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一、读一读，用“√”标出加点字的正确读音。
1.
2. 千
1.
燕
(yān yàn)山月似
(shì sì)钩2. 千
磨
(mó mò)万击还坚劲
(jìn jìng)答案
一、1. yān√ sì√
2. mó√ jìng√
2. mó√ jìng√
解析
【解析】
1. “燕”在表示地名“燕山”时读yān；“似”表示“像、如同”的含义时读sì，故正确读音为yān、sì。
2. “磨”表示“磨砺、折磨”的意思时读mó；“劲”表示“坚强有力”的意思时读jìng，故正确读音为mó、jìng。
【答案】
1. yān√ sì√
2. mó√ jìng√
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题考查古诗中多音字的读音辨析，需结合语境明确字义来确定读音，考查学生对多音字的掌握情况，是语文基础学习的重要内容。
【难度系数】
0.7
1. “燕”在表示地名“燕山”时读yān；“似”表示“像、如同”的含义时读sì，故正确读音为yān、sì。
2. “磨”表示“磨砺、折磨”的意思时读mó；“劲”表示“坚强有力”的意思时读jìng，故正确读音为mó、jìng。
【答案】
1. yān√ sì√
2. mó√ jìng√
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题考查古诗中多音字的读音辨析，需结合语境明确字义来确定读音，考查学生对多音字的掌握情况，是语文基础学习的重要内容。
【难度系数】
0.7
二、读一读，选字组词。
[络 格 洛] (
[垂 睡 锤] (
[络 格 洛] (
洛
)阳 方(格
) 脉(络
) 笼(络
)[垂 睡 锤] (
锤
)子 铁(锤
) 下(垂
) 午(睡
)答案
二、洛 格 络 络 锤 锤 垂 睡
解析
【解析】
本题考查形近字的辨析与运用，需结合固定词语搭配和字义选择：
1. “洛阳”为特定地名，选“洛”；“方格”是固定搭配，选“格”；“脉络”“笼络”是固定词语，选“络”。
2. “锤子”“铁锤”是工具类名称，选“锤”；“下垂”是固定表述，选“垂”；“午睡”是固定词语，选“睡”。
【答案】
洛 格 络 络 锤 锤 垂 睡
【知识点】
形近字辨析、词语固定搭配
【点评】
本题考查学生对形近字的区分能力和常用词语的积累，侧重基础字词运用，需日常留意形近字差异与词语搭配。
【难度系数】
0.7
本题考查形近字的辨析与运用，需结合固定词语搭配和字义选择：
1. “洛阳”为特定地名，选“洛”；“方格”是固定搭配，选“格”；“脉络”“笼络”是固定词语，选“络”。
2. “锤子”“铁锤”是工具类名称，选“锤”；“下垂”是固定表述，选“垂”；“午睡”是固定词语，选“睡”。
【答案】
洛 格 络 络 锤 锤 垂 睡
【知识点】
形近字辨析、词语固定搭配
【点评】
本题考查学生对形近字的区分能力和常用词语的积累，侧重基础字词运用，需日常留意形近字差异与词语搭配。
【难度系数】
0.7
三、查字典，填空。
“凿”字用音序查字法，先查大写字母
A.确
B.圆
C.开
D.言之
“凿”字用音序查字法，先查大写字母
Z
，再查音节záo
，该字在字典中的解释有：①挖槽或穿孔用的工具；②穿孔，挖掘；③明确，真实。在“千锤万凿”中“凿”字的意思是②
。下列词语中的加点字与“千锤万凿”中“凿”意思相同的一项是(C
)。A.确
凿
B.圆
凿
C.开
凿
隧道D.言之
凿
凿
答案
三、Z záo ② C
解析
【解析】
1. 音序查字法：“凿”的拼音是záo，先查大写字母Z，再查音节záo。
2. “千锤万凿”指经过千万次的锤击和挖掘，其中“凿”的意思是穿孔、挖掘，对应解释②。
3. 选项分析：
A. “确凿”中“凿”指明确、真实；
B. “圆凿”中“凿”指挖槽或穿孔用的工具；
C. “开凿隧道”中“凿”指穿孔、挖掘，与“千锤万凿”中“凿”的意思相同；
D. “言之凿凿”中“凿”指明确、真实。
【答案】
Z záo ② C
【知识点】
音序查字法、多义字辨析
【点评】
本题考查音序查字法的运用及多义字的字义辨析，需结合词语语境准确理解字义，区分不同义项的用法。
【难度系数】
0.7
1. 音序查字法：“凿”的拼音是záo，先查大写字母Z，再查音节záo。
2. “千锤万凿”指经过千万次的锤击和挖掘，其中“凿”的意思是穿孔、挖掘，对应解释②。
3. 选项分析：
A. “确凿”中“凿”指明确、真实；
B. “圆凿”中“凿”指挖槽或穿孔用的工具；
C. “开凿隧道”中“凿”指穿孔、挖掘，与“千锤万凿”中“凿”的意思相同；
D. “言之凿凿”中“凿”指明确、真实。
【答案】
Z záo ② C
【知识点】
音序查字法、多义字辨析
【点评】
本题考查音序查字法的运用及多义字的字义辨析，需结合词语语境准确理解字义，区分不同义项的用法。
【难度系数】
0.7
1. “燕山月似钩”中“钩”字的意思是(
A.形状像钩子的。
B.古代的一种兵器，像剑但形状弯曲。
C.悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐。
D.研究，探寻。
B
)A.形状像钩子的。
B.古代的一种兵器，像剑但形状弯曲。
C.悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐。
D.研究，探寻。
答案
四、1. B
解析
【解析】
“燕山月似钩”出自李贺的《马诗》，句中的“钩”指古代的一种兵器，像剑但形状弯曲，诗人以此来比喻弯月的形态，故应选B。
【答案】
B
【知识点】
古诗字词释义、《马诗》文学常识
【点评】
本题考查对古诗中重点字词含义的理解，需结合诗句语境区分“钩”的不同义项，易因混淆字面意思误选，需联系诗句背景作答。
【难度系数】
0.4
“燕山月似钩”出自李贺的《马诗》，句中的“钩”指古代的一种兵器，像剑但形状弯曲，诗人以此来比喻弯月的形态，故应选B。
【答案】
B
【知识点】
古诗字词释义、《马诗》文学常识
【点评】
本题考查对古诗中重点字词含义的理解，需结合诗句语境区分“钩”的不同义项，易因混淆字面意思误选，需联系诗句背景作答。
【难度系数】
0.4
2. “要留清白在人间”中“清白”的意思是(
A.明亮。
B.清楚，明白。
C.高尚的节操。
D.清秀白皙。
C
)A.明亮。
B.清楚，明白。
C.高尚的节操。
D.清秀白皙。
答案
2. C
解析
【解析】
“要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》，该诗借石灰的特质表达诗人坚守高洁情操的志向，句中“清白”指高尚的节操，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
古诗字词理解、诗歌主旨把握
【点评】
本题考查对经典古诗中关键词语的理解，需结合诗歌创作主旨分析词义，明确诗人借石灰抒发的高洁志向，才能准确判断“清白”的含义。
【难度系数】
0.7
“要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》，该诗借石灰的特质表达诗人坚守高洁情操的志向，句中“清白”指高尚的节操，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
古诗字词理解、诗歌主旨把握
【点评】
本题考查对经典古诗中关键词语的理解，需结合诗歌创作主旨分析词义，明确诗人借石灰抒发的高洁志向，才能准确判断“清白”的含义。
【难度系数】
0.7
3. 下列诗句朗读停顿不正确的一项是(
A.大漠沙/如雪，燕山月/似钩。
B.何当/金络脑，快走/踏清秋。
C.粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间。
D.咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中。
A
)A.大漠沙/如雪，燕山月/似钩。
B.何当/金络脑，快走/踏清秋。
C.粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间。
D.咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中。
答案
3. A
解析
【解析】
古诗朗读停顿需结合语义与格律划分：A选项为五言诗，正确停顿应为“大漠/沙如雪，燕山/月似钩”，原停顿“大漠沙/如雪，燕山月/似钩”割裂了语义与正常格律节奏，是错误的；B、C、D选项的停顿均符合诗句语义表达与朗读节奏要求，是正确的。
【答案】
A
【知识点】
古诗朗读停顿划分、五言诗节奏规范
【点评】
本题考查古诗朗读停顿的划分能力，需结合诗句语义与格律特点判断，避免错误停顿割裂诗句语义。
【难度系数】
0.7
古诗朗读停顿需结合语义与格律划分：A选项为五言诗，正确停顿应为“大漠/沙如雪，燕山/月似钩”，原停顿“大漠沙/如雪，燕山月/似钩”割裂了语义与正常格律节奏，是错误的；B、C、D选项的停顿均符合诗句语义表达与朗读节奏要求，是正确的。
【答案】
A
【知识点】
古诗朗读停顿划分、五言诗节奏规范
【点评】
本题考查古诗朗读停顿的划分能力，需结合诗句语义与格律特点判断，避免错误停顿割裂诗句语义。
【难度系数】
0.7
4. 《竹石》这首诗题目中的“竹石”指的是(
A.竹子的一种，坚硬得像石头。
B.石头的一种，上面有竹节的花纹。
C.竹子和石头两种事物。
D.扎根在石缝中的竹子。
D
)A.竹子的一种，坚硬得像石头。
B.石头的一种，上面有竹节的花纹。
C.竹子和石头两种事物。
D.扎根在石缝中的竹子。
答案
4. D
解析
【解析】
《竹石》是清代诗人郑燮的作品，诗歌描写的是扎根在石缝中的竹子，因此题目中的“竹石”指的是扎根在石缝中的竹子。A、B、C选项表述均不符合诗歌内容，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
古诗题目理解、课内诗词常识
【点评】
本题考查对课内古诗题目的理解，需结合诗歌所描写的对象进行判断，属于基础识记类题目，旨在引导学生准确把握诗词内容。
【难度系数】
0.8
《竹石》是清代诗人郑燮的作品，诗歌描写的是扎根在石缝中的竹子，因此题目中的“竹石”指的是扎根在石缝中的竹子。A、B、C选项表述均不符合诗歌内容，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
古诗题目理解、课内诗词常识
【点评】
本题考查对课内古诗题目的理解，需结合诗歌所描写的对象进行判断，属于基础识记类题目，旨在引导学生准确把握诗词内容。
【难度系数】
0.8
