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一、阅读下面语段,完成练习。
我是
1. 给语段中的加点字选择正确的读音,打“√”。
2. 读拼音,在括号里填入对应的词语。
3. 下列加点字和“纽扣”中“扣”字意思相同的一项是(
A. 衣
B.
C.
D. 不折不
我是
拇
(mū mǔ)指,我 xiàng mào(相貌
)简单,没有窈
(yāo yǎo)窕
(tiǎo tǎo)的身姿,不会 xiǎng lè(享乐
),也不能过养尊处优的生活。但揿
(qìn qìng)电铃时需要我,拧
(níng nǐng)luó sī(螺丝
)、解纽
(niú niǔ)扣时也需要我的帮助。我 jiē chù(接触
)的都是一些粗活,但我不认为自己是其他手指的 fù yōng(附庸
),因为我们是一个 tuán jié(团结
)的整体。1. 给语段中的加点字选择正确的读音,打“√”。
2. 读拼音,在括号里填入对应的词语。
3. 下列加点字和“纽扣”中“扣”字意思相同的一项是(
A
)。A. 衣
扣
B.
扣
球C.
扣
除D. 不折不
扣
答案
1. mǔ yǎo tiǎo qìn nǐng
niǔ 【解析】结合句意和词意
勾选正确的读音。
2. 相貌 享乐 螺丝 接触 附庸 团结
【解析】注意“貌”“庸”等字的书写。
3. A 【解析】“扣”是一个多义字，在“纽扣”和
“衣扣”中的意思是扣子；在“扣球”中的意思是
用力朝下击打；在“扣除”和“不折不扣”中的意
思是从原数额中减去一部分。
niǔ 【解析】结合句意和词意
勾选正确的读音。
2. 相貌 享乐 螺丝 接触 附庸 团结
【解析】注意“貌”“庸”等字的书写。
3. A 【解析】“扣”是一个多义字，在“纽扣”和
“衣扣”中的意思是扣子；在“扣球”中的意思是
用力朝下击打；在“扣除”和“不折不扣”中的意
思是从原数额中减去一部分。
二、选择题。
1. 根据其他指头的自我介绍,括号里填入的词语恰当的一项是(
食指能(
A. 打 开 涂 代
B. 打 扳 研 戴
C. 按 拉 研 代
D. 按 拉 研 戴
1. 根据其他指头的自我介绍,括号里填入的词语恰当的一项是(
B
)。食指能(
打
)电话、(扳
)枪机,无名指能(研
)脂粉、(戴
)戒指等。A. 打 开 涂 代
B. 打 扳 研 戴
C. 按 拉 研 代
D. 按 拉 研 戴
答案
1. B 【解析】根据课文中对食指和无名指的介
绍“打电话、扳枪机必须请他”“无名指多用于
研脂粉、蘸药末、戴戒指”，选出本题答案。
绍“打电话、扳枪机必须请他”“无名指多用于
研脂粉、蘸药末、戴戒指”，选出本题答案。
2. 无名指和小指会做一些风光事。下列句子意思与其他三句不同的一项是(
A.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
B.舞蹈演员的手指常作兰花状。
C.舞蹈演员的手指不是常作兰花状。
D.舞蹈演员的手指并非不是常作兰花状。
C
)。A.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
B.舞蹈演员的手指常作兰花状。
C.舞蹈演员的手指不是常作兰花状。
D.舞蹈演员的手指并非不是常作兰花状。
答案
2. C 【解析】A项是反问句，意思是舞蹈演员
的手指常作兰花状，表示肯定的意思；B项是
肯定句；C项是否定句；D项是双重否定句，
表示肯定的意思。因此C项句意与其他三句
不同。
的手指常作兰花状，表示肯定的意思；B项是
肯定句；C项是否定句；D项是双重否定句，
表示肯定的意思。因此C项句意与其他三句
不同。
3. 文章最后作者认为“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。你认为这句话的意思与下列哪句话意思相近？(
A.世上无难事,只怕有心人。
B.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
C.尺有所短,寸有所长。
D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
B
)A.世上无难事,只怕有心人。
B.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
C.尺有所短,寸有所长。
D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
答案
3. B 【解析】题干中句子的意思是只有彼此支
撑、精诚团结，才能凝聚成最大的力量。B项
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”与其意思
相近。
诗文鉴赏 为人处世的哲理
“世上无难事，只怕有心人。”这句话的意思
是世上难办的事情，有心人是一定能办到的。
强调成事在人，只要专心去做，就没有做不成
的事。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句
话的意思是一个篱笆要打多个桩子才能稳固；
再有本事的人也离不开众人的帮助。指无论谁
都需要别人的帮助。
“尺有所短，寸有所长。”这句话的意思是一
尺有时也显得短，一寸有时也显得长。比喻人
或事物各有所长，也各有所短。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话意思是不要因为坏事小就去做，也不要因为
好事小而不去做。强调对自己严格要求，多小
的坏事也不能做，多小的好事都要去做。
撑、精诚团结，才能凝聚成最大的力量。B项
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”与其意思
相近。
诗文鉴赏 为人处世的哲理
“世上无难事，只怕有心人。”这句话的意思
是世上难办的事情，有心人是一定能办到的。
强调成事在人，只要专心去做，就没有做不成
的事。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句
话的意思是一个篱笆要打多个桩子才能稳固；
再有本事的人也离不开众人的帮助。指无论谁
都需要别人的帮助。
“尺有所短，寸有所长。”这句话的意思是一
尺有时也显得短，一寸有时也显得长。比喻人
或事物各有所长，也各有所短。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话意思是不要因为坏事小就去做，也不要因为
好事小而不去做。强调对自己严格要求，多小
的坏事也不能做，多小的好事都要去做。
三、赏析句子,完成练习。
1. 他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
联系课文可知,句子中的“他”指的是
2. “舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵‘兰花’中最优美的两瓣。”这两句话运用了
1. 他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
联系课文可知,句子中的“他”指的是
中指
,这句话巧用比喻
、拟人
的修辞手法,把“他”写得灵动有趣。2. “舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵‘兰花’中最优美的两瓣。”这两句话运用了
反问
和比喻
的修辞手法,写出了无名指和小指体态秀丽
的特点。答案
1. 中指 比喻 拟人
2. 反问 比喻 体态秀丽
2. 反问 比喻 体态秀丽
四、阅读课文片段,完成练习。
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
1. 画“”的句子中,作者从
2. 从“
3. 选文赞颂了大拇指怎样的精神？(
A. 吃苦耐劳,默默奉献
B. 冲锋在前,勇于承担
C. 光明磊落,大公无私
D. 助人为乐,忠心耿耿
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
1. 画“”的句子中,作者从
体形
、头形
、构造三个方面写出了大拇指形状不美的特点。2. 从“
上前点头
”“呆呆站在一旁
”中看出作者赋予手指人一样的动作,语言风趣,充满了情趣。3. 选文赞颂了大拇指怎样的精神？(
A
)A. 吃苦耐劳,默默奉献
B. 冲锋在前,勇于承担
C. 光明磊落,大公无私
D. 助人为乐,忠心耿耿
答案
1. 体形 头形 【解析】“矮而胖”指体形；“大而
肥”指头形。
2. 上前点头 呆呆站在一旁 【解析】根据题目
要求，找出赋予拇指人一样动作的词语即可。
3. A 【解析】选文用排比的句式列举了大拇指
所需要做的事情，如拉胡琴时“相帮扶住”，水
要喷出来时“死力抵住”等，赞美了大拇指吃苦
耐劳、默默奉献的精神。
肥”指头形。
2. 上前点头 呆呆站在一旁 【解析】根据题目
要求，找出赋予拇指人一样动作的词语即可。
3. A 【解析】选文用排比的句式列举了大拇指
所需要做的事情，如拉胡琴时“相帮扶住”，水
要喷出来时“死力抵住”等，赞美了大拇指吃苦
耐劳、默默奉献的精神。
