开介绍，据此完成填空。
【答案】
景色奇异、物产丰富；动物；植物；矿产
【知识点】
课文内容识记、课内文本填空
【点评】
本题依托课文框架图，考查学生对课文《海底世界》整体结构与核心内容的梳理能力，引导学生把握课文总分的行文结构。
【难度系数】
0.8
五、阅读课文片段，完成习题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1. 文段是围绕哪句话来介绍海里的动物的？用“﹏﹏”画出来。
2. 阅读文段，完成下表。
3. 下面对文段中画“——”的句子的分析，不正确的一项是(
A. 从“巴”字中，我们仿佛能看到这些贝类紧紧抓住船底，生怕自己被落下的样子，写出了贝类的可爱。
B. 从“免费”中，我们能感受到贝类的聪明和怡然自得。
C. 这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了贝类的运动方式。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1. 文段是围绕哪句话来介绍海里的动物的？用“﹏﹏”画出来。
2. 阅读文段，完成下表。
3. 下面对文段中画“——”的句子的分析，不正确的一项是(
C
)。A. 从“巴”字中，我们仿佛能看到这些贝类紧紧抓住船底，生怕自己被落下的样子，写出了贝类的可爱。
B. 从“免费”中，我们能感受到贝类的聪明和怡然自得。
C. 这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了贝类的运动方式。
答案
五、1. 海里的动物，各有各的活动方法。
2. 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米 每小时能游几十千米 喷水后利用水的反推力后退 巴在轮船底下前进
3. C（解析：这句话只运用了拟人的修辞手法，未用比喻）
2. 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米 每小时能游几十千米 喷水后利用水的反推力后退 巴在轮船底下前进
3. C（解析：这句话只运用了拟人的修辞手法，未用比喻）
解析
【解析】
1. 文段为总分结构，首句总领全文，是文段的中心句。
2. 可从文段中直接提取对应动物的活动方法。
3. 画线句子运用拟人修辞，未使用比喻修辞，C选项表述错误。
【答案】
1. 海里的动物，各有各的活动方法。（用波浪线画出该句）
2. 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米；每小时能游几十千米；利用水的反推力迅速后退；巴在轮船底下前进
3. C
【知识点】
找中心句、信息提取、修辞辨析
【点评】
本题考查对文本的阅读理解能力，涵盖中心句判定、信息提取与修辞手法辨析，引导学生关注文本细节。
【难度系数】
0.8
1. 文段为总分结构，首句总领全文，是文段的中心句。
2. 可从文段中直接提取对应动物的活动方法。
3. 画线句子运用拟人修辞，未使用比喻修辞，C选项表述错误。
【答案】
1. 海里的动物，各有各的活动方法。（用波浪线画出该句）
2. 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米；每小时能游几十千米；利用水的反推力迅速后退；巴在轮船底下前进
3. C
【知识点】
找中心句、信息提取、修辞辨析
【点评】
本题考查对文本的阅读理解能力，涵盖中心句判定、信息提取与修辞手法辨析，引导学生关注文本细节。
【难度系数】
0.8
