2026年黄冈作业本武汉大学出版社八年级语文下册人教版第17页答案
1. 下列加点字注音不正确的一项是(
)
A. 月球沿着
椭
(tuǒ)圆形的轨道绕地球转动。
B. 太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“疤
痕
( hén )”。
C.
迄
(qǐ)今所知的小行星又无一例外地都比月球小得多。
D. 这种戏剧性的理论遇到的疑难很多，所以如今它的拥护者已经
寥
(liáo)寥无几。

答案

C

解析

A项“椭”读tuǒ，正确；B项“痕”读hén，正确；C项“迄”应读qì，此处注音qǐ错误；D项“寥”读liáo，正确。
2. 给下列各句选择最恰当的词语填空。
(1)于是，第三级火箭再次发动，使速度达到每秒10.5公里，进入登月轨道，向着月球
(奔 飞 驶)去。
(2)它发着美丽的银光，静静地
(挂 飘 悬)在飞船的上方。
(3)飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以便
(观测 检测 预测)飞船是否正常，能否向月球飞行。

答案

(1)A (2)C (3)B

解析

(1)“奔”有朝向某个目标去的意思，更强调向着月球快速前进的动态；“飞”只是描述在空中移动的状态；“驶”通常用于在某种介质上行驶，如在水上、路上，对于飞向月球用“奔”更合适。(2)“悬”有停、留在空中某处的意思，更能体现月亮静止在飞船上方相对稳定的状态；“挂”一般要借助其他物体使物体附着在上面；“飘”侧重于随风飘动，不太符合月亮静止的状态。(3)“检测”有检查测试的意思，用于检查飞船是否正常；“观测”侧重于观察测量；“预测”是预先推测，这里重点是检查飞船状态，所以用“检测”。
3. 下面句中标点符号运用无误的一项是(
)
A. 也许你已经想过有趣的问题：“月亮生在何时，来自何方?”
B. 为了查明“月球从何而来?”，一代又一代的科学家付出了大量的心血。
C. 那是因为有一大块陆地“飞”了出去——太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“疤痕”。
D. 月球每27.3天绕地球转一周，有趣的是：它自转一周所花的时间正好也是27.3天。

答案

C

解析

A项，“月亮生在何时，来自何方”是“问题”的具体内容，属于陈述句，句末问号应改为句号；B项，“月球从何而来”在句中作“查明”的宾语，不是独立问句，问号应去掉；C项，破折号使用正确，解释说明“一大块陆地‘飞’了出去”的结果；D项，“有趣的是”后面的冒号使用不当，应改为逗号，因为后面内容是对前文的补充说明，并非总结性话语。综上，标点符号运用无误的一项是C。
4. 指出下面句子运用的说明方法。
(1)因此月球的直径约是地球直径的3/11，面积约是地球的1/14，体积则约是地球的1/49。(
)
(2)100多年来他们提出了好几种有关月球起源的学说：“分裂说”，“俘获说”，“同源说”，以及20世纪七八十年代中提出的第四种观点——“大碰撞说”。(
)

答案

(1)列数字 (2)举例子

解析

(1)句中“3/11”“1/14”“1/49”是具体数字，通过数字说明月球与地球直径、面积、体积的关系，运用列数字的说明方法。(2)句列举“分裂说”“俘获说”“同源说”“大碰撞说”等学说名称，运用举例子的说明方法。