1. 学校开展“九九重阳节浓浓敬老情”主题教育活动，师生积极参与线上登高祈福活动，为敬老院老人送上重阳祝福。为此，老师准备了一副对联，需要同学们把下联补全。
上联：劝君一醉重阳酒
下联：邀月共敬老花

1.观

【分析】
要补全对联下联，需遵循对联“词性相对、结构相同、意境契合”的核心规则。首先分析上联结构：“劝君”是动宾短语，“一醉”是状中短语（“一”为状语，“醉”为中心动词），“重阳酒”是偏正短语。下联中“邀月”与“劝君”动宾结构对应，“共________”需与“一醉”状中结构对应，空缺处需填一个动词，且要能与“敬老花”搭配，同时契合重阳敬老、赏月祈福的氛围，据此可筛选出合适的字。
【解析】
1. 依据对联词性相对的规则：上联“一醉”里的“醉”是动词，下联空缺处需填一个动词，与“醉”形成对仗。
2. 结合语境与搭配：“敬老花”是与敬老主题相关的意象，“观”字作为动词，既符合词性要求，“共观敬老花”也能与上联“一醉重阳酒”在结构和意境上呼应，营造出重阳邀月、赏花敬老的温馨氛围，对仗工整。
【答案】
观
【知识点】
对联对仗规则、词语语境搭配
【点评】
本题结合重阳敬老的主题，考查对联的基本创作常识，既要求学生掌握词性相对、结构一致的对仗核心要求，又需结合传统文化语境选择合适词语，在考查语文基础知识的同时，渗透了敬老爱老的传统文化教育。
【难度系数】
0.7

2. 根据提示将下面对联补充完整。
上联：一窗佳景画
下联：四壁青山杜甫诗
【提示】苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

2.王维

【分析】
首先，我们需要结合提示和对联的对仗特点来解题。第一步，解读提示：苏轼评价的“摩诘”是王维的字，王维以“诗中有画，画中有诗”著称，这是关键信息。第二步，分析对联结构：下联“四壁青山杜甫诗”的结构是“数量词+景物名词+诗人名+文学体裁名词”，上联“一窗佳景 ______ 画”结构与之对应，空缺处需要填写与下联“杜甫”对应的诗人。结合王维诗画一体的特点，正好匹配上联的“画”，因此确定空缺处应为王维。
【解析】
1. 解读提示信息：苏轼评价的“摩诘”是唐代诗人王维的字，王维的诗与画融合紧密，有“诗中有画，画中有诗”的特点。
2. 分析对联对仗：下联“四壁青山杜甫诗”采用“数量词+景物+诗人+文体”的结构，上联“一窗佳景 ______ 画”结构完全对应，空缺处需填入符合“画”这一文体关联的诗人。
3. 结合上述两点，王维的诗画特点与上联的“画”契合，且与下联的“杜甫”同为唐代著名诗人，对仗工整，故空缺处填“王维”。
【答案】
王维
【知识点】
1. 对联对仗规则
2. 王维文学常识
【点评】
本题既考查了对联的对仗结构知识，又考查了对古代文人文学特点的积累。解题需结合提示信息准确关联对应诗人，要求学生具备一定的文学常识储备和对联基本结构的理解能力。
【难度系数】
0.6

3. 根据提示将下面对联补充完整，使上下联平仄相对，意境相符。
上联：掬水月在手
下联：花香满衣
【提示】掬起一捧水，月亮就好像在你的手里了；在花丛里玩得久了，连衣服都沾满了芳香。

3.弄

【分析】
首先，我们要明确对联的核心要求：上下联需词性相对、平仄协调、意境契合。先分析上联结构，“掬”是表动作的动词，与“水”构成动宾短语“掬水”，是上联的动作核心。再结合题目提示，下联对应的情境是在花丛中游玩，衣物沾满芳香，因此需要填写一个与“掬”词性相对的动词，来体现人与花的互动动作。同时要注意平仄相对，上联“掬”为平声，下联所填字应为仄声，且意境要与上联的“掬水月在手”呼应，营造出悠然闲适的氛围。
【解析】
1. 对联规则梳理：对联要求上下联词性相对、平仄协调、意境相符，上联的动词需与下联对应位置的动词在词性、动作逻辑上匹配。
2. 上联动作分析：“掬”为动词，意为捧取，“掬水”是动宾结构，体现人与水的互动。
3. 结合提示选字：根据提示中“在花丛里玩得久了”的情境，“弄”字有摆弄、玩赏之意，“弄花”构成动宾短语，与“掬水”词性完全相对；平仄上，“掬”（平声）与“弄”（仄声）平仄相对，符合对联平仄要求；意境上，“掬水月在手”与“弄花香满衣”分别描绘了捧水得月、玩花沾香的闲适场景，意境高度契合。
【答案】
弄
【知识点】
对联格律，词性对仗
【点评】
本题考查对联的创作与理解能力，既需要掌握对联平仄相对、词性对仗的基本规则，又要结合提示准确把握情境意境，能较好地考查学生对传统对联文化的理解与运用，题目情境贴近生活，易于引导学生联想作答。
【难度系数】
0.6

4. 学校要举办一次“经典诵读”比赛活动，其中有个比赛项目是“读名著，对对子”。你代表班级参加这项比赛，请根据上联，对出下联。
参考人物：孔明、悟空、林冲、黛玉……
上联：鞠躬尽瘁孔明酬三顾
下联：

4.如赴汤蹈火悟空勇除妖、豪气干云林冲废王伦、娇弱无依黛玉渺香魂等。

【分析】
要解决这道题，需遵循对联的核心要求：字数相等、词性相对、结构一致，同时结合给定的名著人物及其经典事迹来构思。首先拆解上联结构：“鞠躬尽瘁”是四字成语，用于概括人物的品格或行事风格；“孔明”是核心人物；“酬三顾”是动宾结构短语，对应人物的标志性事迹。
思考步骤：
1. 从参考人物中选定一个熟悉的对象，如悟空、林冲、黛玉等；
2. 选取契合该人物特质的四字成语（或短语）；
3. 搭配该人物的经典动宾结构事迹，确保整体与上联结构、词性一一对应，语义连贯。
【解析】
上联结构为：四字成语（体现人物特质）+ 人名 + 动宾短语（对应人物核心事迹），据此结合参考人物对出下联：
以悟空为例：“赴汤蹈火”契合其降妖除魔的无畏特质，“勇除妖”是他的标志性事迹，组成下联：赴汤蹈火悟空勇除妖；
以林冲为例：“豪气干云”体现他反抗时的豪迈气概，“废王伦”是他的关键事件，组成下联：豪气干云林冲废王伦；
以黛玉为例：“娇弱无依”符合她的形象特质，“渺香魂”对应她的悲剧结局，组成下联：娇弱无依黛玉渺香魂。
【答案】
赴汤蹈火悟空勇除妖（或豪气干云林冲废王伦、娇弱无依黛玉渺香魂等）
【知识点】
1. 对联格律要求
2. 名著人物典故积累
【点评】
本题将对联创作与经典名著知识相结合，既考查学生对对联“词性相对、结构一致”等基本规则的掌握，又要求学生熟悉名著中人物的核心事迹与形象特质，注重知识的综合运用与日常积累。
【难度系数】
0.6

5. 学习了《陋室铭》和《爱莲说》，小华有感而发，写了一句下联，请你结合自己的阅读感受，帮他对出上联。
上联：
下联：爱莲花，莲花亦素亦洁

5.上联:居陋室,陋室又雅又静

【分析】
要对出符合要求的上联，需从以下几点思考：
1. 紧扣题目背景：题目关联《陋室铭》和《爱莲说》，下联围绕《爱莲说》的“莲花”展开，上联需对应《陋室铭》的核心意象“陋室”；
2. 遵循对联规则：上下联需字数相等、词性相对、结构一致。先拆解下联结构：“爱莲花”是动宾短语，“莲花亦素亦洁”是主语加并列式形容词短语；
3. 贴合古文内容：《陋室铭》中陋室的特点是雅致、宁静，对应下联莲花“素、洁”的特点，据此构建上联内容。
【解析】
1. 匹配下联动宾结构：下联开头是动宾短语“爱莲花”，结合《陋室铭》核心意象，对应写出动宾短语“居陋室”；
2. 对应后续描述结构：下联“莲花亦素亦洁”是主语加并列形容词短语，上联以“陋室”为主语，结合《陋室铭》中陋室“雅致、安静”的特点，写出“陋室又雅又静”；
3. 整体验证：“居陋室，陋室又雅又静”与下联字数相等、词性相对，内容分别对应《陋室铭》和《爱莲说》，完全符合对联要求。
【答案】
居陋室，陋室又雅又静
【知识点】
对联对仗规则、古诗文内容迁移
【点评】
此上联严格遵循对联的对仗规范，同时紧密结合《陋室铭》的核心内涵，与下联的《爱莲说》内容形成呼应，精准体现了对两篇经典古文的理解，结构工整，意境贴合。
【难度系数】
0.6

6. 小明的爸爸想开一家眼镜店，开业典礼要用一副对联，请你帮他把对联补全。
上联：君凭我广开视野
下联：我助君

6.明察秋毫

【分析】
解题时需紧扣对联的创作要求和眼镜店的主题来思考：首先，对联要满足字数相等、词性相对、语义相关的特点；其次，上联围绕眼镜帮助顾客开阔视野展开，下联“我助君”后需填写与眼镜功能契合的内容，且要与上联的“广开视野”（动宾短语）对仗工整。我们可以从眼镜能提升视力、看清细微事物的功能出发，寻找结构匹配且符合语境的短语。
【解析】
1. 明确对联核心要求：上下联需对仗工整（词性、结构一致），语义紧扣眼镜店的服务内容。
2. 分析上联短语结构：“广开视野”为动宾结构，表达眼镜帮助顾客拓展视觉范围的作用。
3. 匹配下联内容：结合眼镜可改善视力、让顾客看清细微之处的功能，“明察秋毫”是动宾结构，既与“广开视野”词性相对、结构一致，又精准贴合眼镜店的服务价值，因此是合适的补全内容。
【答案】
明察秋毫
【知识点】
对联对仗规则、语境匹配运用
【点评】
本题考查对联创作能力与语境运用能力，需在掌握对联基本规则的基础上，结合眼镜店的行业特性补全内容，既考验对文学常识的积累，也考验对事物功能的理解与语言表达的精准性。
【难度系数】
0.6

7. 2026 年是农历丙午年，家中长辈让你从下面的三副春联中选一副最合适的贴在大门上，可是他把几副对联的顺序打乱了，请你选出上下联，并说明理由。
A. 喜居宝地千年旺
B. 鸟鸣千户晓
C. 福照家门万事兴
D. 长空排雁阵
E. 昂首骏马开锦绣
F. 扬鞭奋蹄启新程

7.FE；理由：2026 年是马年，这副对联紧扣马年主题，对仗工整；按平仄 “程” 平 “绣” 仄，符合上联平收、下联仄收的规则，寓意吉祥，适合大门张贴。

【解析】
2026年是农历丙午马年，先从给定选项中找出紧扣马年主题的对联F和E，再根据对联平仄规则判断上下联顺序：“程”为平声，“绣”为仄声，符合上联平收、下联仄收的规则，且该对联对仗工整，寓意吉祥，适合贴在大门上。
【答案】
FE；理由：2026 年是马年，这副对联紧扣马年主题，对仗工整；按平仄 “程” 平 “绣” 仄，符合上联平收、下联仄收的规则，寓意吉祥，适合大门张贴。
【知识点】
对联平仄规则
【点评】
本题考查对联的选择与判断，需结合生肖年份、对联的对仗与平仄要求进行分析，考查学生对传统文化知识的掌握与应用能力。
【难度系数】
0.6