8. 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。以下四副对联分别描述了其中的四个节气，请你找出对应的节气。
(1)上联：桐叶飞时，桂花香候
下联：蝉声疏处，雁影来初 ()
(2)上联：柳条漏泄传春早
下联：梅萼芳菲得气先 ()
(3)上联：塞北寒方至
下联：江南气尚和 ()
(4)上联：钱浮莲沼形犹小
下联：日映花砖影最长 ()
①立春
②夏至
③立秋
④立冬

8.(1)③
(2)①
(3)④
(4)②

【分析】
要解决这道题，需结合各节气的典型物候与气候特征，逐一对应对联描述：
1. 第一副对联中“桐叶飞”“桂花香”是秋季来临的标志，“蝉声疏”“雁影来”也符合立秋后气温转凉、候鸟迁徙的特点，因此对应秋季起始的节气。
2. 第二副对联里“柳条传春”“梅萼芳菲”是春季到来的典型迹象，立春作为春季首个节气，契合春回大地、万物初萌的特征。
3. 第三副对联“塞北寒方至”体现北方开始进入寒冷阶段，立冬是冬季的起始，此时北方率先降温，南方气温尚温和，符合这一气候差异。
4. 第四副对联“日映花砖影最长”对应夏至时北半球白昼最长的特点，同时夏至时节水生植物处于生长初期，也符合“钱浮莲沼形犹小”的描述。
【解析】
(1) 上联描绘梧桐落叶、桂花盛开，下联写蝉鸣渐稀、大雁初至，这些均为立秋时节的典型物候，对应③立秋。
(2) 上联以柳条发芽传递春讯，下联以梅花绽放体现春的先声，符合立春作为春季起始的特征，对应①立春。
(3) 上联指出北方开始寒冷，下联说明南方气温尚温和，契合立冬时节南北气候的差异特点，对应④立冬。
(4) 上联写莲沼中水生植物尚处生长初期，下联体现夏至时北半球白昼最长的特点，对应②夏至。
【答案】
(1)③
(2)①
(3)④
(4)②
【知识点】
二十四节气物候，节气特征匹配
【点评】
本题以对联为载体考查二十四节气知识，将传统文化与节气常识结合，要求学生熟悉不同节气的典型自然现象，既考查文化积累，也引导学生理解节气与自然环境的关联。
【难度系数】
0.6

9. 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时美景美不胜收。以下八句都是描绘四季美景的对联，请你运用对联的知识将它们正确匹配。(请按上下联顺序填写序号)
(1)点点梅花东野开，俗世添香
(2)柳下惠风和万里
(3)风摇竹扇淑真颜
(4)凉意微袭叶已黄
(5)李东阳气暖明城
(6)月映李园清照影
(7)秋情才醉枫如火
(8)纷纷琼玉瑶池碎，红尘着素
春：
夏：
秋：
冬：

9.春:(2)(5) 夏:(6)(3)
秋:(7)(4) 冬:(8)(1)

【分析】
解题需结合四季景物特征和对联核心规则（词性相对、结构一致、平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声）两步进行：
1. 先根据诗句中的标志性意象判断所属季节：如“柳、惠风、阳气暖”对应春，“竹扇”对应夏，“枫如火、凉意、叶黄”对应秋，“琼玉（雪）、梅花”对应冬；
2. 再针对同季节的句子，验证对仗关系：包括词性、结构是否对应，人名（如柳下惠/李东阳、清照/淑真）是否匹配，平仄是否符合上联仄、下联平的要求，最终确定上下联顺序。
【解析】
1. 春季匹配：
句(2)“柳下惠风和万里”含“柳”“惠风”，是春日典型意象；句(5)“李东阳气暖明城”有“阳气暖”，契合春日温暖特征。
对仗验证：“柳下惠”（人名）对“李东阳”（人名），“和风”对“阳气”，“和万里”对“暖明城”，词性、结构完全对应；且(2)尾字“里”为仄声（上联），(5)尾字“城”为平声（下联），符合对联规则，故春：(2)(5)。
2. 夏季匹配：
句(6)“月映李园清照影”中“清照”指李清照，句(3)“风摇竹扇淑真颜”中“淑真”指朱淑真，且“竹扇”是夏日常用物品，契合夏景。
对仗验证：“月映李园”对“风摇竹扇”（主谓宾结构对应），“清照影”对“淑真颜”（人名+名词对应）；(6)尾字“影”为仄声（上联），(3)尾字“颜”为平声（下联），符合要求，故夏：(6)(3)。
3. 秋季匹配：
句(7)“秋情才醉枫如火”含“秋情”“枫如火”，是秋日枫红之景；句(4)“凉意微袭叶已黄”有“凉意”“叶已黄”，契合秋凉叶落特征。
对仗验证：“秋情才醉”对“凉意微袭”（主谓结构对应），“枫如火”对“叶已黄”（名词+比喻对应）；(7)尾字“火”为仄声（上联），(4)尾字“黄”为平声（下联），符合规则，故秋：(7)(4)。
4. 冬季匹配：
句(8)“纷纷琼玉瑶池碎，红尘着素”中“琼玉”喻雪，是冬日雪景；句(1)“点点梅花东野开，俗世添香”含“梅花”，是冬日典型花卉。
对仗验证：“纷纷琼玉”对“点点梅花”（叠词+名词对应），“瑶池碎”对“东野开”（名词+动词对应），“红尘着素”对“俗世添香”（偏正+动宾对应）；(8)尾字“素”为仄声（上联），(1)尾字“香”为平声（下联），符合规则，故冬：(8)(1)。
【答案】
春:(2)(5) 夏:(6)(3) 秋:(7)(4) 冬:(8)(1)
【知识点】
对联对仗规则、四季景物特征、文学常识积累
【点评】
本题将四季景物辨识与对联知识、文学常识结合，综合性较强。既要求学生能通过标志性意象判断季节，又需掌握对联的平仄、对仗规则，同时熟悉常见文学人名，对学生的知识整合能力有一定要求。
【难度系数】
0.4

10. 成都武侯祠为纪念蜀汉英雄人物，特面向全国网友征集关于蜀汉人物的对联。有网友寄去了三副对联，请你帮工作人员一一匹配人物。
(1)日月同悬出师表，风云常护定军山。 ()
(2)大义秉春秋，辅汉精忠悬日月；威灵存宇宙，干霄正气壮山河。 ()
(3)雄心初现桃园内，残梦已消白帝中。 ()

10.(1)诸葛亮 (2)关羽 (3)刘备

【分析】
要解决对联匹配蜀汉人物的问题，需抓住每副对联中的核心文化符号与人物专属典故逐一分析：
1. 第一副对联中，《出师表》是诸葛亮北伐前呈给后主刘禅的著名奏表，定军山是诸葛亮的安葬之地，这两个专属元素直接指向诸葛亮。
2. 第二副对联里，“大义秉春秋”关联关羽喜读《春秋》的典故，“辅汉精忠”“干霄正气”契合关羽忠义双全、被后世尊为武圣的形象，因此对应关羽。
3. 第三副对联中，“桃园”对应刘备参与的桃园三结义，是其雄心的起点；“白帝”指白帝城托孤事件，刘备在此病逝，复兴汉室的梦想随之消散，故对应刘备。
【解析】
(1) 对联中的“出师表”是诸葛亮的经典代表作，定军山为诸葛亮的葬地，这两个专属标识明确指向诸葛亮。
(2) 关羽以忠义闻名，且有研读《春秋》的典故，对联中“大义秉春秋”“辅汉精忠”“干霄正气”均与关羽的忠义形象及后世尊崇的威灵高度契合，对应关羽。
(3) “桃园”关联刘备参与的桃园三结义，是其雄心壮志的开端；“白帝”对应白帝城托孤事件，刘备在此地病逝，复兴汉室的梦想破灭，对应刘备。
【答案】
(1) 诸葛亮 (2) 关羽 (3) 刘备
【知识点】
蜀汉人物典故、对联文化匹配
【点评】
本题考查对蜀汉核心人物标志性典故与文化符号的掌握，需将对联中的关键元素与三国人物的经典事迹精准对应，能帮助强化传统文化典故的积累与应用能力。
【难度系数】
0.6

11. 爷爷为几家店铺开业写了对联，却不小心将对联混在了一起，请你按上下联匹配好，并送到相应店铺。(请按上下联顺序填写序号)
(1)八方时尚撩人眼
(2)牙坚免受三餐苦
(3)照明万里鹏程
(4)装点大千世界
(5)一店春风醉客心
(6)称红递紫四季真情
(7)齿固品尝百味鲜
(8)挑嫩选鲜一篮春色
灯具店：
牙科医院：
菜店：
服装店：

11.灯具店:(4)(3) 牙科医院:(2)(7)
菜店:(8)(6) 服装店:(1)(5)

【分析】
要解决这道对联匹配题，需从两方面入手：一是掌握对联“仄起平收”的格律规则（上联尾字为仄声，即三声、四声；下联尾字为平声，即一声、二声），以此判断上下联顺序；二是结合各店铺的行业特点，匹配内容相符的对联。
1. 灯具店：核心业务是照明、装饰，需找与“照明、装点空间”相关的对联，再按平仄区分上下联。
2. 牙科医院：围绕“牙齿健康”展开，找含“牙、齿”等关键词的对联，再判断上下联。
3. 菜店：与“选菜、售菜”相关，找含“挑鲜选嫩、称重递菜”等内容的对联，再区分上下联。
4. 服装店：主打“时尚、服饰”，找含“时尚、店铺迎客”相关的对联，再判断上下联。
【解析】
1. 灯具店：
对联(4)“装点大千世界”尾字“界”为仄声（四声），是上联；(3)“照明万里鹏程”尾字“程”为平声（二声），是下联。内容上“装点世界”“照明鹏程”契合灯具的装饰、照明功能，故匹配(4)(3)。
2. 牙科医院：
对联(2)“牙坚免受三餐苦”尾字“苦”为仄声（三声），是上联；(7)“齿固品尝百味鲜”尾字“鲜”为平声（一声），是下联。内容围绕牙齿健康展开，对应牙科医院的业务，故匹配(2)(7)。
3. 菜店：
对联(8)“挑嫩选鲜一篮春色”尾字“色”为仄声（四声），是上联；(6)“称红递紫四季真情”尾字“情”为平声（二声），是下联。“挑嫩选鲜”“称红递紫”贴合菜店选菜、售菜的场景，故匹配(8)(6)。
4. 服装店：
对联(1)“八方时尚撩人眼”尾字“眼”为仄声（三声），是上联；(5)“一店春风醉客心”尾字“心”为平声（一声），是下联。“时尚”契合服装店的行业特点，故匹配(1)(5)。
【答案】
灯具店:(4)(3) 牙科医院:(2)(7)
菜店:(8)(6) 服装店:(1)(5)
【知识点】
对联平仄规则、行业对联匹配
【点评】
本题将对联知识与生活场景结合，既考查对联“仄起平收”的格律要求，也考验对不同行业业务特征的理解，需要学生兼顾文学常识与生活常识，灵活运用知识进行匹配。
【难度系数】
0.6

12. 为庆祝爷爷八十大寿，爸爸拟写了一副对联。这副对联中的下联有一处不妥，请你结合学过的对联知识进行修改。
上联：雪冷霜寒万里劲松曾傲岁
下联：和风暖日千年古柳尚争春
修改：

12.修改:把下联中的“和风暖日”改为“风和日暖”。

【分析】
首先回忆对联的核心要求：上下联需词性相对、结构一致，保持对仗工整。先拆解上联的“雪冷霜寒”，它是由两个主谓结构的词语（雪冷、霜寒）组成的并列短语；再看下联的“和风暖日”，是由两个偏正结构的词语（和风、暖日）组成的并列短语，与上联的结构不匹配，不符合对仗要求。所以需要把下联的“和风暖日”改成与“雪冷霜寒”结构一致的短语，即两个主谓结构词语组成的并列短语，“风和日暖”正好符合（风和、日暖都是主谓结构），这样上下联就对仗工整了。
【解析】
对联讲究对仗工整，要求上下联对应位置的词语词性、结构一致。
1. 分析上联结构：“雪冷霜寒”是“主谓+主谓”的并列结构；
2. 分析下联问题：“和风暖日”是“偏正+偏正”的并列结构，与上联结构不对应，违背了对联的对仗规则；
3. 给出修改方案：将“和风暖日”修改为“风和日暖”，此时“风和日暖”为“主谓+主谓”的并列结构，与上联“雪冷霜寒”结构一致，对仗工整。
【答案】
把下联中的“和风暖日”改为“风和日暖”。
【知识点】
对联对仗规则、词语结构辨析
【点评】
本题考查对联的基本创作要求，核心在于对仗的严谨性。解题时需精准分析词语的结构类型，明确上下联对应部分的词性、结构需保持一致，这提醒我们在学习对联知识时，要注重对词语结构和词性的辨析积累，才能准确判断对联的合理性。
【难度系数】
0.6

13. 春节临近，爸爸写好了一副对联，请你为这副联选择一个横批。
上联：绿竹别其三分景
下联：红梅正报万家春
横批：

A.辞旧迎新
B.山河壮丽
C.欢度佳节
D.春回大地

13.横批:(D)

【分析】
首先要理解上下联的核心意境：上联“绿竹别其三分景”暗示冬去，绿竹告别冬日景色；下联“红梅正报万家春”直接点明红梅传递春天到来的讯息，整副对联围绕“春天来临”展开。接下来逐一分析选项，对比哪个选项最贴合对联的核心主题：A选项侧重辞旧迎新的交替，对联未突出“辞旧”；B选项描绘山河景色，与春景主题无关；C选项强调过节氛围，对联无相关体现；D选项“春回大地”精准对应对联中冬去春来、红梅报春的核心内容，因此应选D。
【解析】
1. 解读对联含义：
上联“绿竹别其三分景”：绿竹告别了部分冬日景致，暗示冬季渐去；
下联“红梅正报万家春”：红梅绽放，向千家万户传递春天到来的喜讯，核心主题为春天降临。
2. 分析选项：
A.辞旧迎新：重点体现新旧年份的交替，对联中未突出“辞旧”的相关内容，不符合；
B.山河壮丽：侧重描绘山河的壮美景色，与对联春景主题不匹配，不符合；
C.欢度佳节：强调节日的欢乐氛围，对联未体现过节相关内容，不符合；
D.春回大地：准确契合对联中冬去春来、红梅报春的核心意境，符合要求。
因此选择D选项。
【答案】
D
【知识点】
对联横批匹配、对联内容理解
【点评】
本题考查对传统文化中对联的理解与横批匹配能力，需要准确捕捉上下联的核心意境，结合选项含义进行筛选，有助于提升学生对传统文化的感知与运用能力。
【难度系数】
0.8