六、阅读短文，完成习题。
美丽的“海底花园”
春天到来时，花园里都会开满五颜六色的鲜花，让人们。不过，你可知道大海里也有无数的“花园”？它们终年，一点儿也不比陆地上的花园逊色。
美丽的“海底花园”就是珊瑚礁。那里有像鹿角一样的“枝杈”，有像荷叶一样尽情舒展的“叶片”，还有一片片像菊花一样盛放的“丛林”。它们像彩带，像泡泡，像海绵，像孔雀尾巴；或松软，或坚挺，或长或短。
这些“花”和“树”与陆地花园里的花、树可不同，它们的名字叫珊瑚。它们不是植物，而是由一种行动非常缓慢的动物——珊瑚虫的骨骼聚集在一起形成的。由于珊瑚虫行动特别缓慢，看起来就像植物一样不移动，因此很久以来它们都被当成植物。
从珊瑚礁上放眼望去，简直就像置身于一个五彩缤纷的万花筒。珊瑚的颜色多种多样，是什么让珊瑚如此绚丽呢？这和珊瑚虫体内与之共生的藻类生物有密不可分的关系。这些藻类生物会随着周围环境的变化而呈现出不同的颜色，珊瑚的色彩也就因此显得美丽而多变。
珊瑚不但用美丽的身体把海底装饰得，而且也是好客的“主人”。珊瑚礁的周围生长着丰富的浮游植物、各种藻类和海草，这是珊瑚为客人们准备的美味食物。不同种类的珊瑚所营造的的珊瑚礁，则是它们为客人们提供的“客房”。不管是穴居的海蛄虾，喜欢在礁石上的海葵，还是喜欢在珊瑚枝杈间来回穿梭的各种鱼类，都可以在这里找到自己喜欢的住所。
据统计，有近四分之一的海洋生物生活在珊瑚礁生态系统中。它们在这里和谐相处，，就像一个热闹的大家庭。
(作者汪丹，选用时有改动)
1. 从下面选择合适的词语填到短文中的横线上。
形态各异 美不胜收 流连忘返 其乐融融 纵横交错
2. “姹紫嫣红”的意思是。在短文中找出它的两个近义词：、。
3. 珊瑚的颜色美丽多变的原因是。
4. 读短文中画“——”的句子，注意加点的词语，说说这样写的好处。

六、1. 流连忘返 纵横交错 美不胜收 形态各异 其乐融融
2. 形容各种颜色的花卉艳丽、好看 五颜六色 五彩缤纷
3. 珊瑚虫体内的藻类生物会随着周围环境的变化而呈现出不同的颜色
4. 示例：这句话运用了拟人的修辞手法，“喜欢”“漫步”赋予海蛄虾、海葵和鱼类这些海洋生物以人的特点，生动形象地表现出不同海洋生物在珊瑚礁中各得其所的状态，突出了珊瑚礁是海洋生物舒适的“家园”。同时句子还运用了排比的修辞方法，通过列举三类不同习性的海洋生物，增强了语言的节奏感和表现力，进一步强调了珊瑚礁能满足多种海洋生物的生存需求。

【解析】
1. 第1题：结合语境匹配词语，春天花园的鲜花会让人留恋不舍，故填“流连忘返”；形容鹿角状的珊瑚枝杈交错的形态，用“纵横交错”；珊瑚将海底装饰得十分美好，填“美不胜收”；不同珊瑚营造的珊瑚礁样貌各不相同，用“形态各异”；海洋生物和谐相处的状态，用“其乐融融”。
2. 第2题：“姹紫嫣红”指各种色彩艳丽的花竞相开放的样子，从文中“五颜六色的鲜花”“五彩缤纷的万花筒”可找到近义词“五颜六色”“五彩缤纷”。
3. 第3题：从短文第四段可直接提取答案，珊瑚颜色美丽多变是因为珊瑚虫体内的藻类生物会随周围环境变化呈现不同颜色。
4. 第4题：该句运用拟人手法，“喜欢”“漫步”赋予海洋生物人的情态，生动展现它们在珊瑚礁中自在的状态；同时运用排比句式，列举不同习性的海洋生物，增强语言节奏感，突出珊瑚礁是多种海洋生物的舒适家园。
【答案】
1. 流连忘返 纵横交错 美不胜收 形态各异 其乐融融
2. 形容各种颜色的花卉艳丽、好看 五颜六色 五彩缤纷
3. 珊瑚虫体内的藻类生物会随着周围环境的变化而呈现出不同的颜色
4. 示例：这句话运用了拟人的修辞手法，“喜欢”“漫步”赋予海蛄虾、海葵和鱼类这些海洋生物以人的特点，生动形象地表现出不同海洋生物在珊瑚礁中各得其所的状态，突出了珊瑚礁是海洋生物舒适的“家园”。同时句子还运用了排比的修辞方法，通过列举三类不同习性的海洋生物，增强了语言的节奏感和表现力，进一步强调了珊瑚礁能满足多种海洋生物的生存需求。
【知识点】
词语语境运用、修辞手法赏析、文本信息提取
【点评】
本题围绕“海底花园”珊瑚礁展开，考查学生词语理解与运用、文本信息筛选提取及修辞手法赏析的能力，既引导学生了解海洋科普知识，又提升了阅读理解与语言赏析的综合素养。
【难度系数】
0.7