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3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是()
A. 每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆。”
B. 这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击)。
C. 到底是什么造成了恐龙的灭绝呢？是星体撞击呢？还是火山爆发？
D. “毫无疑问，”教授说：“不同科学领域之间是紧密相连的。”
A. 每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆。”
B. 这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击)。
C. 到底是什么造成了恐龙的灭绝呢？是星体撞击呢？还是火山爆发？
D. “毫无疑问，”教授说：“不同科学领域之间是紧密相连的。”
答案
B
解析
A选项中“称为‘泛大陆。’”句号应放在引号外，因为这里引号内内容是作为句子的一部分，句号用于整个句子结束时应在引号外；C选项中“是星体撞击呢？还是火山爆发？”这是一个选择疑问句，中间问号应改为逗号，只在句末用问号；D选项“‘毫无疑问，’教授说：‘不同科学领域之间是紧密相连的。’”中“教授说”后面冒号应改为逗号，因为前后都是教授说的话，此处用逗号。而B选项标点符号使用正确。
4. 对下列句子所用的说明方法判断错误的一项是()
A. 一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(作比较)
B. 例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯·罗斯岛发现了一些骨骼化石。(举例子)
C. 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。(打比方、列数字)
D. 因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。(作比较)
A. 一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(作比较)
B. 例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯·罗斯岛发现了一些骨骼化石。(举例子)
C. 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。(打比方、列数字)
D. 因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。(作比较)
答案
D
解析
本题要求判断说明方法的正误，需逐一分析各选项的说明方法。
A. 通过比较“一立方英寸被压扁的沙子”与“一立方英寸普通的沙子”的重量差异，属于作比较，判断正确。
B. 通过“例如”引出具体实例，属于举例子，判断正确。
C. 将南极洲比作“全球的大冰箱”，并提到“十分之九”，属于打比方和列数字，判断正确。
D. 仅是陈述两种理论名称，未将两者 进行对比说明，不属于作比较的说明方法，判断错误。
A. 通过比较“一立方英寸被压扁的沙子”与“一立方英寸普通的沙子”的重量差异，属于作比较，判断正确。
B. 通过“例如”引出具体实例，属于举例子，判断正确。
C. 将南极洲比作“全球的大冰箱”，并提到“十分之九”，属于打比方和列数字，判断正确。
D. 仅是陈述两种理论名称，未将两者 进行对比说明，不属于作比较的说明方法，判断错误。
5. 说明文重要的语言特点是“准确”，下列句子表述不够准确的一项是()
A. 一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块会向另一板块下面俯冲。
B. 随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。
C. 在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
D. 斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。
A. 一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块会向另一板块下面俯冲。
B. 随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。
C. 在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
D. 斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。
答案
D
解析
A项“一些”“另一些”表述准确，符合板块运动的实际情况；B项“随着时间的流逝”“分开”“相离”准确描述了大陆漂移过程；C项“过去的9年里”“也许会得到解决”体现了说明文语言的准确性和严谨性；D项“回答是肯定的”过于绝对，斯石英在自然界中存在是有条件的，并非所有情况下都存在，表述不够准确。
6. 两篇文章有什么异同之处？（可从说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言等方面比较）
答案
相同点：说明顺序均为逻辑顺序；说明方法都有举例子、作比较；说明语言准确严谨、生动。不同点：说明角度不同，《恐龙无处不有》围绕大陆漂移学说，《被压扁的沙子》围绕恐龙灭绝的“撞击说”。
解析
从说明顺序看，两篇均采用逻辑顺序，由现象到本质，层层深入；说明方法上，都运用举例子、作比较等，如《恐龙无处不有》举恐龙化石分布例，《被压扁的沙子》举斯石英例并比较“撞击说”与“火山说”；说明角度不同，《恐龙无处不有》从恐龙化石分布证明大陆漂移学说，《被压扁的沙子》从斯石英特性证明恐龙灭绝的“撞击说”；说明语言均准确严谨，兼具生动性，如使用“大约”“可能”等体现准确性。
7. “似乎可以
肯
定
地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。”请从说明文语言的角度，对句子中的加点词语进行简要分析。答案
“似乎”表推测，“肯定”表确定，二者结合体现了说明文语言的准确性、严谨性。
解析
“似乎”表示推测，说明斯石英出现在地壳深处这一结论是基于现有科学知识的推断，并非绝对确定；“肯定”则强调了基于科学原理的合理推断，体现了说明文语言的准确性与严谨性，二者结合使表述更科学。
8. 《恐龙无处不有》综合运用了多种说明方法，说明不同科学领域的发现可以互相启发的道理。请你也运用多种说明方法写一段话。100字左右。
答案
手机已成为生活必需品，全球用户超60亿（列数字）。它比传统电话小巧百倍，却能视频通话、移动支付（作比较）。比如疫情期间，学生通过手机上网课，医生用它远程会诊，功能远超最初的通讯工具（举例子）。
解析
首先明确需运用多种说明方法，结合八年级下册所学，常用说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。围绕一个事物展开，如“手机”，先介绍其普及性（列数字），再与传统通讯工具比较（作比较），最后举例说明功能（举例子），注意控制字数在100字左右。
